復(fù)讀不算應(yīng)屆畢業(yè)生，高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿(mǎn)意的學(xué)校，再?gòu)?fù)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)。高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水的一次總結(jié)，復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/p>

一、復(fù)讀不是應(yīng)屆生嗎

復(fù)讀不算應(yīng)屆畢業(yè)生，高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿(mǎn)意的學(xué)校，再?gòu)?fù)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)。高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水的一次總結(jié)，復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/p>

應(yīng)屆畢業(yè)生是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生即當(dāng)年參加高考進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生；復(fù)讀生則是高中畢業(yè)的當(dāng)年因?yàn)橐恍┰�因無(wú)法進(jìn)入大學(xué)選擇重新復(fù)讀的，第二年再重新參加高考的學(xué)生。

二、復(fù)讀這一年該怎么努力

1、正確認(rèn)識(shí)自己：明白自己的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃。

優(yōu)勢(shì)：知識(shí)儲(chǔ)備豐富。與普通初三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)初中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，他們知識(shí)相對(duì)豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好；不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)中考；更了解自己的強(qiáng)、弱科目。

劣勢(shì)：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。中考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的；由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)的低分復(fù)讀生，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。

2、不斷糾正缺點(diǎn)：部分復(fù)讀生對(duì)以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。

3、克服眼高手低：眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會(huì)，課后不復(fù)。

希望復(fù)讀的考生能夠正確認(rèn)識(shí)自己，利用好復(fù)讀的一年，好好加油，充實(shí)自己，在接下來(lái)的復(fù)讀時(shí)光里創(chuàng)造精彩，金榜題名。

三、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別

考生的心態(tài)不一樣

應(yīng)屆生第一次參加高考，雖然他們的內(nèi)心緊張又忐忑，但是相對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，心理壓力會(huì)小一些。復(fù)讀生已經(jīng)參加過(guò)一次高考，體驗(yàn)過(guò)考場(chǎng)的環(huán)境，明白在考場(chǎng)上的心情。

應(yīng)屆生享有保送的機(jī)會(huì)

在高中期間多次獲得過(guò)競(jìng)賽大獎(jiǎng)，并且成績(jī)優(yōu)秀的高三學(xué)子會(huì)享有保送的機(jī)會(huì)，一些名校會(huì)拋出橄欖枝，被保送的學(xué)生不用參加高考，直接上大學(xué)。不過(guò)這個(gè)待遇只有應(yīng)屆生才享有，往屆的學(xué)生復(fù)讀是不具備保送資格的。