一、蘭州所有的大學(xué)名單

蘭州共有30所大學(xué),名單分別為甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、西北師范大學(xué)知行學(xué)院、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)隴橋?qū)W院、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院、蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院、蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院、蘭州大學(xué)等,具體完整大學(xué)名單見下表。

二、部分蘭州大學(xué)簡(jiǎn)介

蘭州大學(xué)簡(jiǎn)介

蘭州大學(xué)座落在古絲綢之路重鎮(zhèn)、“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn)城市蘭州,是教育部直屬的全國重點(diǎn)綜合性大學(xué),是國家“985工程”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一,是國家“雙一流”建設(shè)高校之一。

學(xué)校創(chuàng)建于1909年,其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂。1928年擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué),1946年定名為國立蘭州大學(xué)。新中國成立后,蘭州大學(xué)迅速發(fā)展壯大,在高等學(xué)校院系調(diào)整中,被確定為國家十四所綜合性大學(xué)之一,成為國家高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位的一所大學(xué)。改革開放以來,學(xué)校緊緊抓住國家實(shí)施“科教興國” “人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略和“211工程” “985工程”的歷史機(jī)遇,全面提高辦學(xué)水。2002年和2004年,原甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入和回歸蘭州大學(xué),學(xué)校迎來了歷史上的快速發(fā)展時(shí)期。2017年,蘭州大學(xué)成功入選國家“雙一流”建設(shè)高校名單(A類),化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個(gè)一流學(xué)科入選“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單,學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了。

蘭州大學(xué)校園面積3545畝,建有2個(gè)校區(qū),3所附屬醫(yī)院。學(xué)科門類齊全,學(xué)科鮮明,涵蓋了12個(gè)學(xué)科門類�，F(xiàn)有103個(gè)本科專業(yè),有本科生19826人,碩士研究生10,452人,博士研究生2,442人。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)科研人員2303人,在站博士后169人,教授等正高職696人,副教授等副高職935人,臨床醫(yī)學(xué)教授125人,副教授393人。研究生導(dǎo)師1,845人,其中博士研究生指導(dǎo)教師616人,碩士研究生指導(dǎo)教師1229人。兩院院士17人,“”領(lǐng)軍人才14人,教育部”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃“特聘教授18人,國家杰出青年基金獲得者23人,百千萬人才工程國家級(jí)人選12人,“創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃”中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才8人, “”青年拔尖人才6人,教育部“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”青年學(xué)者4人,國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者23人,教育部新世紀(jì)(跨世紀(jì))人才110人,國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體4個(gè),教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè),甘肅省領(lǐng)軍人才104人。教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師”4人,文化名家暨“四個(gè)一批”人才工程入選者2人,“”教學(xué)名師3人,國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師26人。

蘭州大學(xué)是我國首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán),首批建立博士后科研流動(dòng)站,首批設(shè)置文、理科國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地,首批入選國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的高校之一。也是我國實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃19所高校之一,具有學(xué)位授權(quán)自主審核的31所高校之一。

有6個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)基地,7個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,2個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),16個(gè)國家級(jí)專業(yè),8個(gè)省部級(jí)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地,11個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,17個(gè)省級(jí)專業(yè)。45個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,24個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,21個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型,1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型,19個(gè)博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù),堅(jiān)持“以學(xué)生為中心,以教師為主體”的辦學(xué)理念,深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,不斷完善人才培養(yǎng)體系。畢業(yè)生素以基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、勤奮實(shí)干而深受社會(huì)歡迎,自建校以來,已培養(yǎng)了37萬多名各類人才,許多人成為著名的專家學(xué)者、企業(yè)家和優(yōu)秀的黨政管理人才。1999年至今,先后有17位校友當(dāng)選為兩院院士。

學(xué)校堅(jiān)持“頂天立地”科研觀,主動(dòng)融入國家戰(zhàn)略,主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,把西部的地域特點(diǎn)變成研究和學(xué)科的,把區(qū)域劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為科研優(yōu)勢(shì),推動(dòng)將西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題上升為國家戰(zhàn)略甚至國際科學(xué)問題。學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科,35個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科。有2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)國家聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室, 5個(gè)國家國際科技合作基地,7個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地,1個(gè)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心,6個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)教育部工程研究中心,1個(gè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,17個(gè)甘肅省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)甘肅省技術(shù)創(chuàng)新中心,4個(gè)甘肅省臨床醫(yī)學(xué)研究中心,4個(gè)甘肅省科技創(chuàng)新服務(wù)臺(tái),8個(gè)甘肅省野外科學(xué)觀測(cè)研究站,12個(gè)甘肅省工程研究中心(工程實(shí)驗(yàn)室),1個(gè)甘肅省行業(yè)技術(shù)中心,1個(gè)甘肅省軍民融合協(xié)同創(chuàng)新中心,2個(gè)甘肅省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,13個(gè)甘肅省國際科技合作基地,2個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,1個(gè)教育部國別和區(qū)域研究培育基地,4個(gè)教育部國別和區(qū)域研究中心(備案),5個(gè)甘肅省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,1個(gè)甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大研究基地,4個(gè)甘肅高校新型智庫。

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