一、河北工業(yè)大學在福建省2020年最低錄取分是多少

根據2020年福建省招生考試院公布的數據整理，河北工業(yè)大學在福建省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為579分，最低錄取位次為14707名；理科最低錄取分為585分，最低錄取位次為13104名。

二、河北工業(yè)大學在全國2020年最低錄取分數線統(tǒng)計表

三、河北工業(yè)大學簡介

河北工業(yè)大學的前身是創(chuàng)辦于1903年的北洋工藝學堂，是我國最早的培養(yǎng)工業(yè)人才的高等學校，創(chuàng)辦了全國最早的高校校辦工廠。1929年改稱河北省立工業(yè)學院，1995年更名為河北工業(yè)大學。115年來，學校始終秉承“勤慎公忠”的校訓精神，堅持“工學并舉”的辦學，形成了“勤奮、嚴謹、求實、進取”的優(yōu)良校風，現已發(fā)展成為一所以工為主、多學科協(xié)調發(fā)展的國家“211工程”重點建設高校，是河北省人民政府、天津市人民政府和教育部共建高校，2016年入選河北省“國家一流大學建設”一層次學校,2017年入選國家“世界一流學科”建設高校，學校將重點建設“先進裝備工程與技術”學科群。年來，材料科學、化學、工程學三個學科領域分別進入ESI全球排名前1%。

學科專業(yè)

學校設有18個教學機構，建有73個本科專業(yè)，涵蓋工、理、經、管、文、法、藝七大學科門類。擁有2個國家重點學科、4個河北省強勢學科、20個河北省級重點學科；3個學科入選河北省世界一流學科建設項目，4個學科入選河北省國家一流學科建設項目；納入了天津市學科建設體系，3個一級學科、5個學科（群）入選天津市“雙一流”建設名單，新增7個天津市重點學科；學校在國家第四輪學科評估中14個學科榜上有名，7個學科進入B級。擁有9個博士后科研流動站、10個一級博士學位授權學科、26個一級碩士學位授權學科、7個專業(yè)學位類別（含MBA和EMBA）、17個工程碩士授權領域，是全國地方工科院校中最早開展MBA教育的高校，同時也是河北省內唯一開展EMBA教育的高校，MBA培養(yǎng)規(guī)模和質量處于全國地方院校先進行列，在全國首次專業(yè)學位評估結果中獲評B級，位居全國符合條件的194個MBA培養(yǎng)單位的前25%-35%。

師資隊伍

河北工業(yè)大學大力實施人才強校工程，高水人才引進和培養(yǎng)機制不斷完善，引才、聚才的氛圍越來越濃郁，人才工作不斷實現新突破。學�，F有教職員工2600人，其中專任教師1600人。年來，學校全職引進和培養(yǎng)了包括“”、“國家杰出青年基金”獲得者、國家“”科技創(chuàng)新領軍人才等國家級人才8人，290余人具有國家級教學名師、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國務院特殊津貼獲得者等省部級以上專家稱號。

人才培養(yǎng)與教育教學

河北工業(yè)大學認真落實人才培養(yǎng)工作的中心地位，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革統(tǒng)領教育教學改革，以現代信息技術應用促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力構建面向全體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，著力增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進學生全面發(fā)展。

學校教學研究成效顯著，先后獲國家級教學成果二等獎4項、河北省級教學成果獎53項，獲批“質量工程”和“本科教學工程”國家級建設項目34項、省級建設項目119項。學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)全過程，設立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院和實驗實訓中心，“工學坊”“創(chuàng)E空間”入選國家級、省級項目400項，學生創(chuàng)新精神和實踐能力持續(xù)提升，在全國各類比賽中屢獲佳績。學校與空軍聯(lián)合培養(yǎng)國防生工作扎實有效，84名畢業(yè)國防生獲空軍“藍天邊陲貢獻獎”。先后被評為“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”和“2011-2012年度全國畢業(yè)生就業(yè)經驗典型高�！�50強之一。學校在2002年和2008年教育部本科教學工作水評估中均被評為優(yōu)秀，成為在同一評估體系下連續(xù)兩次獲得優(yōu)秀的為數不多的高校之一。研究生教育教學質量不斷提高，1名博士后被評為全國優(yōu)秀博士后，3名博士后被評為河北�。ㄌ旖蚴校﹥�(yōu)秀博士后；1篇博士學位論文獲全國優(yōu)秀博士學位論文提名，29篇博士論文被評為河北省優(yōu)秀博士學位論文。

科學研究與社會服務

年來，學校不斷深化科研管理體制改革，創(chuàng)新科研組織運行模式，健全科技創(chuàng)新體系，改革科研評價方法，著力建設高水團隊，著力提高科研總體規(guī)模和質量，著力提升服務國家和京津冀區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力。

