普洱學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時(shí)候出來(lái),附查詢時(shí)間網(wǎng)址入口

人生中，總有一段路讓我們覺得很累，或處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或處于事業(yè)的上升期，或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊，像一個(gè)迷路的孩子，彷徨而又無(wú)助，只想得到一個(gè)溫暖的懷抱可以依靠，慰藉自己脆弱的心靈�？墒牵�不累何來(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？當(dāng)你得知被普洱學(xué)院錄取的那一刻，覺得所有的付出都值得了。本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于普洱學(xué)院錄取結(jié)果查詢時(shí)間、普洱學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟诤途W(wǎng)址的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。

一、普洱學(xué)院辦學(xué)條件和簡(jiǎn)介

普洱學(xué)院地處祖國(guó)西南邊陲, 座落于昆曼國(guó)際大通道上的樞紐城市??普洱市。普洱學(xué)院的前身是思茅師范高等專科學(xué)校，于1977年開始籌建，1978年10月正式招生，是云南省第一批建立的四所高等師范�？茖W(xué)校之一。1998年4月，云南省電大思茅分校成建制并入，同年9月，學(xué)校的管理體制調(diào)整為“省地共建共管，以省為主”。2012年3月29日經(jīng)教育部同意在思茅師范高等�？茖W(xué)校的基礎(chǔ)上建立普洱學(xué)院。2014年8月普洱學(xué)院獲批作為云南省首批向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校。2014年9月被教育部、農(nóng)業(yè)部、 國(guó)家林業(yè)局批準(zhǔn)為第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目單位。2015年被云南省列為國(guó)門大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目高校。

普洱學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生12420(含留學(xué)生305人)。有教職工515名，專任教師472人（不含外聘教師）。碩士以上學(xué)位的教師284人，占教師總數(shù)的60.4%，其中有博士學(xué)位的教師23人；副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師153人，其中教授39人。學(xué)校內(nèi)設(shè)14個(gè)二級(jí)學(xué)院，有各類專業(yè)72個(gè)，本科專業(yè)33個(gè)，�？茖�業(yè)39個(gè)，其中美術(shù)教育、生物技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。校園占地2000余畝；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4744萬(wàn)元；紙質(zhì)藏書85萬(wàn)冊(cè)，電子文獻(xiàn)超過(guò)30萬(wàn)冊(cè)（截止2017年12月31日）；辦有省級(jí)期刊《普洱學(xué)院學(xué)報(bào)》。固定的實(shí)學(xué)校30所，校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地30余個(gè)，其中省級(jí)實(shí)實(shí)訓(xùn)示范基地4個(gè)。建校三十多年來(lái)，學(xué)院共培養(yǎng)了3萬(wàn)名畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

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四、普洱學(xué)院開設(shè)專業(yè)及重點(diǎn)專業(yè)名單

1、普洱學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況

以下是普洱學(xué)院招生信息網(wǎng)公布的各學(xué)院最新30個(gè)專業(yè)名單：

2、普洱學(xué)院比較好的專業(yè)名單

五、普洱學(xué)院辦學(xué)成就介紹

在40年的辦學(xué)歷程中，逐步形成了一定的辦學(xué)：一是與中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園聯(lián)合培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、普洱綠色發(fā)展所需的園藝、園林技術(shù)、森林資源培養(yǎng)等應(yīng)用型專門人才；二是依托普洱絕版木刻優(yōu)勢(shì)，形成了美術(shù)專業(yè)的；三是憑借地緣優(yōu)勢(shì)，開放辦學(xué)招收留學(xué)生，與泰國(guó)清萊皇家大學(xué)，老撾國(guó)立大學(xué)交流、合作，培養(yǎng)泰國(guó)語(yǔ)、老撾語(yǔ)的專門人才。四是注重地方民族文化、民族關(guān)系的研究，自覺承擔(dān)服務(wù)社會(huì)，傳承文化的責(zé)任。

學(xué)校于2012年升本成功后，緊緊抓住國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、深化教育領(lǐng)域綜合改革、區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展等重要機(jī)遇，牢牢把握應(yīng)用型辦學(xué)定位，強(qiáng)力實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、專業(yè)集群、項(xiàng)目帶動(dòng)、開放辦學(xué)”五大發(fā)展戰(zhàn)略；以培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)型人才為中心，以產(chǎn)教融合、校企合作為主要途徑，推進(jìn)教育、科研、服務(wù)一體化協(xié)同創(chuàng)新；強(qiáng)力推進(jìn)普洱學(xué)院的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，堅(jiān)定不移走出一條地方高校轉(zhuǎn)型提升，創(chuàng)辦應(yīng)用技術(shù)型高等院校的辦學(xué)之路。學(xué)校將立足滇西南，面向全省，輻射南亞、東南亞，培養(yǎng)面向?qū)W前教育和基礎(chǔ)教育的合格師資，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)、具有國(guó)際視野的適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，將普洱學(xué)院建設(shè)成為云南高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的先行示范區(qū)，成為邊疆民族地區(qū)學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育師資的搖籃和普洱傳統(tǒng)民族文化傳承的基地，成為在專業(yè)領(lǐng)域具備國(guó)際和行業(yè)認(rèn)證資質(zhì)的地方性應(yīng)用型技術(shù)高等學(xué)校，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，助力云南建成面向南亞、東南亞的輻射中心提供強(qiáng)大的人才支撐和智力保障