風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關于2023年滄州職業(yè)技術學院預估分數線是多少的數據,希望對大家有幫助。
2023年滄州職業(yè)技術學院的預估錄取分數線區(qū)間為130分至280分,錄取位次在489146名-8145名區(qū)間。
1、滄州職業(yè)技術學院在河北2022年物理最低錄取分數線為344分,最低錄取位次為259110名;
2、滄州職業(yè)技術學院在內蒙古2022年文科最低錄取分數線為295分,最低錄取位次為25288名;
3、滄州職業(yè)技術學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數線為254分,最低錄取位次為100950名;
4、滄州職業(yè)技術學院在黑龍江2022年文科最低錄取分數線為288分,最低錄取位次為44659名;
5、滄州職業(yè)技術學院在江西2022年文科最低錄取分數線為150分,最低錄取位次為197199名;
1、2022年滄州職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 綜合 | 專科 | 220 | 8384 |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 262 | 181414 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 344 | 259110 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 185 | 75164 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | ? | 295 | 25288 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 254 | 100950 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 288 | 44659 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 305 | 258206 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 263 | 159324 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 253137 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 197199 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 367 | 439305 |
2、2021年滄州職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 綜合(不限) | ? | 214 | 8266 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 213 | 198801 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 200 | 215695 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | ? | 185 | - |
2021 | 內蒙古 | 文科 | ? | 273 | 31050 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 201 | 98961 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 286 | 41171 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 355 | 420770 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 221 | 206837 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 337 | 115432 |
3、2020年滄州職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 天津 | 綜合(不限) | ? | 213 | 8356 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 377 | 212108 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 407 | 91807 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2020 | 內蒙古 | 理科 | ? | 241 | 71512 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | ? | 273 | 37129 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 227 | 106722 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 256 | 53549 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 286 | 489146 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 262 | 251207 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 253 | 195976 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 214 | 213373 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 281 | 131269 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 263 | 157390 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 371 | 109727 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 223 | 84932 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 178 | 25065 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 356 | 8145 |
4、2019年滄州職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 天津 | 理科 | ? | 197 | - |
2019 | 天津 | 文科 | ? | 197 | - |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 322 | 222467 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 362 | 112878 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | ? | 193 | 75415 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | ? | 213 | 40427 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 212 | 106229 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 220 | 58033 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 285 | 295653 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 328 | 183448 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 225 | 198542 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 238 | 208345 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 247 | 124264 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 323 | 141958 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 309 | 117987 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 250 | 127589 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 276 | 76356 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 182 | 24015 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 285 | 9333 |
5、2018年滄州職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 天津 | 理科 | ? | 241 | 37307 |
2018 | 天津 | 文科 | ? | 143 | - |
2018 | 河北 | 理科 | ? | 271 | 214882 |
2018 | 河北 | 文科 | ? | 292 | 124269 |
