考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)成都師范學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析成都師范學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)成都師范學(xué)院有更多的了解。

1、成都師范學(xué)院怎么樣好不好

成都師范學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是二本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是成都師范學(xué)院學(xué)校最新介紹：成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院，是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、四川省改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。學(xué)校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院（1964年）、四川省教育學(xué)院（1978年）、四川教育學(xué)院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)立德樹

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

報(bào)本科提前批征集志愿會(huì)不會(huì)影響普通批錄取

不影響，考生填報(bào)征集志愿前應(yīng)該先查詢自己的錄取結(jié)果，看是否已經(jīng)被高校錄取。如果考生的錄取狀態(tài)顯示為“自由可投”，說明考生沒有被高校錄取,可以參加該批次錄取結(jié)束后的征集志愿。

提前批的報(bào)考，提前批錄取的優(yōu)勢(shì)在于，其在一本前面錄取，并不影響本科一批、本科二批的錄取，也就是說如果你填了提前批卻沒有被錄取，并不會(huì)影響到本科一批，二批的錄取，所以要重視提前批，不能輕易放棄提前批的錄取。

報(bào)考提前批要了解相關(guān)專業(yè)的一些特殊要求，比如有的專業(yè)對(duì)身體(身高，體重，視力等)有很高的要求，還有的專業(yè)需要經(jīng)過嚴(yán)格的體檢，還有的專業(yè)要經(jīng)過面試。

提前批征集志愿是在普通批次之前進(jìn)行的，如果考生被本科提前批征集志愿錄取，則其后續(xù)的所有批次志愿均會(huì)作廢。因此考生參加本科提前的征集志愿填報(bào)時(shí)須慎重考慮，不要有“不填白不填”的心理。

