每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于成都信息工程大學在貴州高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體成都信息工程大學的所有歷年在貴州錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、貴州高考多少分可以上成都信息工程大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，成都信息工程大學在貴州2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為536分，最低錄取位次為20426位；理科最低錄取分數(shù)線為563分，最低錄取位次為12693位；文科最低錄取分數(shù)線為565分，最低錄取位次為6138位；

二、成都信息工程大學在貴州歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、成都信息工程大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學校創(chuàng)建于1951年,1956年改制為中央氣象局成都氣象學校;1978年升格為本科院�！�—成都氣象學院;2000年學校由中國氣象局劃轉(zhuǎn)四川省,更名為成都信息工程學院;2001年原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校整體并入;2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設(shè)”高校、四川省新增博士學位授予單位建設(shè)高校。

學�，F(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū),占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館,環(huán)境幽雅,景色宜人,是讀書治學的理想場所。

學校致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才,人才培養(yǎng)成效顯著�，F(xiàn)設(shè)有16個學院,55個本科專業(yè),有20000余名全日制在校本科生和2300余名研究生,有6個國家級和省級教學團隊、1名全國模范教師、9名省級優(yōu)秀教師和教學名師,有8個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)和9個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。近兩屆獲得國家級教學成果二等獎2項、省級以上教學成果獎29項。學校借鑒國際CDIO工程教育理念,大力推進教育教學改革,是中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。

學校全面加強學科建設(shè),學科特色與優(yōu)勢日益凸顯。學校以信息學科和大氣學科為重點,以學科交叉為特色,以工學、理學、管理學為主要學科門類,工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)融合發(fā)展�，F(xiàn)有2個省級一流建設(shè)學科、5個省級重點學科,11個碩士學位授權(quán)一級學科,8個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別,形成了大氣科學、信息技術(shù)、管理經(jīng)濟三大學科群。

學校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學研究,科研水平和服務(wù)社會能力持續(xù)攀升�，F(xiàn)有博士后科研工作站1個、省部級重點實驗室12個(含省工程技術(shù)研究中心、哲社重點研究基地、協(xié)同創(chuàng)新中心)、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地11個。近五年學校承擔了國家科技計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目近200項;獲省部級及以上科研獎70余項,其中國家科技進步二等獎3項。

學校大力加強師資隊伍建設(shè),師資力量不斷壯大�，F(xiàn)有專任教師1200余人,其中高級職稱近600余人,有天府專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家等100余人次,聘有100余名院士、長江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔任校外兼職博士生導師20余人,比較有影響力的主要學術(shù)兼職46項。

學校認真貫徹國家新時期教育對外開放工作及“一帶一路”對教育國際化的要求,堅持開放辦學。與美國、英國、德國、澳大利亞等國的40余所知名高校和科研機構(gòu)建立了緊密的合作,在教學、科研以及人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開展全方位、多層次的國際交流與合作,學校教育國際化水平不斷提高。

面向未來,學校將繼續(xù)秉承“成于大氣,信達天下”的大學精神,以人為本,追求卓越,努力為服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多更大貢獻。