“良好慣，是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵！”班會主題

　　班會過程：

　　1、每位學(xué)生反思、交流開學(xué)至今的學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)校效果等。

　　2、總結(jié)期班級內(nèi)學(xué)習(xí)方面的不良現(xiàn)象：

　�。�1）上課效率低下，注意力不集中（閔思成、張逸晨、張文濤、邢恩源等）；

　�。�2）抄作業(yè)現(xiàn)象開始出現(xiàn)，班干部要負責(zé)，同學(xué)間要相互監(jiān)督；

　�。�3）作業(yè)不寫或不及時交的現(xiàn)象偶有發(fā)生；

　�。�4）自覺性差，尤其表現(xiàn)在午自修，教師不在時不能定心學(xué)習(xí)。

　�。�5）回家后不能嚴(yán)格按照老師要求做好預(yù)和復(fù)工作。

　　3、常規(guī)管理上的不良現(xiàn)象：

　　（1）個別同學(xué)經(jīng)常遲到，尤其是周一早上升旗儀式（邢恩源、張逸晨）；

　�。�2）紙簍旁較臟，有亂扔亂拋現(xiàn)象（嚴(yán)格禁止吃零食）；

　�。�3）個別學(xué)生個人衛(wèi)生（指甲長）被扣分；

　　（4）時布置的任務(wù)有些同學(xué)不能及時完成，如繳費等。

　　4、整改措施：

　　（1）班干部強抓作業(yè)問題，發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象立即匯報；

　�。�2）自修時間若老師不在，則由班長組織學(xué)習(xí)；

　　（3）采用一課一評制度，每節(jié)課下課由任課老師對本節(jié)課做出好、中、差評價；

　�。�4）經(jīng)常和家長溝通，必要時做到家訪。

　　（5）落實崗位責(zé)任制，要求做到定期檢查

　　達成效果與反思：

　　通過同學(xué)的自評、互評，發(fā)現(xiàn)在日常生活中存在許多不良的學(xué)習(xí)慣和行為慣，希望通過自我批評和互相批評，達到再教育的目的。班會課后同學(xué)紛紛表示一定嚴(yán)格落實班級日常行為規(guī)范，爭取在學(xué)習(xí)和生活上都有進步！