每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于貴陽學(xué)院在河南高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體貴陽學(xué)院的所有歷年在河南錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河南高考多少分可以上貴陽學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，貴陽學(xué)院在河南2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為521分，最低錄取位次為143264位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為532分，最低錄取位次為37527位；

二、貴陽學(xué)院在河南歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、貴陽學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于2004年合并組建的、省市共建以市為主的全日制本科普通高校。貴陽師范高等專科學(xué)校建于1985年(其前身是1978年設(shè)立的“貴陽師范學(xué)院貴陽�？瓢唷�),2001年與貴州師范大學(xué)聯(lián)合舉辦本科教育。貴陽市金筑大學(xué)是成立于1984年的高等�？茖W(xué)校。2009年,貴陽師范學(xué)校并入。2010年,學(xué)校作為全國試點(diǎn)學(xué)校通過了教育部本科教學(xué)工作合格評估。2017年8月,被確定為貴州省新建本科學(xué)校中唯一的新增碩士學(xué)位授予權(quán)按需推薦單位。

學(xué)校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū),校園規(guī)劃面積1200畝。學(xué)校設(shè)有17個教學(xué)院(含1個繼續(xù)教育學(xué)院)、51個本科專業(yè),涉及工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10個學(xué)科門類。學(xué)校面向13個省(市、區(qū))招生,有普通全日制在校生10546人,其中本科9810人、專科641人、預(yù)科95人;有留學(xué)生20余人。

學(xué)校擁有“國家專利保護(hù)重點(diǎn)聯(lián)系基地”、“中國專利保護(hù)協(xié)會貴州研究基地”、“國家級科技企業(yè)孵化器”等國家級科技服務(wù)臺3個;獲教育部國別和區(qū)域研究中心備案基地1個;有省級工程技術(shù)中心1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個、省高校人文社科研究基地1個;有貴州省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個、工程技術(shù)中心4個、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個、產(chǎn)學(xué)研基地6個;有區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科和省級重點(diǎn)學(xué)科1個、省級重點(diǎn)學(xué)科5個、省級重點(diǎn)支持學(xué)科3個;有國家級大學(xué)生實(shí)實(shí)踐基地2個、省級大學(xué)科技園1個;省級教師發(fā)展中心1個、省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個。

學(xué)校為國家留學(xué)基金委國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)項(xiàng)目承辦單位,與加拿大魁北克大學(xué)、泰國加拉信大學(xué)、臺灣地區(qū)玄奘大學(xué)、朝陽科技大學(xué)等50余所境外高校達(dá)成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議。

學(xué)校堅(jiān)持“突出實(shí)用、服務(wù)本地”的辦學(xué)指導(dǎo),確立了“多科性、教學(xué)型、地方性、應(yīng)用型”的總體辦學(xué)定位,明確了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的應(yīng)用型高級專門人才。學(xué)校以“博、新、雅、信”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“敏而好學(xué)、知行合一”的校風(fēng)、“身正為范、教書育人”的教風(fēng)和“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的學(xué)風(fēng),引領(lǐng)廣大師生為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,艱苦奮斗,潛心辦學(xué),敬業(yè)奉獻(xiàn),自強(qiáng)不息。

辦學(xué)定位:

依據(jù)學(xué)校總體辦學(xué)定位,學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)定位為: 建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型、應(yīng)用型地方高校;辦學(xué)類型定位為:教學(xué)型、應(yīng)用型高校;辦學(xué)層次定位為:以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育,保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育;服務(wù)面向定位為:立足貴州,面向西部,輻射全國,服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要;人才培養(yǎng)總目標(biāo)為:按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的要求,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的應(yīng)用型高級專門人才。