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很多家長想要知道2023年高考250分能上什么大學(xué),但是如果想報(bào)好一份志愿,首先需要了解志愿填報(bào)的相關(guān)知識(shí),對(duì)如何選擇大學(xué)和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報(bào)所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報(bào)的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報(bào)好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考250分能上的具體大學(xué)名單。
高考考文科250分能上的大學(xué)名單具體有集寧師范學(xué)院、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院、陜西國際商貿(mào)學(xué)院、江西服裝學(xué)院、山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、和田師范?茖W(xué)校、連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、運(yùn)城幼兒師范高等?茖W(xué)校、江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報(bào)志愿,大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報(bào)情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個(gè)過程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿,而是能夠以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報(bào)更符合自身性格和興趣,使志愿填報(bào)更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、概率值合適,基本上80%的高三學(xué)生會(huì)使用這個(gè)系統(tǒng)。線上模擬填報(bào)地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 集寧師范學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 257 | 59603 | 公辦/專科 | 師范 |
2 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 山西 | 2022 | 文科 | 249 | 61120 | 公辦/? | 理工 |
3 | 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 242 | 62347 | 民辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
4 | 陜西國際商貿(mào)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 242 | 62347 | 民辦/? | 財(cái)經(jīng) |
5 | 江西服裝學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 258 | 59406 | 民辦/? | 藝術(shù) |
6 | 山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 245 | 61854 | 公辦/? | 財(cái)經(jīng) |
7 | 和田師范專科學(xué)校 | 山西 | 2022 | 文科 | 257 | 59603 | 公辦/? | 師范 |
8 | 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 258 | 59406 | 公辦/? | |
9 | 山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 252 | 60568 | 公辦/? | 理工 |
10 | 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 246 | 61680 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
11 | 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 250 | 60932 | 公辦/? | |
12 | 運(yùn)城幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 山西 | 2022 | 文科 | 252 | 60568 | 公辦/? | 師范 |
13 | 江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 257 | 59603 | 公辦/? | |
14 | 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 241 | 62504 | 公辦/專科 | 理工 |
15 | 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 249 | 61120 | 公辦/? | 理工 |
16 | 新疆政法學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 240 | 56501 | 公辦/? | 政法 |
17 | 武昌首義學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 250 | 54505 | 民辦/? | |
18 | 西安思源學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 248 | 54912 | 民辦/專科 | 理工 |
19 | 西安外事學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 255 | 53422 | 民辦/? | |
20 | 西安交通工程學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 252 | 54082 | 民辦/? | 理工 |
21 | 武漢工程科技學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 244 | 55730 | 民辦/? | 理工 |
22 | 青島濱海學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 244 | 55730 | 民辦/? | |
23 | 上海立達(dá)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 256 | 53195 | 民辦/? | |
24 | 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 246 | 55336 | 公辦/? | |
25 | 浙江警官職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 254 | 53645 | 公辦/? | 政法 |
26 | 運(yùn)城師范高等?茖W(xué)校 | 山西 | 2021 | 文科 | 257 | 52965 | 公辦/? | |
27 | 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 247 | 55123 | 公辦/? | 財(cái)經(jīng) |
28 | 鄂州職業(yè)大學(xué) | 山西 | 2021 | 文科 | 253 | 53866 | 公辦/專科 | 理工 |
29 | 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 241 | 56307 | 公辦/? | |
30 | 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 240 | 56501 | 公辦/專科 | 理工 |
31 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 259 | 52535 | 公辦/? | 理工 |
32 | 黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 259 | 52535 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
33 | 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 244 | 55730 | 公辦/專科 | 農(nóng)林 |
34 | 棗莊科技職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 255 | 53422 | 公辦/? | |
35 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 260 | 52283 | 公辦/? | |
36 | 晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 260 | 52283 | 公辦/專科 | |
37 | 煙臺(tái)南山學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 260 | 166703 | 民辦/專科 | |
38 | 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 244 | 169517 | 民辦/? | |
39 | 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 民辦/? | 理工 |
40 | 青島黃海學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 249 | 168750 | 民辦/? | |
