2018-特用作物教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線【統(tǒng)計表】

高考志愿填報專業(yè)的選擇非常重要，專業(yè)的選擇對于每位同學未來的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當下專業(yè)不對口就業(yè)的現(xiàn)象也很多，但大多數(shù)崗位還是更青睞于對應專業(yè)的學生。因此，在高考志愿填報過程中，專業(yè)選擇不容小覷。那么特用作物教育專業(yè)怎么樣呢？特用作物教育專業(yè)大學排名及歷年錄取分數(shù)線怎么樣？本文高考升學網(wǎng)小編整理了關于特用作物教育專業(yè)的相關信息，希望對你有幫助。

一、特用作物教育專業(yè)介紹和分析

專業(yè)簡介

特用作物教育主要是對特用作物栽培、加工、設施栽培、植物保護技術、農(nóng)業(yè)技術進行推廣的一門教育。

• 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備特用作物栽培、加工、設施栽培、植物保護技術、農(nóng)業(yè)技術推廣等特用作物方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在中、高等職業(yè)學校、農(nóng)業(yè)及其相關部門從事教學、生產(chǎn)、技術開發(fā)與推廣等工作的高級科學技術人才。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習生物科學和教育學的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)科技教育、教育心理研究、教學管理方面的基本訓練，形成開展特用作物研究的基本能力，具有跟蹤國際國內(nèi)有關特用作物發(fā)展趨勢的能力。

• 名人學者

林荔輝、張改生、萬建民等。

課程要求

• 主干課程

植物學、植物生理生化、作物遺傳育種原理、植物保護技術、設施栽培工程技術、土壤肥科學、特用作物栽培技術、特用作物產(chǎn)品加工、植物產(chǎn)品分析檢驗、農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、農(nóng)業(yè)技術推廣學、職業(yè)教育學等。

• 學科要求

該專業(yè)對學科要求不高。該專業(yè)適合對特用作物研究感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.具備特用作物教育專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，能運用所學知識解決一定的生產(chǎn)實際問題；

2.了解特用作物學科的前沿和發(fā)展趨勢；

3.熟悉特用作物的資源保護與生產(chǎn)、環(huán)境保護方針、政策和法規(guī)；

4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究代寫論文和實際工作能力。

二、特用作物教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線統(tǒng)計表

【特用作物教育專業(yè)培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)具備特用作物栽培、加工、設施栽培、植物保護技術、農(nóng)業(yè)技術推廣等特用作物方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在中、高等職業(yè)學校、農(nóng)業(yè)及其相關部門從事教學、生產(chǎn)、技術開發(fā)與推廣等工作的高級科學技術人才。

【特用作物教育專業(yè)主要學習課程】

植物學，植物生理生化，遺傳育種原理，植物保護技術，土壤肥料，特用作物栽培技術，設施栽培技術，植物產(chǎn)品分析和檢驗，特用作物產(chǎn)品加工，農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理，農(nóng)業(yè)技術推廣學以及教學實，生產(chǎn)實，畢業(yè)論文，社會實踐等。

【特用作物教育專業(yè)就業(yè)方向】

在中、高等職業(yè)學校、農(nóng)業(yè)及其相關部門從事特用作物的教學、生產(chǎn)、技術開發(fā)與推廣等工作。

三、特用作物教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)方向

在中、高等職業(yè)學校、農(nóng)業(yè)及其相關部門從事特用作物的教學、生產(chǎn)、技術開發(fā)與推廣等工作。

• 從事行業(yè)

20%16%15%15%10%21%教育培訓園林設計師農(nóng)業(yè)管理農(nóng)業(yè)機械操作維修種植業(yè)農(nóng)業(yè)施工其他教育培訓畢業(yè)生行業(yè)分布:20 %

總結：專業(yè)對口率高

具體職位：

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：教育/培訓/院校、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務等。