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教師工作整改措施及今后努力方向(兩篇)

更新:2023-09-17 23:04:41 高考升學(xué)網(wǎng)
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教師存在問題與整改措施篇一

金無足赤,人無完人,學(xué)海無涯,職業(yè)境界的追求也沒有止境。俗話說得好:“沒有最好,只有更好。”特別是對(duì)于教師這樣一個(gè)特殊的行業(yè),肩負(fù)著教書育人的重任,肩負(fù)著祖國和民族的希望和未來,為了學(xué)生的健康成長,為了學(xué)生的成人成才,只有不斷的學(xué)習(xí)以提高個(gè)人的文化素養(yǎng),不斷的反省總結(jié)以提高自己的師德水,才能真正做到“不誤人子弟”。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開展讓我又一次深入地總結(jié)反思自己,查找不足,分析根源,從上高度重視個(gè)人的師德師風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過前一階段分析問題并查找問題的根源,我對(duì)自己存在的不足有了更深刻的認(rèn)識(shí),通過討論會(huì)的召開,我迫切感到自己和優(yōu)秀教師的差距,迫不及待地要與他們看齊�,F(xiàn)將問題再次總結(jié),并擬定整改計(jì)劃,以期自己離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)更一步。

第一點(diǎn):個(gè)人素質(zhì)的提高迫在眉睫,要從上高度重視并積極行動(dòng)

教師工作整改措施及今后努力方向(兩篇)

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(1)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),徹底更新教育觀念

新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了好多年,但我反思自己,發(fā)現(xiàn)對(duì)有些理念的認(rèn)識(shí)并不透徹,為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)教師要不辱使命、不負(fù)眾望,有所創(chuàng)造、發(fā)展,就必須學(xué)習(xí)。教師要學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富,當(dāng)前特別要重視對(duì)新課程要求的學(xué)習(xí),全面了解新課程改革的重要意義,改革的目的、內(nèi)容、方法、途徑;了解新課程對(duì)教師、對(duì)課堂教學(xué)改革的新要求;總之要以新的教育理念來充實(shí)自己的頭腦,轉(zhuǎn)變教育觀念,更好地承擔(dān)新課程改革的歷史重任。今后,我要更加重視理論學(xué)習(xí),同時(shí)努力向同行學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí),向生活學(xué)習(xí)。

(2)廣泛涉獵,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)是一種多要素、多系列、多層次的動(dòng)態(tài)排列組合。合理有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須具有一個(gè)顯著的核心,核心不明顯是低功能的知識(shí)結(jié)構(gòu),必然會(huì)影響到思維功能完善與發(fā)展;合理有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須有若干輔助性知識(shí),來積極配合結(jié)構(gòu)核心進(jìn)行有效的思維;合理有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)還必須有雄厚的常識(shí)性知識(shí),它對(duì)于最為深厚的科學(xué)創(chuàng)造、藝術(shù)創(chuàng)造都有孕育、觸發(fā)的作用。

基于如上理論,我深刻認(rèn)識(shí)到:作為教師,如果只局限于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),就不能在教學(xué)與科研活動(dòng)中擁有開闊的視野,不利于專業(yè)知識(shí)的靈活運(yùn)用,就不能充分發(fā)揮知識(shí)應(yīng)有的功能。所以,為了做一個(gè)有才的教師,必須廣泛涉獵,博采眾長,觸類旁通。因此,我決定從今往后,少一點(diǎn)時(shí)間閑逛,多一點(diǎn)時(shí)間看書,少上網(wǎng)打游戲,多一點(diǎn)時(shí)間參加教育論壇的討論,以豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力求生動(dòng)有趣,知識(shí)豐富,學(xué)生愛學(xué),自然對(duì)我的課感興趣,以興趣引導(dǎo)他們,追更好的成績。

