一、天津師范大學津沽學院郵編是多少

天津師范大學津沽學院的郵編為300387，該校地址位于天津市西青區(qū)賓水西道393號，是一所全日制本科層次獨立學院。

二、天津師范大學津沽學院簡介

學院于2005年成立并開始招生。學院招生納入全國普通高校統(tǒng)一招生計劃，施行學分制管理，三至六年彈性修業(yè)年限，修滿學分成績合格者，頒發(fā)天津師范大學津沽學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件者，授予天津師范大學津沽學院學士學位，畢業(yè)信息與學位授予信息實行教育部網(wǎng)上注冊。目前，學院有來自全國28個�。▍^(qū)、市）近6000名在校生。學院現(xiàn)有11個教學單位，共有30個專業(yè)（方向），專業(yè)設(shè)置涵蓋文學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、法學、教育學及藝術(shù)學8個學科門類，分別歸屬14個一級學科：中國語言文學類、外國語言文學類、新聞傳播學類，數(shù)學類，計算機類，工商管理類、旅游管理類，經(jīng)濟與貿(mào)易類，法學類，教育學類，美術(shù)學類、設(shè)計學類、音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類。

學院高度重視師資隊伍建設(shè)，依托天津師范大學的優(yōu)質(zhì)資源，通過嚴格的教師招聘與遴選程序，有計劃、有步驟地引進各種優(yōu)秀人才，不斷改善和優(yōu)化師資隊伍的學歷、學緣、年齡和職稱結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了一支高水平、有愛心、重職責的專兼職教師構(gòu)成的師資隊伍。其中，具有高級職稱教師的比例占主講教師的40.2%，碩士及以上學歷教師占教師總數(shù)的60.2%。強大的師資力量保證了課程質(zhì)量以及實踐、實訓教學的需要，為教育教學改革和培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。學院現(xiàn)有三類教職工共計611人。一是自有專任教師192人，其中自有專任教學崗教師111人，自有專任管理崗教師77人，自有專任工勤崗人員4人；二是天津師范大學黨委任命和委派的管理干部10人；三是外返聘教師409人，其中退休返聘管理崗教師14人，外聘兼課教師395人。

學院成立之時同步建立學院黨組織。目前，學院黨委下設(shè)19個基層黨支部，支部書記和支委全部由自有專任教師黨員擔任。組織關(guān)系在學院的黨員共有237名，其中教職工黨員150名，學生黨員87名。

學院設(shè)有各類獎學金、助學金，以激勵學生勤奮學習、努力進取，學生受益面達40％以上。根據(jù)國家及天津市政府有關(guān)政策規(guī)定，符合條件的學生，可享受國家或天津市相關(guān)獎學金和助學金。

學院秉承天津師范大學嚴謹?shù)闹螌W風格，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的本科畢業(yè)生，教育教學成果顯著。截止目前，累計培養(yǎng)畢業(yè)生共11000余名，其中考取國內(nèi)外高校碩士研究生人數(shù)為519人。我院學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生外貿(mào)跟單職業(yè)能力大賽、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、全國普通高校信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽、天津市大學生計算機應(yīng)用能力競賽、天津市學校文藝展演等競賽中均獲得一、二等獎。幾年來，我院學生參加國家各類競賽獲獎170余項，天津市各類競賽獲獎220余項。

天津師范大學津沽學院黨委書記 蘇睿先

學院始終將培養(yǎng)學生就業(yè)素質(zhì)和能力作為教育教學工作的重點，為提升學生就業(yè)能力，學院開設(shè)就業(yè)指導課程；為鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，成立大學生眾創(chuàng)空間，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。近年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率始終位于天津市高校前列，高于天津市平均水平。畢業(yè)生就業(yè)去向主要有企事業(yè)單位、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍、大學生志愿服務(wù)西部計劃、大學生村官、“三支一扶”計劃、對外漢語志愿者等。

學院制訂了一系列切實可行的教育教學管理制度，建立了科學的教師培養(yǎng)機制，制定了科研工作獎勵和扶助措施。學院教師和管理干部主持局級及以上課題50余項，院級課題480余項；發(fā)表論文660余篇，其中中文核心期刊70余篇；出版著作30部；教職工及集體獲得局級以上獎勵110余項；參加各類競賽獲獎30余項。

建院以來，津沽學院已擁有良好的社會聲譽，辦學規(guī)模不斷礦大，專業(yè)、學科實力不斷增強，贏得了社會各界的廣泛好評，學院由初始階段逐步向成熟發(fā)展階段邁進。十三五期間，學院堅持“特色立�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，深化教育教學綜合改革，注重內(nèi)涵建設(shè)，以承擔大眾化教育為己任，以社會需求為導向，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和京津冀協(xié)同發(fā)展，力爭將學院建設(shè)成為國內(nèi)知名本科層次的獨立學院。

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