2018 | 山西 | 理科 | ? | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 150 | 56000 |
2018 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 202 | 77189 |
2018 | 內蒙古 | 文科 | ? | 198 | 40112 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 212 | 301470 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 265 | 204456 |
2018 | 四川 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 四川 | 文科 | 專科 | 246 | 199628 |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | 222 | 210943 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 278 | 118587 |
2018 | 云南 | 理科 | ? | 342 | 129491 |
2018 | 云南 | 文科 | ? | 382 | 96509 |
2018 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 245 | 133925 |
2018 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 243 | 76326 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | 246 | 22722 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | 280 | 8337 |
2018 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
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1、滄州職業(yè)技術學院是985大學嗎滄州職業(yè)技術學院不是985大學,率屬于省政府的是?茖W校。根據滄州職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,滄州職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝#瑴嬷萋殬I(yè)技術學院是2000年經河北省人民政府批準建立的國辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院前身始建于1958年,始終堅持“知行合一、厚德強技”的校訓,堅持“依法治校、質量立校、人才興校、特色強校”的辦學理念,...查看更多
今天很多人問高老師,關于東營職業(yè)學院和滄州職業(yè)技術學院兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看東營職業(yè)學院VS滄州職業(yè)技術學院,包括東營職業(yè)學院和滄州職業(yè)技術學院建校時間、辦學層次、院校類型已經院校特色、錄取分數線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出東營職業(yè)學院和滄州職業(yè)技術學院哪個好。一、東營職業(yè)學院和滄州職業(yè)技術學院對比哪個好根據2023年最新東營職業(yè)學院和滄州職業(yè)技術學...查看更多
滄州職業(yè)技術學院是2000年經河北省人民政府批準建立的國辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院前身始建于1958年,始終堅持“知行合一、厚德強技”的校訓,堅持“依法治校、質量立校、人才興校、特色強!钡霓k學理念,堅持“以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向”的辦學宗旨,堅持“產教融合,校企合作、工學結合,知行合一”的辦學方向,堅持“中高職銜接,產學研共促,政企校共建”的辦學模式。多年來,為區(qū)域經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批技術技能人才,F為國家級職業(yè)技能鑒定所、國家高技能人才培訓基地、國家首批1+x證書制度試點院校、石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓全國示范性實訓基地,河北省優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、河北省高校畢業(yè)生就業(yè)(創(chuàng)業(yè))服務基地、河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓基地、河北省首批工信行業(yè)特有工種職業(yè)技能企業(yè)鑒定站、河北省現代農業(yè)技術培訓基地、河北省現代畜牧職教集團理事長單位、河北省化工行業(yè)安全生產培訓基地、河北省第三批大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園、滄州市“雙創(chuàng)”示范基地、滄州市家庭教育培訓基地、滄州市安全生產考試點。2017年10月12日,河北省政府副省長、省高校工委書記徐建培在充分考察了我院公共實訓基地建設、混合所有制辦學模式、產學研和產教融合辦學辦科研模式、中高職銜接模式后,總結為“滄州模式”并給予了充分肯定。學院校園占地1120畝,建筑面積40余萬㎡。具備優(yōu)越的教育教學、科研環(huán)境。擁有全國示范性實訓基地1個,中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目2個。滄州市政府依托我院建設的職業(yè)教育公共實訓基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地項目正在建設之中,建成后將為滄州市職業(yè)院校學生培養(yǎng)、工廠企業(yè)員工培訓和社會再就業(yè)培訓提供強有力的支撐。學院師資力量雄厚,F有教職工972人,其中,專任教師632人;教授、研究員49人,副高職以上職稱228人;雙師素質教師占68.85%;曾榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽教學設計賽項一等獎。享受國務院政府特殊津貼的專家1人,省管優(yōu)秀專家1人,省突出貢獻中青年專家4人,省特殊津貼專家1人,市級專業(yè)技術拔尖人才19名。全日制在校生高職13000余人,中職1600余人。畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。學院下轄滄州市農林科學院、滄州工貿學校。設有十系六院三部一中心,即:城鄉(xiāng)建設工程系、機電工程系、經貿管理系、現代服務管理系、信息工程系、傳媒藝術系、化學與生物醫(yī)藥工程系、農牧工程系、學前教育系、車輛工程系、馬克思主義學院、雜技藝術學院、武術學院、服裝學院、華為(滄州)ICT學院、滄州微軟IT學院、國際教育交流部、基礎部、繼續(xù)教育部、北京現代汽車滄州教育中心,學院有45個招生專業(yè)。其中河北省高水平專業(yè)群1個,國家財政支持的重點專業(yè)3個,省級骨干專業(yè)3個,省級示范專業(yè)1個,省級生產性實訓基地2個,省級專業(yè)群教學資源庫2個省級精品在線開放課程1門。形成了以現代服務、汽車、電氣、機電、牧醫(yī)、財會、園林、信息技術為主體,建工技術、應用化工、機械制造、工程造價、學前教育、電子商務、藝術設計、現代農業(yè)等協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局,涵蓋了工、農、經、管、教、藝等學科門類,具有鮮明的高等職院教育特征。學院積極響應京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議,積極對接“雄安新區(qū)”,緊緊圍繞滄州市五大支柱產業(yè)和新興戰(zhàn)略產業(yè)需要,及時整合改進專業(yè)設置,優(yōu)化專業(yè)結構,積極開展診改工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)符合產業(yè)需要的技術技能人才,實現專業(yè)與產業(yè)的“無縫對接”。積極探索產學互動、學研結合、頂崗實習、訂單培養(yǎng)、混合所有制等辦學模式改革。先后與華為、微軟、君樂寶乳業(yè)、河北新華集團、牧原集團、唐山三友集團、河北冀春集團、中糧集團、中航國鐵集團、中德諾浩、深圳華興鼎盛科技等多家省內外知名企業(yè)合作實施了訂單培養(yǎng)。2016年,微軟在中國環(huán)京津地區(qū)開辦的首家IT學院——滄州北方微軟IT學院落戶我院,重點培養(yǎng)符合全球IT領域需求的高端技術人才。2017年10月,渤海大數據研究院落戶我院;2018年我院與華為簽署合作框架協(xié)議,2020年正式成立華為(滄州)ICT學院;2018年11月,滄州市網絡安全研究中心在我院成立。學院有廣泛的國際交流合作,2005年成功開辦中國-烏克蘭合作辦學項目以來,先后與波蘭、德國、澳大利亞、荷蘭、美國、俄羅斯、韓國、英國、泰國、馬來西亞、西班牙等國家的大學開展了國際合作辦學,涉及管理學、經濟學、自動化和建筑工程等專業(yè)合作,已培養(yǎng)學生七百余人,學生除了熟練掌握一門外語、專業(yè)知識體系國際化外,還獲得了大學本科和碩士研究生學歷。自2016年招收來華留學生,有來自加納、喀麥隆、玻利維亞、肯尼亞、崗比亞、津巴布韋、孟加拉等27個國家的300余名留學生來我校學習漢語和國際貿易等專業(yè)。滄州市農林科學院始建于1955年,是我市唯一一所綜合性農業(yè)科研機構,也是
天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院
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