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電子信息工程個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

更新:2023-09-17 03:01:57 高考升學網

電子信息工程個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文

一.自我分析

  請描述你的職業(yè)興趣、個人能力、特質、價值觀等。

  綜合朋友和自我詳細認知,我對自己的特點如下概括:

  真誠、重感情,個性隨和,觀念開明,行事低調,崇尚健康、簡單的生活方式,對未來充滿期待;相信自己的能力,人際關系良好,做事認真,責任感強,具備團隊協(xié)作能力,注重自己的不盲從。

  我比較熱忠于實際操作的工作。我的動手能力很一般不是很強,所以在大學期間我著重培養(yǎng)自己的動手實踐能力,為未來的職業(yè)奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力,對待事情也十分認真,追求能夠把事情做到更好,對待事情有自己的見解,也能借鑒別人的好方法,聽取別人的建議。

  對于職業(yè)的價值,我認為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經濟回報,就目前來說,電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3G和數字影音技術的發(fā)展與普及,還將會在一定時間內帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業(yè)知識,為將來的就業(yè)打下堅實的基礎!

二.職業(yè)分析

  請對影響自己職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環(huán)境分析(如學校、專業(yè)學習、實踐經驗等)、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)

  據調查,現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大,“電子信息工程”的專業(yè),對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

  電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè),被稱為朝陽產業(yè)。根據信息產業(yè)部分析,“十五”期間是我國電子信息產業(yè)發(fā)展的關鍵時期,預計電子信息產業(yè)仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,產業(yè)前景十分廣闊。

  幾年來,我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化,一種是以老牌重點高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可,因此找到對口工作可能有些難。

  電信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強,加上年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加,如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎,很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快,需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

  我個人的職業(yè)去向目前沒有明確規(guī)定,仍在計劃之中。

三.職業(yè)定位

  綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

  1.內部環(huán)境因素:

  優(yōu)勢因素(S):

  弱勢因素(W):

  2.外部環(huán)境因素:

  機會因素(O):

  威脅因素(T):

  根據上述分析,做出決策(選擇2—3種職業(yè)發(fā)展方向):

  例如:工程師,程序設計師,系統(tǒng)工程師,電信產業(yè)技術人員等,在某些具有良好企業(yè)文化,社會影響力的資深企業(yè)當小的技術人員,再努力地向更高職位發(fā)展。

四.計劃實施

  A.計劃名稱:

  B.時間跨度:

  C.總目標:

  D.計劃內容:

  1.策略和措施

  備注

  2.短期計劃

  至(22歲——23歲)

  在大學最后一年時間,多參加社會實踐活動,課余時間兼職工作,提高實踐能力;參加計算機等級考試;英語通過四六級考試;多了解人才市場招聘信息。

  3.中期規(guī)劃

  ——(23歲——26歲)

  希望畢業(yè)后找到一份不錯的工作,在有競爭里的單位做技術人員,施展個人能力;熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點;積累工作經驗。

  4.長期計劃

  ——2022年(27歲——35歲)

  事業(yè)有成,有個幸福家庭,成為企業(yè)高級技術才。

五.評估調整

  最后,我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,來修正我們現在的選擇和計劃。

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