41 | 青島濱海學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 244 | 169517 | 民辦/? | |
42 | 山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 240 | 170052 | 民辦/? | |
43 | 嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 246 | 169237 | 民辦/? | |
44 | 安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 250 | 168588 | 公辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
45 | 懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 公辦/? | |
46 | 新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 245 | 169367 | 公辦/? | 理工 |
47 | 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 245 | 169367 | 公辦/? | 理工 |
48 | 安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 255 | 167727 | 公辦/? | 理工 |
49 | 廣東文理職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 246 | 169237 | 民辦/? | |
50 | 黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 公辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
51 | 白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 250 | 168588 | 公辦/? | 理工 |
52 | 廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 252 | 168251 | 公辦/專科 | |
53 | 金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 242 | 169783 | 民辦/? | 理工 |
54 | 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 257 | 167322 | 公辦/專科 | |
55 | 菏澤家政職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 260 | 166703 | 公辦/? | |
56 | 海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 253 | 168067 | 民辦/專科 | 其他 |
57 | 江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 243 | 169664 | 民辦/? | |
58 | 黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 公辦/專科 | |
59 | 硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 民辦/? | 理工 |
60 | 民辦合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 240 | 170052 | 民辦/? | |
61 | 廣西科技職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 247 | 169067 | 民辦/專科 | 理工 |
62 | 鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 258 | 167117 | 民辦/? | |
63 | 泉州華光職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 249 | 168750 | 民辦/專科 | |
64 | 景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 257 | 167322 | 民辦/? | 理工 |
65 | 黃岡科技職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 241 | 169927 | 民辦/? | 理工 |
66 | 九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 250 | 168588 | 民辦/專科 | |
67 | 泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 240 | 170052 | 民辦/? | |
68 | 民辦合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 民辦/? | 財(cái)經(jīng) |
69 | 大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 242 | 169783 | 民辦/? | 理工 |
70 | 安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 244 | 169517 | 公辦/? | 理工 |
71 | 陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 242 | 169783 | 民辦/? | |
72 | 合肥共達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 258 | 167117 | 民辦/專科 | 理工 |
73 | 廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 255 | 167727 | 民辦/? | 財(cái)經(jīng) |
74 | 信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 246 | 169237 | 民辦/? | |
75 | 南陽職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 252 | 168251 | 民辦/專科 | |
76 | 石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 257 | 167322 | 公辦/? | 理工 |
77 | 揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 243 | 169664 | 民辦/? | 財(cái)經(jīng) |
78 | 桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 252 | 168251 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
79 | 扎蘭屯職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 251 | 168418 | 公辦/專科 | |
80 | 吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 251 | 168418 | 民辦/? | |
81 | 武昌首義學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 257 | 66713 | 民辦/? | |
82 | 南昌理工學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 253 | 67654 | 民辦/專科 | |
83 | 武漢工商學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 247 | 68896 | 民辦/? | 財(cái)經(jīng) |
84 | 云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 245 | 69307 | 民辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
85 | 武漢工程科技學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 242 | 69928 | 民辦/? | 理工 |
86 | 浙江越秀外國語學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 242 | 69928 | 民辦/? | 語言 |
87 | 上海立達(dá)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 256 | 66951 | 民辦/專科 | |
88 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 243 | 69716 | 公辦/? | 理工 |
89 | 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 258 | 66485 | 公辦/? | |
90 | 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 260 | 66009 | 公辦/? | 理工 |
91 | 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 252 | 67880 | 公辦/? | 財(cái)經(jīng) |
92 | 揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 246 | 69107 | 公辦/? | 理工 |
93 | 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 253 | 67654 | 公辦/專科 | |
