廣東零分作文：《常識(shí)》

　　本文用諷刺的手法，調(diào)侃式地指出了現(xiàn)行教育制度存在的問(wèn)題，值得教育主管部門(mén)去深思，作者希望以此喚醒人們對(duì)學(xué)生“生理權(quán)益”的尊重，從而獲得科學(xué)的合理的“作息時(shí)間表”，這是可取的——沒(méi)離開(kāi)“常識(shí)”的范圍，這是扣題的!(值得給分30分)

　　語(yǔ)言風(fēng)格幽默諷刺，有發(fā)展?jié)摿?(值得給分5分)

　　思維是比較清晰，開(kāi)頭以具體的情景切入，然后提出問(wèn)題，接著進(jìn)行議論，最后提出強(qiáng)烈的訴求愿望。著是符合議論文的結(jié)構(gòu)形式的!(值得給10分)

　　合共有45分，字?jǐn)?shù)不足，再扣3分!

　　存在問(wèn)題：因?yàn)橛幸韵滦﹩?wèn)題，就很容易誤導(dǎo)了評(píng)卷者，導(dǎo)致一分不得。

　　1、批評(píng)對(duì)象不夠分明，讓人誤解為有點(diǎn)把諷刺的矛頭對(duì)著老師，所以改卷的老師就評(píng)個(gè)0分;2、思維跳躍跨度大，好像有點(diǎn)東拼西湊的感覺(jué)，讓人誤會(huì)為怪文一篇，所以給0分;3、語(yǔ)言運(yùn)用問(wèn)題大大的很，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通篇進(jìn)行到底，有違傳統(tǒng)，故給0分!

　　可悲、可悲!