3、成都師范學(xué)院在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	518	26414
2022	江蘇	歷史（歷史+(化學(xué)或地理)）	本科	523	23666
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	527	25577
2021	江蘇	歷史（歷史+(化學(xué)或地理)）	本科	533	22561
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	493	114387
2022	江蘇	物理（物理+(化學(xué)或地理)）	本科	522	84573
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	469	116837
2021	江蘇	物理（物理+(化學(xué)或地理)）	本科	507	79260
2020	江蘇	理科	本二	363	47816
2019	江蘇	理科	本二	356	50023
2020	江蘇	文科	本二	340	21426
2019	江蘇	文科	本二	337	18999
2022	安徽	理科	本二	492	94880
2021	安徽	理科	本二	489	88983
2020	安徽	理科	本二	513	84630
2019	安徽	理科	本二	489	84416
2022	安徽	文科	本二	524	20979
2021	安徽	文科	本二	562	21033
2020	安徽	文科	本二	541	20208
2019	安徽	文科	本二	546	21076
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	516	14134
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	523	12672
2022	福建	物理（物理+(選考化學(xué)或生物)）	本科	498	53173
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	507	48165
2021	福建	物理（物理+(選考化學(xué)或生物)）	本科	508	49206
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	518	44171
2020	福建	理科	本科	492	47230
2019	福建	理科	本二	457	52340
2020	福建	文科	本科	517	13266
2019	福建	文科	本二	514	15349
2022	江西	理科	本二	492	69656
2021	江西	理科	本二	506	59315
2020	江西	理科	本二	524	51841
2019	江西	理科	本二	503	53621
2022	江西	文科	本二	524	16920
2021	江西	文科	本二	561	12941
2020	江西	文科	本二	544	11857
2019	江西	文科	本二	553	11374
2022	山東		1段	481	194301
2021	山東		1段	487	178775
2020	山東		1段	491	188436
2019	山東	理科	本科	479	140814
2019	山東	文科	本科	536	29006
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	521	15358
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	551	15952
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	499	63769
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	499	63769
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	512	61264
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	512	61264
2020	湖北	理科	本二	506	63251
2019	湖北	理科	本二	484	65332
2020	湖北	文科	本二	522	14903
2019	湖北	文科	本二	532	14719
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	509	21842
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	531	17834
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	494	77369
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	517	66112
2020	湖南	理科	本二	509	72259
2019	湖南	理科	本二	494	62716
2020	湖南	文科	本二	551	19221
2019	湖南	文科	本二	551	16330
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	513	31804
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	513	32046
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	521	35043
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	523	106886
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	529	98212
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	522	104466
2020	廣東	理科	本科	500	107914
2019	廣東	理科	本科	457	122086
2020	廣東	文科	本科	512	34500
2019	廣東	文科	本科	521	38228
2022	海南	（不限）	本科	583	13390
2022	海南	（政）	本科	587	12665
2022	海南	（史 或 地）	本科	601	10299
2021	海南	（不限）	本科	572	14534
2021	海南	（政）	本科	583	12560
2021	海南	（史 或 地）	本科	587	11866
2020	海南	（政）	本科	570	14302
2020	海南	（史 或 地）	本科	570	14302
2020	海南	（不限）	本科	578	12880
2019	海南	理科	本科A	590	11006
2019	海南	文科	本科A	626	4277
2022	重慶	歷史	本科	502	13049
2021	重慶	歷史	本科	538	13893
2022	重慶	物理	本科	488	48582
2021	重慶	物理	本科	525	47996
2020	重慶	理科	本二	493	45363
2019	重慶	理科	本二	512	46636
2020	重慶	文科	本二	535	11359
2019	重慶	文科	本二	542	10153
2022	四川	理科	本二	466	139082
2022	四川	理科	本二	506	92450
2021	四川	理科	本二	458	149714
2021	四川	理科	本二	513	91059
2020	四川	理科	本二	518	92111
2019	四川	理科	本二	530	94921
2022	四川	文科	本二	507	39560
2022	四川	文科	本二	536	20035
2021	四川	文科	本二	538	19818
2020	四川	文科	本二	522	20076
2019	四川	文科	本二	532	22032
2022	貴州	理科	本二	461	43942
2022	貴州	文科	本二	541	11904
2022	云南	理科	本二	519	38215
2021	云南	理科	本二	525	35625
2020	云南	理科	本二	533	35708
2019	云南	理科	本二	524	38402
2022	云南	文科	本二	578	11127
2021	云南	文科	本二	569	10766
2020	云南	文科	本二	552	11332
2019	云南	文科	本二	549	12524
2022	陜西	理科	本二	445	64176
2021	陜西	理科	本二	438	63304
2020	陜西	理科	本二	448	64485
2019	陜西	理科	本二	466	64447
2022	陜西	文科	本二	481	15703
2021	陜西	文科	本二	495	15181
2020	陜西	文科	本二	511	15179
2019	陜西	文科	本二	519	14204

4、成都師范學(xué)院屬性

成都師范學(xué)院	成都師范學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1955年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	師范
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	四川
	碩士點(diǎn)	學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科:1
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.cdnu.edu.cn/
	招生電話	["028-66772145"]
	招生網(wǎng)址	https://www.cdnu.edu.cn/zjc/zsxx/zsgg.htm

