2024年?yáng)|莞小學(xué)排名前十名有東莞莞城中心小學(xué)、莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東城中心小學(xué)、長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)、東莞南城陽(yáng)光中心小學(xué)、大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)、東莞市橫瀝鎮(zhèn)中心小學(xué)、常平鎮(zhèn)第一小學(xué)、長(zhǎng)安烏沙小學(xué)、虎門(mén)鎮(zhèn)龍眼小學(xué)，具體參考以下表格。

一、2024年?yáng)|莞小學(xué)排名前十名最好的有哪些

二、東莞部分小學(xué)簡(jiǎn)介

東莞莞城中心小學(xué)

莞城中心小學(xué)，建校于1906 年 ，被譽(yù)為"莞邑明珠"。已經(jīng)有近百年的歷史。學(xué)校前身為東莞縣立高等小學(xué)堂，經(jīng)歷了清代、民國(guó)、新中國(guó)三個(gè)歷史時(shí)期。中心小學(xué)是催生名校、孕育名師、人才成長(zhǎng)的搖籃，自1989年至1998年先后設(shè)立四所中心小學(xué)分校(現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、花園小學(xué)、陽(yáng)光小學(xué)、建設(shè)小學(xué))，這些學(xué)校都先后發(fā)展為省、市一級(jí)學(xué)校;學(xué)校的二十多任校長(zhǎng)、數(shù)百位教師遵循"誠(chéng)愛(ài)勤思"的校訓(xùn)，繼承和發(fā)揚(yáng)"嚴(yán)謹(jǐn)治校，求實(shí)創(chuàng)新"的傳統(tǒng)，培養(yǎng)了兩萬(wàn)多名學(xué)子，其中不乏志士名人和有用之材。

莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)

東莞市莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1989年9月，是當(dāng)時(shí)莞城中心小學(xué)的分校，1990年正式命名為城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是東莞首所實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校位于莞城區(qū)金牛路與向陽(yáng)路之間，占地面積10927平方米，總建筑面積20910平方米。校園綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅。每個(gè)課室都擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，是一所設(shè)施齊全的園林式的現(xiàn)代化新型學(xué)校。該�，F(xiàn)有57個(gè)教學(xué)班，2600多名學(xué)生。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一，要知道，小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距，也是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵，也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開(kāi)差距，中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理，對(duì)不對(duì)得講道理啊，第二，好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源，先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年，很容易受學(xué)校環(huán)境影響，沾染學(xué)校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學(xué)校有好的生源，不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。近朱者赤，近墨者黑，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書(shū)育人，學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。