學校建有包括省部共建國家重點實驗室、國家級工程技術研究中心、國家地方聯(lián)合工程實驗室在內的國家和省部級科研臺55個；與北京工業(yè)大學、天津工業(yè)大學共同成立了“京津冀協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，推動三地協(xié)同發(fā)展。學校新立課題5000余項，其中“973”計劃、“863”計劃、國家科技支撐計劃、“十三五”國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學基金、國家社科基金等國家級課題400余項。學校主持的國家02重大專項子項目實現了河北省高校承擔國家重大專項的突破，并成為全國承擔02專項的138個團隊中的5個優(yōu)秀團隊之一，其二期項目已獲立項資助。學校年科技經費3億元，百余項科研成果獲國家和省部級獎勵，是河北省內獲得省科學技術突出貢獻獎最多的高校，也是河北省十大優(yōu)秀發(fā)明創(chuàng)造單位。

學校先后與河北省內所有設區(qū)市簽署了全面合作協(xié)議，與渤海新區(qū)簽署“區(qū)域-大學協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作協(xié)議”，協(xié)助渤海新區(qū)入選全國首批“國家海水淡化產業(yè)發(fā)展試點園區(qū)”，并在中捷高新區(qū)共建“河北省綠色化學工業(yè)產業(yè)技術研究院”，與唐山市聯(lián)合成立了“河北工業(yè)大學曹妃甸工業(yè)區(qū)循環(huán)經濟與新能源發(fā)展研究院”；與天津市西青區(qū)、薊縣、東麗區(qū)、北辰區(qū)、高新區(qū)、武清區(qū)京津科技谷等簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議和科技戰(zhàn)略合作協(xié)議等，與濱海新區(qū)成功舉辦產學研合作洽談會；與天津冶金集團簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議并共同籌建博士后工作站；與國家超級計算中心天津中心簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議并建立國家超級計算中心天津中心河北工業(yè)大學分中心；與中國石油大港油田公司簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議；與中石化、北方通用動力集團、長城汽車股份有限公司等百余家大型企業(yè)集團建立了穩(wěn)定的合作關系，1500余項科技成果在全國數百家企事業(yè)單位應用或產業(yè)化，創(chuàng)經濟效益過百億元。國家大學科技園作為科技部、教育部聯(lián)合認定的“全國首批高校學生科技創(chuàng)業(yè)實基地”和共青團中央認定的“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見基地”先后在河北省石家莊、邢臺、滄州、邯鄲、保定和天津市等地已建或在建了科技園區(qū)，形成了“一園多區(qū)”的鮮明。

國際交流與合作

學校注重國際交流合作的內涵發(fā)展、質量提高和品牌建設，不斷完善國際交流與合作工作機制，加強教師國際交流和引智工作力度，不斷提升國際交流與合作的規(guī)模與水，形成全方位、多層次、寬領域的國際合作辦學新格局。目前，學校已與60余所國外高校簽訂了合作辦學協(xié)議，合作培養(yǎng)覆蓋本科到博士各層次，學歷教育合作項目已拓展到美國、法國、英國、德國、新西蘭、瑞典等國家。學校于2012年獲得招收國家留學基金委政府獎學金留學生資格，2014年獲批高校自主招收留學生資格，2015年獲批國家留學基金委“創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目”。學�，F有在校中外合作辦學項目學生786人，留學生260人,其中學歷生201人。

學校深入開展國際交流與合作，與奧地利虛擬現實可視計算研究中心簽署合作協(xié)議共建虛擬現實可視計算研究院，該研究院被聯(lián)合國授予“一帶一路可持續(xù)城市服務網絡”聯(lián)絡員稱號；加入美國俄亥俄州立大學電力電子研究聯(lián)盟并成立中美聯(lián)合高性能電力電子研究中心；與美國是德科技公司共同成立“河北工業(yè)大學-美國是德科技射頻技術聯(lián)合研究中心”；與河北省外專局、唐山國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會、新加坡-中國科技促進協(xié)會簽訂協(xié)議，共建“南洋河北科技研究中心”。

當前，省市部共建為學校搭建了新的發(fā)展臺，“雙一流”建設讓學校的發(fā)展邁進了“”、踏上了新征程。學校正在搶抓機遇、乘勢而上，充分發(fā)揮精誠團結、奮斗拼搏、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的優(yōu)良傳統(tǒng)，以時不我待、只爭朝夕的精神，不斷深化學校綜合改革，大力加強高層次人才隊伍建設，著力提升服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力和水，同心同德，同向同行，凝心聚力，奮發(fā)有為，奮力譜寫學校高質量發(fā)展的新篇章，為建設區(qū)域經濟建設做出新的更大貢獻。