5、成都師范學(xué)院2023年最新簡介

成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院，是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、四川省改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。學(xué)校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院（1964年）、四川省教育學(xué)院（1978年）、四川教育學(xué)院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校遵循學(xué)生成長、成才、成師的規(guī)律，弘揚(yáng)“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念，構(gòu)建以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)體系。65年來，學(xué)校由師而立，因師而興，依師而強(qiáng)，以師為榮，充分發(fā)揮教師教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地，探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過程的有機(jī)融合，促進(jìn)教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)有機(jī)融合，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)有機(jī)融合。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)體系。堅(jiān)持教學(xué)中心地位，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有普通本科專業(yè)35個(gè)，涵蓋了教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。目前，有在校生16000余人。2012年以來，學(xué)校建有國家級(jí)一流專業(yè)1個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)10個(gè)、省級(jí)專業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)4個(gè)、省級(jí)卓越師范培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目3個(gè)、省級(jí)教學(xué)示范中心3個(gè)；建有教師教育國家級(jí)精品資源共享課1門、國家級(jí)精品在線開放課程2門、國家級(jí)一流課程1門、省級(jí)精品在線開放課程7門、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程7門、省級(jí)應(yīng)用型示范課程11門、省級(jí)“課程思政”示范課程3門、省級(jí)一流課程5門；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、四川省教學(xué)改革項(xiàng)目等省部級(jí)教改項(xiàng)目108項(xiàng)；近兩屆省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。2018年獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理，高水平教師不斷涌現(xiàn)。學(xué)�，F(xiàn)有教職工976人，其中博士146人、正高職稱105人。有特聘教授、中科院院士1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人，“天府”天府文化領(lǐng)軍人才1人，四川省突出貢獻(xiàn)專家3人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選18人，四川省教學(xué)名師2人，榮獲全國模范教師、優(yōu)秀教育工作者和四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�師德�?biāo)兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者、高校“十佳”青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)獲得者共14人�？蒲泄ぷ鞒尚э@著，科研實(shí)力逐步增強(qiáng)。學(xué)校是四川省心理學(xué)會(huì)、四川省陶行知研究會(huì)、四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)3個(gè)省級(jí)學(xué)會(huì)的依托單位，建有四川省心理與行為科學(xué)普及基地、四川省基礎(chǔ)教育研究中心、四川STEAM科創(chuàng)教育科普基地等省部級(jí)研究機(jī)構(gòu)3個(gè)，建有四川中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心、四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、四川少年兒童組織與意識(shí)教育研究中心、成都融入雙循環(huán)發(fā)展新格局研究中心、四川融入雙循環(huán)新發(fā)展格局研究中心、四川勞動(dòng)教育研究中心、四川中小學(xué)安全教育與管理研究中心、四川國際教育發(fā)展研究中心等11個(gè)市廳級(jí)研究中心，建有室內(nèi)空間布局優(yōu)化與安全保障實(shí)驗(yàn)室、特色園藝生物資源開發(fā)與利用實(shí)驗(yàn)室、功能分子結(jié)構(gòu)優(yōu)化與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。有四川省社會(huì)科學(xué)高水平研究團(tuán)隊(duì)1個(gè)，廳級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。2012年以來，教師承擔(dān)國家社會(huì)科學(xué)基金和自然科學(xué)基金項(xiàng)目20余項(xiàng)，省（部）級(jí)項(xiàng)目180余項(xiàng)。公開發(fā)表論文3800余篇，出版著作(含教材）240多部；獲得發(fā)明專利授權(quán)、實(shí)用新型專利、軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專利等680余項(xiàng)。獲得省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)，被國家和省級(jí)政府部門采納咨詢報(bào)告20余份。深化校地合作，服務(wù)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)教融合，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，通過提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學(xué)、培訓(xùn)服務(wù)、文化服務(wù)、科學(xué)普及等，主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。先后與成都、自貢、德陽、攀枝花等30多個(gè)市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持；發(fā)揮我校教師教育優(yōu)勢(shì)，服務(wù)基礎(chǔ)教育成效顯著，與溫江、德陽等共建有成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都師范學(xué)院德陽高級(jí)中學(xué)；與中國聯(lián)通、新華文軒、銳捷網(wǎng)絡(luò)、四川百川科技有限公司等眾多企業(yè)合作，共建研究與應(yīng)用平臺(tái)，緊密服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)；發(fā)揮教師培訓(xùn)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，積極開展各類專項(xiàng)培訓(xùn)。2012年以來，承擔(dān)教育部國培示范性項(xiàng)目、國培中西部及幼師項(xiàng)目、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、委托培訓(xùn)項(xiàng)目超過300項(xiàng)，項(xiàng)目縣超過55個(gè)，培訓(xùn)班超過2000個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)近9萬人。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”，積極服務(wù)和推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，聯(lián)盟成員學(xué)校已達(dá)300余所。推進(jìn)國際交流合作，對(duì)外辦學(xué)初顯成效。學(xué)校積極拓展國際交流與合作渠道，擴(kuò)大合作區(qū)域和范圍，提高合作層次，先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺(tái)等國家及地區(qū)高校（機(jī)構(gòu)）開展交流與合作，累積培養(yǎng)留學(xué)生300余人。通過留學(xué)生教育、海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式，在教育國際化和國際交流合作等方面邁出了新的步伐，并開創(chuàng)學(xué)校留學(xué)生培養(yǎng)的先河。目前，學(xué)校來華留學(xué)生124名。近三年，共有140余名本科生參加校際交流、聯(lián)合培養(yǎng)、雙學(xué)位項(xiàng)目等出國（境）學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。辦學(xué)條件逐步改善，達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)�，F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個(gè)校區(qū)，占地面積1100余畝，校本部在溫江校區(qū)。目前我校正在與德陽市人民政府共建德陽校區(qū)，孝泉師范學(xué)校辦學(xué)點(diǎn)是我校德陽校區(qū)組成部分，承擔(dān)小學(xué)教育、學(xué)前教育“專升本”教育。校園建筑面積32萬余平方米。教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)12843.38萬元。圖書館館藏圖書總量245.08萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書171.07萬冊(cè)，電子圖書74.01萬冊(cè)。電子數(shù)據(jù)庫24個(gè)，試用電子數(shù)據(jù)庫21個(gè)。數(shù)字資源總量約為17TB。學(xué)校建有萬兆骨干校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校面向全國13個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，在四川的本科調(diào)檔線居于省內(nèi)同類學(xué)校前列。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年均保持在90%以上。學(xué)校歷經(jīng)65年教師教育辦學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程服務(wù)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展，薪火相傳鑄就四川基礎(chǔ)教育輝煌。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批在基礎(chǔ)教育、企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)工作的知名人士。其中，有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者60余人，市、州、縣教育部門負(fù)責(zé)人150余人，中職和中小學(xué)校長1100余人，高級(jí)、特級(jí)教師等名優(yōu)教師1萬余人�；赝麣v史，學(xué)校雖幾經(jīng)更名，但教師教育的中心地位穩(wěn)固堅(jiān)定，扎根巴蜀大地、根植基礎(chǔ)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，這是成都師范學(xué)院的歷史使命和價(jià)值追求。

