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武夷山職業(yè)學院在重慶高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

更新:2024-02-15 07:02:46 高考升學網(wǎng)

一、武夷山職業(yè)學院在重慶專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、武夷山職業(yè)學院在重慶的空中乘務專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、武夷山職業(yè)學院在重慶的茶藝與茶文化專業(yè)招生人數(shù)為5人;

3、武夷山職業(yè)學院在重慶的建筑室內(nèi)設計專業(yè)招生人數(shù)為5人;

4、武夷山職業(yè)學院在重慶的空中乘務專業(yè)招生人數(shù)為5人;

5、武夷山職業(yè)學院在重慶的建筑室內(nèi)設計專業(yè)招生人數(shù)為5人;

6、武夷山職業(yè)學院在重慶的茶藝與茶文化專業(yè)招生人數(shù)為5人;

武夷山職業(yè)學院在重慶高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

二、武夷山職業(yè)學院在在重慶高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022武夷山職業(yè)學院在重慶的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 選科要求 科目
空中乘務 重慶 2022 / ? 501 5 物理+不限 物理
茶藝與茶文化 重慶 2022 / ? 503 5 物理+不限 物理
建筑室內(nèi)設計 重慶 2022 / ? 505 5 物理+不限 物理
空中乘務 重慶 2022 / ? 100 5 歷史+不限 歷史
建筑室內(nèi)設計 重慶 2022 / ? 104 5 歷史+不限 歷史
茶藝與茶文化 重慶 2022 / ? 106 5 歷史+不限 歷史

2、2021武夷山職業(yè)學院在重慶的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 選科要求 科目
茶藝與茶文化 重慶 2021 / ? 100 5 歷史+不限 歷史
空中乘務 重慶 2021 / 專科 102 5 歷史+不限 歷史
建筑室內(nèi)設計 重慶 2021 / ? 104 5 歷史+不限 歷史
茶藝與茶文化 重慶 2021 / ? 501 5 物理+不限 物理
空中乘務 重慶 2021 / ? 503 5 物理+不限 物理
建筑室內(nèi)設計 重慶 2021 / ? 505 5 物理+不限 物理

3、2020武夷山職業(yè)學院在重慶的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 選科要求 科目
茶藝與茶葉營銷 重慶 2020 / ? 1Y 5 - 文科
茶藝與茶葉營銷 重慶 2020 / ? 1Y 5 - 理科
武夷山職業(yè)學院河北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名
武夷山職業(yè)學院江蘇錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名
武夷山職業(yè)學院在貴州錄取分數(shù)線是多少?2023最低位次排名
武夷山職業(yè)學院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名
武夷山職業(yè)學院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名
武夷山職業(yè)學院在湖南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)
武夷山職業(yè)學院在安徽高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)
武夷山職業(yè)學院在河北錄取分數(shù)線是多少?2023最低位次排名
武夷山職業(yè)學院在海南錄取分數(shù)線是多少?2023最低位次排名
2023年武夷山職業(yè)學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)
2023年武夷山職業(yè)學院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口
武夷山職業(yè)學院教務處電話號碼

三、武夷山職業(yè)學院的最新學校簡介

"武夷山職業(yè)學院成立于2007年,是一所由臺商投資興辦,并經(jīng)省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學院已建成占地500畝,建筑面積達8萬方米的花園式校園。學院以“格物致知,明德尚行”為校訓,以“立足武夷,連接兩岸,服務福建,輻射全國,全力打造與現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院!睘檗k學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片,主動融入新福建經(jīng)濟建設和大武夷旅游經(jīng)濟圈,把學院建成規(guī)模適中、鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設方面,提出了六個“一”的專業(yè)建設目標,即:每個專業(yè)至少有一名來自相關(guān)行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人;每個專業(yè)至少有一個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實踐基地;每個專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材;每個專業(yè)群至少有一個中級以上職業(yè)技能鑒定機構(gòu);每個專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作;每個專業(yè)群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前,學院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對技能型人才

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