每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于泰山學院在浙江高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體泰山學院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上泰山學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，泰山學院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為565分，最低位次為85062位；

二、泰山學院在浙江歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、泰山學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

泰山學院于1958年9月開始舉辦高等教育,2002年3月教育部批復(fù)舉辦本科教育,2012年9月轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆∈泄步ā⒁允�為主”的管理體制,2012年11月通過教育部本科教學工作合格評估,辦學歷史可追溯到1905年創(chuàng)辦的泰安府官立師范學堂。

學�，F(xiàn)有南、北兩個校區(qū),占地面積1378畝,建筑面積54萬方米,建有原黨和國家主要設(shè)在高校的第一座圖書館——萬里圖書館�，F(xiàn)有15個二級學院,65個本科專業(yè),全日制普通在校生20214人�，F(xiàn)有教職工1278人,其中專任教師904人,具有博士、碩士學位的人員746人,教授、副教授358人,新世紀百千萬人才工程國家級人選、政府特殊津貼專家、泰山學者、教育部教學指導委員會委員等省級以上各類專業(yè)技術(shù)拔尖人才35人,省級優(yōu)秀教學團隊5個,省高校黃大年式教師團隊1個。學校是山東省19所省級教師教育基地之一,也是山東省首批具有公費師范生招生資格的9所高校之一,2017年獲批碩士學位授予立項建設(shè)單位。

學校始終堅持以教學為中心,不斷深化教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升�，F(xiàn)有教育部綜合改革試點專業(yè)1個,省級本科專業(yè)7個,省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目3個,省級高水應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)(群)4個,省級精品課程39門,國家級大學生校外實踐教育基地1個。三年獲批省級教學研究改革項目15項,2018年獲得省級教學成果獎9項。我校師生在全國輔導員職業(yè)技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技創(chuàng)新競賽等多項賽事中取得優(yōu)異成績,獲國家級獎勵253項、省級獎勵823項。

學校高度重視學科建設(shè)與科學研究工作,在泰山文化研究、教師教育、旅游規(guī)劃與管理等方面具有獨特的辦學和比較優(yōu)勢�，F(xiàn)擁有省級重點學科、重點實驗室、人文社科基地、協(xié)同創(chuàng)新中心等省級科研創(chuàng)新臺10個�！笆�二五”以來,共承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級科研項目43項,省部級項目185項;獲廳級以上科研獎勵356項;發(fā)表學術(shù)論文3280篇,被SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄702篇,出版專著、譯著和教材273部;舉辦“第22屆國際歷史科學大會泰安會議”“第三屆世界名山學術(shù)研討會暨區(qū)域社會文化發(fā)展論壇”等高水學術(shù)會議30余次。

學校積極參與省市新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程,為進一步推進校企合作、校地合作,制定實施了服務(wù)泰安行動計劃,大力開展應(yīng)用型研究和產(chǎn)學研合作,在區(qū)域旅游規(guī)劃、基礎(chǔ)教育師資隊伍培養(yǎng)、旅游管理人才培養(yǎng)、中小企業(yè)管理人員培訓、中小學實支教、環(huán)境監(jiān)測及分析等方面取得了較大的社會經(jīng)濟效益,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

學校注重樹立國際化辦學理念,先后和英國、加拿大、美國、俄羅斯等十個國家的20多所高校建立了合作關(guān)系或合作意向。1995年開始招收外國留學生,1999年被國務(wù)院僑辦命名為全國首批華文教育基地。2014年開始舉辦中外合作辦學項目,學生赴國外進行短期交流項目取得良好效果,以“3+1”項目為代表的校際合作項目為學生繼續(xù)深造打開了國外通道。

當前,泰山學院進入了一個新的歷史發(fā)展階段。在2018年初召開的第三次黨代會上,我校確立了建設(shè)以教師教育為鮮明的高水應(yīng)用型大學的目標,提出了“三步走”的戰(zhàn)略設(shè)想,為未來發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。全體泰山學院人將始終秉承“勇攀奮進”的學校精神,深入學習貫徹和黨的十九大精神,深化綜合改革,著力內(nèi)涵發(fā)展,投身二次創(chuàng)業(yè)新征程,實現(xiàn)學校發(fā)展新跨越,不斷譜寫高等教育事業(yè)新篇章!