(3)狠抓教學(xué)基本功,爭取盡快提高

從教十一年,但我在教學(xué)基本功上提高不快。總結(jié)原因,一方面由于自己長期在村小工作,缺乏橫向比較,對(duì)自己和優(yōu)秀教師的差距沒有深刻的認(rèn)識(shí),因而在上的重視程度不夠。另一方面由于自己對(duì)加強(qiáng)教學(xué)基本功對(duì)提高教學(xué)效果的認(rèn)識(shí)不足,在行動(dòng)上有所懈怠�,F(xiàn)在進(jìn)入中心校,在這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的優(yōu)秀教師集體里,我很快找到了自己的差距,為自己的感到羞赧。通過此次活動(dòng),更認(rèn)識(shí)到教師提高個(gè)人素質(zhì)的必要性和重要性。因此,我要加強(qiáng)基本功的練提高。第一,提高普通話水,咬字要準(zhǔn),字音清晰,條理清楚,循序漸進(jìn),改變以往那種想到哪里說到哪里的說話方式,提高教學(xué)效率。第二,加強(qiáng)三筆字的練,特別是優(yōu)化板書設(shè)計(jì),讓板書更規(guī)范,字跡更優(yōu)美,給學(xué)生樹立寫好中國漢字的典范。結(jié)合學(xué)校開展的書法校園建設(shè)活動(dòng),師生共同提高。

第二點(diǎn):注重改進(jìn)教育學(xué)生的方式方法,追求“潤物細(xì)無聲”

“愛”為師德的靈魂。愛學(xué)生,更應(yīng)該懂得如何表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛。以往,由于工作壓力和自身性格的原因,遇到問題往往容易急躁,因而教育學(xué)生的時(shí)候不夠講究方式方法。任何問題的出現(xiàn)都是有原因的,作為教師應(yīng)該多站在學(xué)生的角度想問題。在掌印任教高年級(jí),一個(gè)學(xué)生十分調(diào)皮,我通過調(diào)查了解了學(xué)生的一些情況,也家訪了,原來他家很窮困,爸爸和媽媽離婚很久了,爸爸又在灘安了新家,對(duì)他不夠關(guān)心。于是,我教育他說既然媽媽不在,爸爸不能�;貋�,更應(yīng)該爭一口氣,把成績拿上去。誰知卻觸痛了他的傷心事,反而跟我對(duì)著干。仔細(xì)總結(jié),我覺得我如果能在家訪時(shí)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)幫助,多表現(xiàn)自己對(duì)他的關(guān)心鼓勵(lì),不提那些令他傷心的事兒,教育的效果應(yīng)該好很多。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到:愛學(xué)生,老師就要了解學(xué)生,用愛心育人,努力了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,使教育有針對(duì)性、時(shí)效性,使師愛在教學(xué)中得到升華。愛學(xué)生,就要理解學(xué)生,如果老師缺乏對(duì)學(xué)生的理解,不懂學(xué)生的所思所想,所作所為,往往是事半功倍。沒有理解就談不上尊重,沒有理解愛也是盲目的,理解是愛的重要組成部分,是教育成敗的關(guān)鍵。愛學(xué)生,在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,應(yīng)該動(dòng)之以情,曉之以理的教育,讓孩子從內(nèi)心接受自己的教育,不是斥責(zé)他們,而是對(duì)他們給予更多的寬容。在今后的工作中,我將嚴(yán)格按照這幾條標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督并堅(jiān)持自己,爭做一個(gè)學(xué)生愛戴的好老師。

第三點(diǎn):加強(qiáng)教育科研,促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)上一個(gè)新臺(tái)階

新課程改革倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,似乎是弱化了教師的地位作用,教師退居次要,課堂上學(xué)生的個(gè)性思維得以充分展示。但事實(shí)上,要使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生應(yīng)有的效果,要使學(xué)生的個(gè)性思維不產(chǎn)生偏頗或極端或流于淺俗化,教師必須不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,探索適應(yīng)新教材的教學(xué)方法,努力改變以自我為中心的教態(tài)。在這個(gè)角色轉(zhuǎn)變的過程中,會(huì)出現(xiàn)很多新的問題,解決這些問題的過程,就是一個(gè)研究的過程。如果能夠積極參與教學(xué)改革,積極適應(yīng)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的變化,調(diào)整完善自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法,那么,這就是一個(gè)教育科研的過程。在這個(gè)過程中,參與者會(huì)有新的體會(huì)、提出新的觀點(diǎn)、形成獨(dú)特的風(fēng)格等等,把這些收獲整理起來,使之系統(tǒng)化、精確化、理性化,那么就可以確立為一個(gè)研究課題了。所以說,一個(gè)能創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的教師就是一個(gè)科研型的教師,而他從事教學(xué)工作的同時(shí)也就是在進(jìn)行教育科學(xué)探索。

