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1、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在甘肅的工程造價(jià)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
2、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在甘肅的西式烹飪工藝專業(yè)招生人數(shù)為4人;
3、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在甘肅的早期教育專業(yè)招生人數(shù)為4人;
4、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在甘肅的食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
5、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在甘肅的西式烹飪工藝專業(yè)招生人數(shù)為4人;
6、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在甘肅的早期教育專業(yè)招生人數(shù)為4人;
1、2022泉州輕工職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工程造價(jià) | 甘肅 | 2022/? | A6 | 4 | - | 理科 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 甘肅 | 2022/? | A7 | 4 | - | 理科 |
食品檢驗(yàn)檢測技術(shù) | 甘肅 | 2022/? | A8 | 4 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2022/? | A9 | 4 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 甘肅 | 2022/? | AA | 4 | - | 理科 |
現(xiàn)代物流管理 | 甘肅 | 2022/? | AB | 4 | - | 理科 |
西式烹飪工藝 | 甘肅 | 2022/? | AC | 4 | - | 理科 |
早期教育 | 甘肅 | 2022/? | AD | 4 | - | 理科 |
食品檢驗(yàn)檢測技術(shù) | 甘肅 | 2022/專科 | A1 | 4 | - | 文科 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 甘肅 | 2022/? | A2 | 4 | - | 文科 |
中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營 | 甘肅 | 2022/? | A3 | 4 | - | 文科 |
西式烹飪工藝 | 甘肅 | 2022/? | A4 | 4 | - | 文科 |
早期教育 | 甘肅 | 2022/專科 | A5 | 4 | - | 文科 |
2、2021泉州輕工職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2021/專科 | AB | 3 | - | 理科 |
工程造價(jià) | 甘肅 | 2021/? | AC | 3 | - | 理科 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 甘肅 | 2021/? | AD | 3 | - | 理科 |
化妝品技術(shù) | 甘肅 | 2021/? | AE | 3 | - | 理科 |
鞋類設(shè)計(jì)與工藝 | 甘肅 | 2021/專科 | AF | 3 | - | 理科 |
食品檢驗(yàn)檢測技術(shù) | 甘肅 | 2021/? | AG | 3 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2021/? | AH | 3 | - | 理科 |
人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 2021/? | AI | 3 | - | 理科 |
電子商務(wù) | 甘肅 | 2021/專科 | AJ | 3 | - | 理科 |
現(xiàn)代物流管理 | 甘肅 | 2021/? | AK | 3 | - | 理科 |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2021/專科 | AL | 3 | - | 理科 |
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2021/? | AM | 3 | - | 理科 |
學(xué)前教育 ((師范類)) | 甘肅 | 2021/專科 | AN | 3 | - | 理科 |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2021/? | A1 | 2 | - | 文科 |
化妝品技術(shù) | 甘肅 | 2021/? | A2 | 3 | - | 文科 |
鞋類設(shè)計(jì)與工藝 | 甘肅 | 2021/? | A3 | 2 | - | 文科 |
食品檢驗(yàn)檢測技術(shù) | 甘肅 | 2021/專科 | A4 | 3 | - | 文科 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 甘肅 | 2021/? | A5 | 3 | - | 文科 |
電子商務(wù) | 甘肅 | 2021/? | A6 | 3 | - | 文科 |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2021/? | A7 | 3 | - | 文科 |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2021/? | A8 | 2 | - | 文科 |
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2021/? | A9 | 2 | - | 文科 |
學(xué)前教育 ((師范類)) | 甘肅 | 2021/? | AA | 3 | - | 文科 |
3、2020泉州輕工職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2020/? | A1 | 3 | - | 文科 |
鞋類設(shè)計(jì)與工藝 | 甘肅 | 2020/? | A2 | 2 | - | 文科 |
食品營養(yǎng)與檢測 | 甘肅 | 2020/? | A3 | 2 | - | 文科 |
動(dòng)漫制作技術(shù) | 甘肅 | 2020/? | A4 | 2 | - | 文科 |
會(huì)計(jì) | 甘肅 | 2020/? | A5 | 2 | - | 文科 |
電子商務(wù) | 甘肅 | 2020/? | A6 | 2 | - | 文科 |
物流管理 | 甘肅 | 2020/專科 | A7 | 2 | - | 文科 |
西餐工藝 | 甘肅 | 2020/? | A8 | 2 | - | 文科 |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2020/專科 | A9 | 2 | - | 文科 |
學(xué)前教育 | 甘肅 | 2020/? | AA | 2 | - | 文科 |
體育運(yùn)營與管理 | 甘肅 | 2020/? | AB | 2 | - | 文科 |
幼兒發(fā)展與健康管理 | 甘肅 | 2020/? | AC | 2 | - | 文科 |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2020/專科 | AD | 3 | - | 理科 |
工程造價(jià) | 甘肅 | 2020/? | AE | 4 | - | 理科 |
數(shù)控技術(shù) | 甘肅 | 2020/專科 | AF | 4 | - | 理科 |
鞋類設(shè)計(jì)與工藝 | 甘肅 | 2020/? | AG | 2 | - | 理科 |
食品營養(yǎng)與檢測 | 甘肅 | 2020/專科 | AH | 2 | - | 理科 |
動(dòng)漫制作技術(shù) | 甘肅 | 2020/? | AI | 2 | - | 理科 |
會(huì)計(jì) | 甘肅 | 2020/專科 | AJ | 2 | - | 理科 |
電子商務(wù) | 甘肅 | 2020/? | AK | 2 | - | 理科 |
物流管理 | 甘肅 | 2020/? | AL | 2 | - | 理科 |
西餐工藝 | 甘肅 | 2020/? | AM | 2 | - | 理科 |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 甘肅 | 2020/? | AN | 2 | - | 理科 |
學(xué)前教育 | 甘肅 | 2020/? | AO | 2 | - | 理科 |
體育運(yùn)營與管理 | 甘肅 | 2020/? | AP | 2 | - | 理科 |
幼兒發(fā)展與健康管理 | 甘肅 | 2020/專科 | AQ | 2 | - | 理科 |
"2009年4月,經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,泉州輕工職業(yè)學(xué)院正式創(chuàng)立。學(xué)校位于著名僑鄉(xiāng)、中國品牌之都——泉州晉江市,由晉江市人民政府主導(dǎo),澳門金龍、福建恒安、安踏、潯興、艾派等五大知名企業(yè)集團(tuán)共同創(chuàng)辦。十三年來,我們懷揣為國擔(dān)當(dāng)?shù)某跣,砥礪求索,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)校董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校尊重教育規(guī)律,堅(jiān)持立德樹人,秉承“明道、勵(lì)學(xué)、篤行”校訓(xùn),發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)特色,傳承晉江經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“踐行被需值教育、產(chǎn)教融合創(chuàng)新育人”和群教育的辦學(xué)理念,創(chuàng)新創(chuàng)造,培育“三動(dòng)”(動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口)“四會(huì)”(會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、會(huì)生活、會(huì)工作)的高素養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才,打造福建省職業(yè)教育和全國民辦職業(yè)教育品牌。十三年來,五大企業(yè)公益辦學(xué)闖出職業(yè)教育新路,企業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合創(chuàng)出新特色,被需值文化和群教育獨(dú)樹一幟,國際化辦學(xué)敢為人先,辦學(xué)實(shí)力、影響力和競爭力持續(xù)增強(qiáng)。十三年來,學(xué)校從初建校時(shí)的僅36
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