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6、成都師范學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)

成都師范學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有美術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、心理學(xué)

序號(hào)	評(píng)級(jí)名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)	2	美術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
2	省級(jí)專業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)	2	美術(shù)學(xué)、心理學(xué)

7、成都師范學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

成都師范學(xué)院開設(shè)專業(yè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、書法學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、心理學(xué)、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、食品質(zhì)量與安全、園藝教育、生物科學(xué)、化學(xué)、翻譯、英語（含公費(fèi)師范生）、歷史學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、政治教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、汽車服務(wù)工程、物理學(xué)、工程造價(jià)、音樂表演、音樂學(xué)、體育教育、體育教育（�？�-免費(fèi)師范生）、社會(huì)體育、物流管理、資產(chǎn)評(píng)估、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)

成都師范學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
數(shù)學(xué)學(xué)院	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	本科
	金融數(shù)學(xué)	本科
美術(shù)學(xué)院	美術(shù)學(xué)	本科
	藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)	本科
	書法學(xué)	本科
教育與心理學(xué)院	小學(xué)教育	本科
	學(xué)前教育	本科
	心理學(xué)	本科
	學(xué)前教育	�？�
	小學(xué)教育	�？�
文學(xué)與新聞學(xué)院	漢語言文學(xué)	本科
	新聞學(xué)	本科
化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院	食品質(zhì)量與安全	本科
	園藝教育	本科
	生物科學(xué)	本科
	化學(xué)	本科
外國語學(xué)院	翻譯	本科
	英語（含公費(fèi)師范生）	本科
史地與旅游學(xué)院	歷史學(xué)	本科
	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
馬克思主義學(xué)院	政治教育	本科
計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	數(shù)字媒體技術(shù)	本科
	智能科學(xué)與技術(shù)	本科
物理與工程技術(shù)學(xué)院	電子科學(xué)與技術(shù)	本科
	汽車服務(wù)工程	本科
	物理學(xué)	本科
	工程造價(jià)	本科
音樂學(xué)院	音樂表演	本科
	音樂學(xué)	本科
體育學(xué)院	體育教育	本科
	體育教育（�？�-免費(fèi)師范生）	專科
	社會(huì)體育	�？�
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院	物流管理	本科
	資產(chǎn)評(píng)估	本科
	貿(mào)易經(jīng)濟(jì)	本科