以前,我總是忙于事務(wù)性的教育教學(xué)工作,沒有把教育教學(xué)中遇到的問題當(dāng)成一個(gè)課題來做,缺乏研究意識(shí),因而效率不高。今后,我一定把握好一線教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的有利條件,協(xié)調(diào)教育科研與教學(xué)工作之間的關(guān)系,以觀察、調(diào)查、行動(dòng)作為基本的研究方式,撰寫論文,總結(jié)成果,與同行探討,促進(jìn)科研與教學(xué)的雙贏。

教師存在問題與整改措施篇二

前段時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育部和《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、閱讀了《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)的實(shí)施意見》、學(xué)習(xí)了溫家寶、周濟(jì)部長有關(guān)計(jì)劃。還學(xué)習(xí)了模范教師的先進(jìn)事跡,聆聽了 “師德師風(fēng)報(bào)告”的先進(jìn)事跡。反思自己時(shí)的教育教學(xué)行為和時(shí)生活的言論,我確實(shí)明確了自己的不足,并制定了整改的方案。

1、要樹立先進(jìn)的教育、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊和舊觀念。既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生,還要把學(xué)生當(dāng)作朋友,當(dāng)作一個(gè)與教師有等關(guān)系的公民。要尊重學(xué)生,要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念,另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀,努力做到因人、因時(shí)、因勢利導(dǎo),因材施教。

2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識(shí),知識(shí)就是老師�,F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了,學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息,老師只是其中一個(gè)渠道。因此,在今后的工作中,要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙,變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水。所以作為教師,就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長,走在學(xué)生的前面,主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,積極參與教育科研工作,用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

5、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水上保持領(lǐng)先,有堅(jiān)定的、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

6、無條件地去愛每一個(gè)學(xué)生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)。在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助,使他們充滿自信、力量,為她們以后的人生之路導(dǎo)航。

7、在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人,顧全大局,要以學(xué)校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。

以上是我的師德師風(fēng)的整改意見,請學(xué)校批評(píng)指出。

教師存在問題與整改措施篇三

教師這一職業(yè)的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”,教師不不僅要教學(xué)生學(xué)知識(shí),還要教會(huì)他們學(xué)做人。作為教師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。反思自己時(shí)的教育教學(xué)行為和時(shí)生活的言論,我明白了自己的不足,并制定了整改方案。

1對(duì)待學(xué)生方面

不足之處:沒有認(rèn)真研究學(xué)生情況,對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠。

整改方案:從現(xiàn)在起,多向老教師請教、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法,堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生,關(guān)心后進(jìn)生,采取靈活的方法教學(xué)。 2教育教學(xué)方面

不足之處:缺乏探索知識(shí),勇于創(chuàng)新的精神。

(一).大學(xué)生個(gè)人整改措施及今后努力方向(三篇)

(二).黨員干部政風(fēng)行風(fēng)整改報(bào)告范文(三篇)

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整改方案:努力在教育實(shí)踐中不斷探索新的教育和教學(xué)方法。勇于創(chuàng)新,敢于超越自己,做到常教常新。

3與家長溝通方面

不足之處:作為教師,與家長的溝通還不夠,不了解學(xué)生在家中的行為和家長采取的教育方式。

整改方案:與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系,常通電話,常見面,及時(shí)了解學(xué)生在家中的各種表現(xiàn),得到家長的配合,共同教育學(xué)生成長。 4個(gè)人修養(yǎng)方面

不足之處:在執(zhí)教方面,學(xué)習(xí)時(shí)間,內(nèi)容不夠,體會(huì)也不夠深刻。 整改方案:利用課余時(shí)間,多讀多看一些教育學(xué)和政策法規(guī)方面的書籍,并認(rèn)真及時(shí)作好讀書筆記。

還有在時(shí)要注意備課,寫教案,勤批改,勤輔導(dǎo),每學(xué)期做好計(jì)劃實(shí)施,不斷提高理論和業(yè)務(wù)水。時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。通過這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到自己做得還不夠,以后,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷對(duì)照自己,及時(shí)糾正不足,認(rèn)真學(xué)習(xí),工作,做到與時(shí)俱進(jìn)�! �

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