94 | 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 260 | 66009 | 公辦/? | |
95 | 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 256 | 66951 | 公辦/專科 | |
96 | 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 256 | 66951 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
97 | 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 243 | 69716 | 公辦/專科 | |
98 | 廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 257 | 66713 | 公辦/? | 理工 |
99 | 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 253 | 67654 | 公辦/? | |
100 | 武漢民政職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 258 | 66485 | 公辦/專科 | 政法 |
高考填報(bào)志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)
誤區(qū)一 一門心思奔名校
“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報(bào)考一所心儀“名!,二志愿放棄。這種填報(bào)志愿方式欠缺考慮,風(fēng)險(xiǎn)較大,如果孩子分?jǐn)?shù)不夠,本科一批一志愿沒被報(bào)考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會(huì)。
不可否認(rèn),“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學(xué)固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此,填報(bào)志愿時(shí),父母不要只考慮“名!,走出非“名校”不報(bào)的誤區(qū)。
誤區(qū)二 不仔細(xì)看招生簡(jiǎn)章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關(guān)規(guī)定,“招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡(dú)立學(xué)院、高等?茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)。▍^(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明,專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等),學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等。”
誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對(duì)待
志愿梯度包括兩方面內(nèi)容:一是院校志愿梯度,二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對(duì)江蘇、浙江、湖南等實(shí)行平行志愿的。▍^(qū)市)的考生,在拉開梯度這個(gè)問題上,風(fēng)險(xiǎn)有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問題時(shí),建議平行志愿的最后一個(gè)志愿要有相當(dāng)?shù)谋kU(xiǎn)系數(shù)。也就是說,按照往年的分?jǐn)?shù),考生的分?jǐn)?shù)上最后一個(gè)平行志愿要比較保險(xiǎn)。
第二種志愿填寫方式是實(shí)行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個(gè)人認(rèn)為要把握兩個(gè)方面。首先,第一志愿最關(guān)鍵。其次,后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。
誤區(qū)四 不填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時(shí),另外一個(gè)誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),咨詢時(shí)經(jīng)常問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對(duì)考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,競(jìng)爭(zhēng)激烈,如果成績不太突出,競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí),容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì),自己實(shí)力不是很強(qiáng),在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì),搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
誤區(qū)五 只憑學(xué)校(或?qū)I(yè))名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),還有一個(gè)誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時(shí)候,一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實(shí)力如何,有無碩士、博士點(diǎn),是否是國家重點(diǎn)學(xué)科,在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六 不服從專業(yè)調(diào)劑
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí),專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級(jí)差,或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn),一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí),則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。
誤區(qū)七 平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)
“投檔而被退檔”是最大的風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn),但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。
被退檔的理由大致有:高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)校考生中偏低;填報(bào)專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然,如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則,那么,只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線,志愿服從調(diào)劑,就不會(huì)退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。
3.志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。
誤區(qū)八 選擇專業(yè)時(shí),不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成
在選擇高考志愿時(shí),父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成,為將來獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個(gè)人興趣愛好。試想,面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。
其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī),將來當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生,父母沒有考慮到這點(diǎn)。
誤區(qū)九 填報(bào)志愿市家長的事,孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行
把志愿決定權(quán)還給孩子
每對(duì)父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過程中,父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運(yùn)和前途。考入什么樣的學(xué)校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡,甚至一點(diǎn)興趣都沒有,將來上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展,并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),把該說的話都說到了,也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十 照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來報(bào)志愿
