解能力、應變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的思想道德素質(zhì)。
（三）與會計專業(yè)相適應的興趣與潛力（占32%）
1、考生著裝和言談舉止得體，儀表大方，在把握主題的基礎(chǔ)上，注意溝通交流方式，并且有條理的、充分的表達個人觀點，具有一定的應變能力。
2、對數(shù)字的敏感程度
（1）寫數(shù)字：要求正確書寫大寫數(shù)字（壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、元、角、分）。
（2）讀數(shù)字。
（3）記數(shù)字。
3、專業(yè)敏感度面試
（1）對于會計專業(yè)的背景、課程范圍、繼續(xù)升本、就業(yè)前景的了解。
（2）對目前會計行業(yè)現(xiàn)狀的了解。
（四）語言表達能力（占16%）
1、自我簡介。
2、自我優(yōu)缺點分析。
3、對會計專業(yè)的認知及選擇。
（五）其他與會計專業(yè)學習相關(guān)的能力要求（占8%）
1、優(yōu)選方案：用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃測試
（1）自我分析：如職業(yè)興趣－喜歡干什么、職業(yè)價值觀－最看重什么、職業(yè)能力－能夠干什么、性格特征－適合干什么、勝任能力－優(yōu)劣勢是什么。
（2）職業(yè)分析：對職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行較為系統(tǒng)的分析。如家庭環(huán)境分析、社會環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析。
（3）職業(yè)定位：如將來從事××職業(yè)、進入××類型的組織、具體路徑（你想要考取的證書）等。

建筑工程管理專業(yè)
高職提前招生綜合素質(zhì)測試大綱

一、測試目標
測試主要考察考生的溝通協(xié)作能力、空間想象能力、邏輯推理能力、人文素養(yǎng)等方面的素質(zhì)與能力。
（一）溝通協(xié)作能力
考察考生具備有效溝通協(xié)作的能力，尤其是工作領(lǐng)域中的有效溝通與協(xié)作。
（二）空間想象能力
考察考生對基本幾何圖形，借助圖形來反映并思考客觀事物的空間形狀及位置關(guān)系的能力。
（三）邏輯推理能力
考察考生能通過敏銳的思考分析、快捷的反應、迅速地掌握問題的核心的能力。
（四）讀圖繪圖能力
考察學生識讀簡單的三視圖能力。
（五）人文素養(yǎng)
考察考生法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面常識，準確而有條理地表達自己思維過程的能力和一定的創(chuàng)新精神。
二、測試內(nèi)容
（一）溝通協(xié)作能力（占16%）
要求考生具備有效溝通協(xié)作的能力，尤其是工作領(lǐng)域中的有效溝通與協(xié)作。要求考生能夠根據(jù)所提供的工作模擬情境作出正確的分析和判斷，能通過清晰而有說服力的陳述觀點，有效的分析數(shù)據(jù)，明智的規(guī)劃行動來達到有效溝通的目的。
（二）空間想象能力（占18%）
要求考生一是對基本幾何圖形熟悉，能在頭腦中分析基本圖形的