一、湖北恩施學院在廣東專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、湖北恩施學院在廣東的漢語言文學（住宿費:待定,辦學地點:校本部）招生人數(shù)為3人;

2、湖北恩施學院在廣東的學前教育（住宿費:待定,辦學地點:校本部）招生人數(shù)為2人;

3、湖北恩施學院在廣東的護理學（不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:校本部）招生人數(shù)為3人;

4、湖北恩施學院在廣東的中西醫(yī)臨床醫(yī)學（不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:校本部）招生人數(shù)為5人;

5、湖北恩施學院在廣東的醫(yī)學檢驗技術(shù)（訂單班,不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:校本部）招生人數(shù)為3人;

6、湖北恩施學院在廣東的臨床醫(yī)學（不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:校本部）招生人數(shù)為4人;

二、湖北恩施學院在在廣東高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022湖北恩施學院在廣東的招生計劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
漢語言文學 （住宿費:待定,辦學地點:校本部）	廣東	2022/本科	003	3	歷史+不限	歷史
學前教育 （住宿費:待定,辦學地點:校本部）	廣東	2022/本科	004	2	歷史+不限	歷史
護理學 （不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:校本部）	廣東	2022/本科	002	3	歷史+不限	歷史
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 （不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:校本部）	廣東	2022/本科	001	5	歷史+(化學或生物學)	歷史
醫(yī)學檢驗技術(shù) （訂單班,不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:校本部）	廣東	2022/本科	006	3	物理+化學	物理
臨床醫(yī)學 （不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:校本部）	廣東	2022/本科	005	4	物理+(化學或生物學)	物理

2、2021湖北恩施學院在廣東的招生計劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 （(5年)(住宿費：待定；辦學地點：校本部)）	廣東	2021/本科	001	5	歷史+(化學或生物學)	歷史
漢語言文學	廣東	2021/本科	002	3	歷史+不限	歷史
學前教育	廣東	2021/本科	003	2	歷史+不限	歷史
財務(wù)管理 （(校企聯(lián)合培養(yǎng)，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)）	廣東	2021/本科	004	2	歷史+不限	歷史
臨床醫(yī)學 （(5年)）	廣東	2021/本科	005	4	物理+(化學或生物學)	物理
醫(yī)學檢驗技術(shù) （(校企聯(lián)合培養(yǎng)，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)）	廣東	2021/本科	006	2	物理+化學	物理
護理學 （(校企聯(lián)合培養(yǎng)，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)）	廣東	2021/本科	007	2	物理+不限	物理

3、2020湖北恩施學院在廣東的招生計劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
臨床醫(yī)學 （(5年)）	廣東	2020/本科	002	10	-	理科
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 （(5年)）	廣東	2020/本科	003	2	-	理科
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 （(5年)；住宿費待定；外語語種不限；特征要求不招色盲色弱；辦學地點校本部）	廣東	2020/本科	001	8	-	文科

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三、湖北恩施學院的最新學校簡介

學校簡介湖北恩施學院（原湖北民族大學科技學院）是國家教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高校。學校于2003年3月試辦，2004年2月得到教育部確認；2012年5月獲得學士學位授予權(quán)；2021年2月，經(jīng)教育部批準，轉(zhuǎn)設(shè)更名為湖北恩施學院�，F(xiàn)面向全國22個省份招生，全日制在校生1.4萬人。學校下設(shè)7個二級學院，5個產(chǎn)業(yè)學院，3個附屬醫(yī)院，已開設(shè)30多個本、�？茖�業(yè)、形成了以醫(yī)學為重點，管理學、藝術(shù)學、教育學、工學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。 育人理念學校堅持“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學宗旨，秉承“正德至善、為學至精”的校訓精神，踐行“立德樹人，因材施教，學以致用”的教育理念，突出“應(yīng)用特長、職業(yè)特征、民族特色”的人才培養(yǎng)特色，創(chuàng)新“前期趨同，后期�；�，產(chǎn)教融合，卓越培養(yǎng)，專項實習，精準就業(yè)”的“全鏈條”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)未來新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才。