二、堅持均衡發(fā)展導(dǎo)向，打造教育公平示范區(qū)

　　促進教育公平是教育現(xiàn)代化的基本要求。全市教育系統(tǒng)將進一步堅持教育的公益性和普惠性，合理配置教育資源，加快推進基本公共教育服務(wù)均衡化，讓教育公平的陽光照亮每個孩子的未來。

　　一是推進教育民生工程，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。以建設(shè)現(xiàn)代化教育名市為目標(biāo)，不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施和裝備建設(shè)投入力度，改善各級各類學(xué)校整體辦學(xué)水平。嚴格按照國家、省和南通市的總體部署，扎實推進校舍安全工程，三年來，累計投入6.1億元，完成新建、加固校舍55.3萬平方米，校舍消險率達到91%。實施了農(nóng)村學(xué)校運動場地塑膠化建設(shè)工程，累計投入5169萬元，完成了45所學(xué)校運動場地塑膠化改造，到今年底將實現(xiàn)全市中小學(xué)塑膠化操場全覆蓋。抓住國家扶持職業(yè)教育發(fā)展的契機，投入7億元，實施了張謇職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)工程，一期工程竣工并投入使用，3000多名師生順利入住，二期工程正在有序推進中，預(yù)計明年秋季開學(xué)投入使用。結(jié)合省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建，啟動了公辦幼兒園建設(shè)工程，機關(guān)幼兒園、海門港新區(qū)幼兒園、龍信幼兒園、民生幼兒園已投入使用，月亮灣幼兒園、證大幼兒園、浦瑞幼兒園、海西幼兒園、首開幼兒園、臨江新區(qū)幼兒園等6所幼兒園正在進行內(nèi)部裝修。大力實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，海門港新區(qū)實驗學(xué)校正式開工建設(shè)，東洲小學(xué)南校區(qū)、實驗小學(xué)南校區(qū)、弘謇初中、能仁小學(xué)等正有序推進，即將開工建設(shè)。同時，不斷加大信息裝備投入力度，制定出臺了《教育信息化三年行動提升計劃(2014—2016)》，投入2400多萬元，為全市中小學(xué)配備“班班通”交互式電子白板1711套，實現(xiàn)了交互式電子白板全覆蓋;投入1587萬元，購置筆記本電腦4685臺，實現(xiàn)了全市教師人手一機;17個中小學(xué)錄播教室、18個數(shù)字化學(xué)習(xí)試點教室及教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng)改造升級等工程正穩(wěn)步推進。

　　二是優(yōu)化教育資源布局，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。按照“放大優(yōu)質(zhì)教育資源、促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、辦好人民滿意教育”的思路，不斷加大對農(nóng)村學(xué)校的投入力度，逐步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間和校際之間的發(fā)展差距。在高中學(xué)段，完成了證大中學(xué)、天補中學(xué)、悅來中學(xué)三所高中重組整合;在職業(yè)教育學(xué)段，完成了海門中專、三廠職教中心校的資源整合;在義務(wù)教育學(xué)段，按照“整體規(guī)劃、分步實施”的原則，結(jié)合行政區(qū)劃調(diào)整，穩(wěn)步推進布局調(diào)整工作，實施了樹勛初中、余東初中的資源整合，完成了悅來初中、三陽初中、六匡初中三所學(xué)校的整合重組，組建了新的悅來初中，撤并了瑞祥初中，進一步改善了學(xué)校辦學(xué)條件。

　　三是健全學(xué)生資助體系，保障弱勢群體合法權(quán)益。積極構(gòu)建貧困學(xué)生救助體系，建立健全了學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟困難幼兒補助金、義務(wù)教育學(xué)校生活補助金，普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助制度。三年來，累計發(fā)放補助資金3054萬元，資助貧困學(xué)生53327人次，實現(xiàn)了“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟因難而失學(xué)”的目標(biāo)。認真落實中職學(xué)生減免學(xué)費政策，累計減免學(xué)費4346萬元。同時，積極保障弱勢群體公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。建立了外來人員子女、三殘學(xué)生入學(xué)保障機制，按照“流入地政府為主”和“公辦學(xué)校為主”的原則，加大公辦學(xué)校接納民工子弟就學(xué)力度，確保外來務(wù)工子女100%進入公辦學(xué)校就讀，凡符合條件的均與本地學(xué)生同等享受各種免費、補助政策;大力發(fā)展特殊教育事業(yè)，完善義務(wù)教育學(xué)校接受殘疾少年兒童隨班就讀辦法，三殘兒童入學(xué)率達97.98%。