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6.劣勢(shì)分析:我非常固執(zhí),經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中,我看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性,通常持懷疑態(tài)度,我需要時(shí)常的換位思考,更廣泛的收集信息,并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。我過(guò)于認(rèn)真,對(duì)某些事物過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔;我非常有主見,時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人,而且無(wú)視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法,就能做出更有效的決策。
自我分析小結(jié):
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,總有一份合適自己的工作,通過(guò)充分了解自己,了解自己的興趣和能力,對(duì)自己未來(lái)正確的進(jìn)行從事行業(yè)的選擇有很大的幫助,我雖然不是最優(yōu)秀的,但是通過(guò)努力,一定能勝任選擇的工作。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析:
我的家庭很一般,家里收入一般,我之前我并沒(méi)有接觸過(guò)與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有關(guān)的東西,也沒(méi)有特殊的家庭背景。由于家庭氣氛比較和諧,讓我無(wú)形中更懂得如何與人相處,這樣潛移默化的讓我也能更認(rèn)真的對(duì)待生活、工作中的事情。我希望能踏踏實(shí)實(shí)的工作,去探索人生中的另一個(gè)領(lǐng)域。
2.學(xué)校環(huán)境分析:
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),在這里,我們要處理很多人際關(guān)系,與周圍同學(xué)相處的能力就很能體現(xiàn)一個(gè)人自身與他人的溝通交流能力。學(xué)校的學(xué)生來(lái)至于全國(guó)四面八方,我們能夠通過(guò)對(duì)不同生活背景、不同生活慣的人的交往來(lái)鍛煉自己的與人同能力。
4.職業(yè)環(huán)境分析:
人才行情:需求大,對(duì)專業(yè)功底要求比較深,但也適合一般本科生從事。最重要的是,職業(yè)發(fā)展空間足夠大
職業(yè)生涯條件分析小結(jié):
包括各種上游設(shè)備以及通訊器材的銷售。對(duì)于上游設(shè)備的銷售,企業(yè)在招聘時(shí)非?粗貙I(yè)背景,因此,對(duì)通信的一些基礎(chǔ)專業(yè)課程得有比較全面的了解。對(duì)于那些想做銷售的同學(xué)們,在畢業(yè)前實(shí)爭(zhēng)取去企業(yè)的研發(fā)部門,與市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生在銷售專業(yè)知識(shí)上去競(jìng)爭(zhēng)是不明智的,我們應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)背景這一核心優(yōu)勢(shì)。
第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
1.職業(yè)目標(biāo)的確定:
銷售助理—銷售工程師—銷售經(jīng)理
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:
通過(guò)扎實(shí)的工作能力和努力的進(jìn)取逐步提升自己。
第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃
學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作,最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信“活到老,學(xué)到老”的格言。無(wú)
大學(xué)生生活規(guī)劃及目標(biāo)設(shè)定
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