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1、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在福建的云計算技術(shù)應用專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在福建的現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在福建的電信服務與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;
4、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在福建的集成電路技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在福建的電信服務與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;
6、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在福建的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為1人;
1、2022浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
云計算技術(shù)應用 | 福建 | 2022/? | 001 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
現(xiàn)代移動通信技術(shù) | 福建 | 2022/? | 002 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
電信服務與管理 | 福建 | 2022/? | 003 | 1 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
集成電路技術(shù) | 福建 | 2022/專科 | 004 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
市場營銷 | 福建 | 2022/? | 005 | 1 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
電信服務與管理 | 福建 | 2022/? | 001 | 1 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
市場營銷 | 福建 | 2022/? | 002 | 1 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
2、2021浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 福建 | 2021/? | 001 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
云計算技術(shù)應用 | 福建 | 2021/專科 | 002 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
電信服務與管理 | 福建 | 2021/? | 003 | 1 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
集成電路技術(shù) | 福建 | 2021/? | 004 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
工商企業(yè)管理 | 福建 | 2021/專科 | 005 | 1 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
電信服務與管理 | 福建 | 2021/? | 001 | 1 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
工商企業(yè)管理 | 福建 | 2021/? | 002 | 1 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
3、2020浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 福建 | 2020/? | 01 | 2 | - | 理科 |
移動應用開發(fā) | 福建 | 2020/專科 | 02 | 2 | - | 理科 |
通信技術(shù) | 福建 | 2020/? | 03 | 2 | - | 理科 |
電信服務與管理 | 福建 | 2020/? | 01 | 2 | - | 文科 |
數(shù)字媒體藝術(shù)設計 | 福建 | 2020/? | 02 | 2 | - | 文科 |
浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校,“省級文明單位”,始建于1958年。學院主校區(qū)坐落于歷史文化名城紹興,杭州校區(qū)為學生綜合實訓和職工教育培訓中心。學院是國家智慧城市培訓基地、國家安全生產(chǎn)培訓演練基地、國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國家郵政局確定的第一批全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國移動職業(yè)技能培訓基地、浙江省郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地,同時又是國家郵政職業(yè)教育教學指導委員會秘書處單位,兼具郵政和通信兩大行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定資質(zhì)。學院認真貫徹黨的教育方針,堅持“以素質(zhì),以技能為本位”的辦學理念,形成了“學歷教育與職業(yè)培訓互通、校園文化與企業(yè)文化共融”的辦學特色,圍繞“三全”育人方針,成功打造知行合一的教育平臺、學練合一的專業(yè)教學平臺、全面參與的服務管理平臺。與此同時,學院與郵政和通信企業(yè)及政府相關(guān)職能部門在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓和學生就業(yè)等方面深入對接,建立了
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