高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)
1、硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院:硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高校,是江蘇省創(chuàng)辦最早的民辦高職院校之一,蘇州市第一所民辦高校,也是昆山歷史上第一所高等院校。學(xué)校由著名教育家、建筑學(xué)家梁順才博士和史寶鳳博士夫婦創(chuàng)辦于1998年,已有23年辦學(xué)歷史。創(chuàng)辦之初,根據(jù)省政府關(guān)于同意籌建民辦硅湖大學(xué)的批復(fù),學(xué)校按一流本科大學(xué)要求建設(shè)。2002年,教育部批準(zhǔn)定名為硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院地處江蘇昆山市,背靠蘇州,緊鄰上海,是中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)最發(fā)達(dá),最活躍的長三角核心區(qū)域。學(xué)校秉承“責(zé)任、榮譽(yù)”校訓(xùn),堅(jiān)持“培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的高端復(fù)合技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨,立足蘇州,經(jīng)濟(jì),管理,藝術(shù),教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系,著力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才。硅湖詳情9個(gè)二級(jí)學(xué)院35個(gè)應(yīng)用型專業(yè)6500余人在校生學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、汽車與交通工程學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)
2、民辦合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院:合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)安徽省政府批準(zhǔn),國家教育部備案的全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校位于國家科教名城、創(chuàng)新之都——合肥市,坐落在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大學(xué)城方興大道上,毗鄰安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等知名高校,有128路、149路、606路公交車直達(dá)學(xué)校,距地鐵三號(hào)線幸福壩站僅300米,距合肥新橋國際機(jī)場(chǎng)30分鐘路程,交通十分便捷。 學(xué)校經(jīng)過20年的辦學(xué)積累,現(xiàn)占地面積841畝,建筑面積27萬平方米。近幾年又投入3個(gè)多億新建了現(xiàn)代智能化圖書館、多功能體育館、室外燈光籃球場(chǎng)、安徽省唯一的室內(nèi)攀巖館、體現(xiàn)財(cái)經(jīng)特色的文化廣場(chǎng)、莊重典雅的南大門、湖光山色的香蕙湖、綠意盎然的雁歸園等校園基礎(chǔ)設(shè)施,使得校園環(huán)境更加優(yōu)美,面貌煥然一新。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè),傾力打造的“六尺巷文化園”,在全國高校中形成了獨(dú)特的德育教育基地和人文素質(zhì)教育基地。 學(xué)校開設(shè)了45個(gè)專業(yè),涉及“財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、裝備制造、土木建筑、資
3、安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院:安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由中國寶武馬鋼集團(tuán)公司投資興辦的一所全日制公辦高等職業(yè)院校,是中國寶武馬鋼集團(tuán)高技能人才培養(yǎng)的重要基地。前身創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學(xué),2003年6月經(jīng)安徽省人民政府正式批準(zhǔn)成立“安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院”。2009年8月,馬鋼為有效利用教育培訓(xùn)資源,將安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院、安徽馬鋼技師學(xué)院整合,成立馬鋼教育培訓(xùn)中心,整合后的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)化了教育資源,增強(qiáng)了師資力量,辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。2010年12月,學(xué)院順利通過了安徽省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)院坐落在長三角地區(qū)風(fēng)景秀麗的全國文明城市——馬鞍山市。學(xué)院占地330畝,現(xiàn)有南、北兩個(gè)主功能校區(qū),南校區(qū)為學(xué)歷教育和公司工程技術(shù)人員培訓(xùn)區(qū),北校區(qū)為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和公司操作維護(hù)人員培訓(xùn)區(qū)。學(xué)院具有較完備的教育教學(xué)與生活設(shè)施。建校以來,始終堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”
4、南陽職業(yè)學(xué)院:南陽職業(yè)學(xué)院坐落于河南省南陽市西峽縣。自2011年4月創(chuàng)辦以來,櫛風(fēng)沐雨,勵(lì)精圖治,現(xiàn)已建設(shè)成為一所多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、具有良好辦學(xué)基礎(chǔ)和鮮明特色的民辦高等職業(yè)院校。2017年9月,西峽縣人民政府出資改制,實(shí)行“民辦公助”辦學(xué)形式后,學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展軌道。曾獲得“河南省辦學(xué)先進(jìn)單位”“人民滿意的民辦大學(xué)”“2020年度河南高等教育榜樣示范高!薄笆屑(jí)文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校占地面積1352畝,建筑面積34萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1億元,擁有各類圖書52萬余冊(cè)。在校生15000余人,教職工800余人。學(xué)校設(shè)置了10個(gè)教學(xué)院(部),重點(diǎn)打造了智能制造類、中醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代服務(wù)類、教師教育類等9個(gè)專業(yè)群,41個(gè)專業(yè),其中電梯工程技術(shù)、中藥制藥技術(shù)成為河南省高校品牌專業(yè)。學(xué)校先后與宛西制藥、三菱電梯、中原智能電梯、歐菲光、吉利、奇瑞、宇通集團(tuán)等40余家省內(nèi)外企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地;與龍成
5、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院:寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2003年,學(xué)校的前身是寧波大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院,是一所面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才的全日制普通高等職業(yè)院校。1992年,邵逸夫先生捐資興建原寧波師范學(xué)院“逸夫高等職業(yè)技術(shù)教育中心”,是浙江省最早開展全日制高等職業(yè)技術(shù)教育的機(jī)構(gòu)之一。1996年,原寧波大學(xué)、原寧波師范學(xué)院、原浙江水產(chǎn)學(xué)院寧波分院合并組建新的寧波大學(xué),設(shè)立寧波大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。2000年,原國家海洋局寧波海洋學(xué)校、原國家林業(yè)局寧波林業(yè)學(xué)校并入寧波大學(xué),原寧波林業(yè)學(xué)校專業(yè)、人員和原寧波海洋學(xué)校部分專業(yè)、人員劃歸職教學(xué)院。2003年,省政府批準(zhǔn)在寧波大學(xué)職教學(xué)院的基礎(chǔ)上組建為獨(dú)立建制的寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校辦學(xué)起步早,辦學(xué)起點(diǎn)高,自誕生起即秉承了寧波大學(xué)優(yōu)良的高等教育傳統(tǒng),又吸收了原寧波林業(yè)學(xué)校、原寧波海洋學(xué)校兩所部屬中專的職教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),一路拓荒辟新、發(fā)奮圖強(qiáng)。學(xué)校已為社會(huì)輸送
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