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1、南充科技職業(yè)學院在甘肅的應急救援技術專業(yè)招生人數(shù)為3人;
2、南充科技職業(yè)學院在甘肅的助產(chǎn)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、南充科技職業(yè)學院在甘肅的藥學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、南充科技職業(yè)學院在甘肅的口腔醫(yī)學技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、南充科技職業(yè)學院在甘肅的建筑消防技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、南充科技職業(yè)學院在甘肅的藥學專業(yè)招生人數(shù)為3人;
1、2022南充科技職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
應急救援技術 | 甘肅 | 2022/? | A9 | 3 | - | 理科 |
建筑消防技術 | 甘肅 | 2022/? | AA | 3 | - | 理科 |
護理 | 甘肅 | 2022/專科 | AB | 3 | - | 理科 |
助產(chǎn) | 甘肅 | 2022/? | AC | 2 | - | 理科 |
藥學 | 甘肅 | 2022/? | AD | 2 | - | 理科 |
口腔醫(yī)學技術 | 甘肅 | 2022/? | AE | 2 | - | 理科 |
康復治療技術 | 甘肅 | 2022/? | AF | 2 | - | 理科 |
學前教育 | 甘肅 | 2022/專科 | AG | 2 | - | 理科 |
應急救援技術 | 甘肅 | 2022/? | A1 | 2 | - | 文科 |
建筑消防技術 | 甘肅 | 2022/? | A2 | 2 | - | 文科 |
護理 | 甘肅 | 2022/? | A3 | 8 | - | 文科 |
助產(chǎn) | 甘肅 | 2022/? | A4 | 3 | - | 文科 |
藥學 | 甘肅 | 2022/? | A5 | 3 | - | 文科 |
口腔醫(yī)學技術 | 甘肅 | 2022/? | A6 | 3 | - | 文科 |
康復治療技術 | 甘肅 | 2022/? | A7 | 3 | - | 文科 |
學前教育 | 甘肅 | 2022/? | A8 | 7 | - | 文科 |
2、2021南充科技職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
應急救援技術 | 甘肅 | 2021/專科 | A7 | 5 | - | 理科 |
建筑消防技術 | 甘肅 | 2021/? | A8 | 5 | - | 理科 |
護理 | 甘肅 | 2021/? | A9 | 3 | - | 理科 |
助產(chǎn) | 甘肅 | 2021/? | AA | 3 | - | 理科 |
康復治療技術 | 甘肅 | 2021/專科 | AB | 3 | - | 理科 |
學前教育 | 甘肅 | 2021/? | AC | 3 | - | 理科 |
應急救援技術 | 甘肅 | 2021/? | A1 | 4 | - | 文科 |
建筑消防技術 | 甘肅 | 2021/? | A2 | 4 | - | 文科 |
護理 | 甘肅 | 2021/? | A3 | 5 | - | 文科 |
助產(chǎn) | 甘肅 | 2021/專科 | A4 | 5 | - | 文科 |
康復治療技術 | 甘肅 | 2021/? | A5 | 5 | - | 文科 |
學前教育 | 甘肅 | 2021/? | A6 | 5 | - | 文科 |
南充科技職業(yè)學院簡介日期:2018-09-25南充科技職業(yè)學院是經(jīng)四川省人民政府批準成立,國家教育部備案,四川省教育廳主管的全日制普通高等院校。學院規(guī)劃占地面積1502畝、建筑面積40萬㎡,一期占地515畝,建筑面積14萬余㎡,后期規(guī)劃占地987畝,規(guī)劃建筑面積26萬㎡,已配置4000余萬元各類教學儀器設備,圖書30萬余冊,其中電子圖書3萬冊,各類電子資源200TB;已建成10個校內實訓中心、100個實訓室,已同110余家企事業(yè)單位簽署校企合作協(xié)議、校外實訓基地協(xié)議。學院師資隊伍政治素質高、專業(yè)技能好、綜合能力強,管理團隊具有創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神和豐富的教育教學實踐經(jīng)驗。學院現(xiàn)有專兼職教師330人,研究生學歷教師75人,副高級專業(yè)技術職務及以上教師91人,“雙師型”教師73人。學院秉持“陶鑄人才,以為國用”的辦學理念,按照“1+N+M”的辦學模式,已開設機械裝備制造技術、智能工程
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