（三）改革統(tǒng)一高考招生錄取模式。

1.高校招生錄取總成績(jī)的構(gòu)成。從2021年起，高校招生錄取總成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生自主選擇的學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試3門(mén)科目成績(jī)構(gòu)成，作為普通高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。高校招生錄取總成績(jī)總分滿分為660分，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿分150分，3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門(mén)滿分70分。

2.學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)計(jì)分。合格性考試成績(jī)分“合格”“不合格”，等級(jí)性考試成績(jī)以等第方式呈現(xiàn)。考生在合格性考試成績(jī)合格的基礎(chǔ)上，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門(mén)學(xué)科中自主選擇3門(mén)科目參加等級(jí)性考試，由等第成績(jī)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的分值計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。區(qū)外借讀的學(xué)生學(xué)業(yè)水平合格性考試，在就讀省份參加，成績(jī)按規(guī)范程序予以認(rèn)定，等級(jí)性考試須參加自治區(qū)的考試。等級(jí)性考試等第成績(jī)轉(zhuǎn)換方式另行規(guī)定。內(nèi)地西藏班學(xué)生按就讀省份的規(guī)定執(zhí)行。

3.普通高等學(xué)校招生錄取的科目要求。普通高等學(xué)校可根據(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目中，分學(xué)科大類或?qū)�業(yè)自主提出選考科目范圍，但最多不超過(guò)3門(mén)。學(xué)生滿足其中任何1門(mén)，即符合報(bào)考條件。對(duì)于沒(méi)有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報(bào)考該校時(shí)無(wú)科目限制。

對(duì)于符合報(bào)考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，普通高等學(xué)�？煞謱W(xué)科大類或?qū)�業(yè)提出優(yōu)先錄取的條件。

4.改進(jìn)高等學(xué)校統(tǒng)一錄取模式�？忌�總成績(jī)和錄取分?jǐn)?shù)線公布后填報(bào)志愿。積極探索高校招生錄取批次改革，從2017年起，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式，增加普通高等學(xué)校與學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。

（四）完善和規(guī)范普通高等學(xué)校自主招生。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，自2015年起，推行自主招生安排在統(tǒng)一高考以后進(jìn)行。相關(guān)的普通高等學(xué)校依據(jù)考生總成績(jī)和學(xué)校自主考核情況，并參考學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。普通高等學(xué)校要規(guī)范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。

（五）加快推進(jìn)高職院校分類考試和招生。

建立完善“文化素質(zhì)＋職業(yè)技能”招生錄取制度。健全與普通高等學(xué)校相對(duì)分開(kāi)、符合職業(yè)教育特征的專科高職院�？荚囌猩�制度。

1．從2016年起，中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

文化基礎(chǔ)考試內(nèi)容為中職文化基礎(chǔ)課程科目，自治區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。文化基礎(chǔ)考試滿分300分，職業(yè)技能滿分300分，均以原始分記入考生總成績(jī)，總成績(jī)滿分為600分。

職業(yè)技能測(cè)試，按職業(yè)特點(diǎn)分類，自治區(qū)統(tǒng)一組織，分點(diǎn)實(shí)施。學(xué)生可自主選報(bào)1－2個(gè)類別。考試每年組織1次。同類考試允許學(xué)生至多參加2次，成績(jī)2年有效。

高職院校分專業(yè)類或?qū)�業(yè)確定文化基礎(chǔ)和職業(yè)技能考試成績(jī)要求，并在招生章程中公布。

考生志愿由“學(xué)校＋專業(yè)”組成。

錄取不分批次，按考生總成績(jī)，分類別實(shí)行“學(xué)校＋專業(yè)”平行志愿投檔。

2．從2018年起，普通高中學(xué)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施。學(xué)生也可通過(guò)普通高考進(jìn)入高職院校。

（六）減少和規(guī)范高考加分。

高考加分要按照“大幅減少、嚴(yán)格控制”的總體要求，合理設(shè)置加分項(xiàng)目，科學(xué)合理地體現(xiàn)考生的相關(guān)特長(zhǎng)、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，逐步將高考加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。嚴(yán)格制定加分項(xiàng)目設(shè)立程序，嚴(yán)格控制加分分值，從2015年起，取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生和各類競(jìng)賽的加分項(xiàng)目。保留少數(shù)民族、烈士子女、退役軍人等確有必要保留的加分項(xiàng)目。建立涉及加分的每個(gè)工作環(huán)節(jié)的制度規(guī)范，加強(qiáng)考生加分資格審核公示，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)厲打擊加分資格造假現(xiàn)象。完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制，依法健全責(zé)任追究，實(shí)行倒查追責(zé)。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)政府宏觀管理。地方各級(jí)人民政府和教育行政主管部門(mén)要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，改進(jìn)管理方式，提高管理能力。認(rèn)真制定綜合改革的各項(xiàng)細(xì)則，建立健全管理制度和基礎(chǔ)教育評(píng)估體系、督導(dǎo)制度，根據(jù)改革需要加大條件保障力度，引導(dǎo)中小學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育。明確普通高等學(xué)校與政府在考試招生中的權(quán)責(zé)關(guān)系，在發(fā)揮高校招生評(píng)價(jià)選拔主體作用的同時(shí)，完善監(jiān)督管理體系，引導(dǎo)高校健全自律機(jī)制。健全各級(jí)各類考試招生機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，提高管理統(tǒng)一高考、學(xué)業(yè)水平考試和職業(yè)技能考試的科學(xué)化水平。

（二）保障考試招生公平公開(kāi)公正。完善考試安全保密體系，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的教育考試招生安全體系，切實(shí)維護(hù)公平、有序、高效的考試秩序。深入實(shí)施高校招生陽(yáng)光工程，完善學(xué)校招生章程制定和公布制度，健全考試招生信息公開(kāi)制度，落實(shí)考試招生信息公開(kāi)責(zé)任制，及時(shí)公開(kāi)招生政策、高校招生資格、招生章程、招生計(jì)劃、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果、咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等信息。建立健全責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處考試招生中存在的違規(guī)行為，及時(shí)公布處理結(jié)果。

（三）加強(qiáng)宣傳咨詢指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)政策、規(guī)定和要求的宣傳解讀，凝聚改革共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)高中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇能力。創(chuàng)新咨詢服務(wù)形式，提高咨詢服務(wù)水平。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、教師及工作人員的誠(chéng)信教育和管理，健全個(gè)人、學(xué)�？荚囌猩�誠(chéng)信檔案，嚴(yán)肅查處誠(chéng)信失范行為，積極營(yíng)造誠(chéng)信考試、公正選才的良好環(huán)境。