轉(zhuǎn)眼間2018級達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時間及達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

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達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案建立的一所國辦綜合性全日制普通高校，學(xué)院是四川省省級示范性高等職業(yè)院校、四川省“實施省級卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”單位、四川省省級專家服務(wù)基地、四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校；是國家級護理人才實訓(xùn)基地、全國建設(shè)工程造價員資格考試考點、全國電子產(chǎn)品營銷員統(tǒng)一鑒定培訓(xùn)考核點、國家級職業(yè)技能鑒定站；是省級文明單位、全省職教工作先進單位、四川省五一勞動獎狀單位、四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、四川省依法治校示范學(xué)校。

學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的洲河之濱，中國氣都?達(dá)州市。占地面積1020畝，建筑面積33萬平方米，固定資產(chǎn)25978.6萬元，館藏圖書80.477萬冊。建有附屬醫(yī)院1家、非直屬附屬醫(yī)院6家、非直屬附屬幼兒園1所、中央財政支持的護理和數(shù)控實訓(xùn)基地2個，建有達(dá)州市光機電研究所1家、達(dá)州市道地藥材種植基地1個，建有機電教學(xué)實習(xí)基地1個、畜牧獸醫(yī)“教學(xué)做”一體化基地1個、校外實習(xí)基地154家。

學(xué)院學(xué)科門類齊全，設(shè)護理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢驗、師范、經(jīng)濟管理、建筑工程、機電工程、公共事務(wù)管理、藝術(shù)等9系和中專部、成人教育部、基礎(chǔ)教育部、政治理論課教學(xué)研究部4部，開設(shè)有覆蓋文、理、醫(yī)、工、農(nóng)、商等學(xué)科門類的40個專業(yè)。其中省示范重點建設(shè)專業(yè)5個（護理、畜牧獸醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、機電一體化技術(shù)），省級重點建設(shè)專業(yè)2個（會計、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)），四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個（軟件技術(shù)、建筑工程技術(shù)），與德國高等教育有限公司、四川晟茂建設(shè)集團、上海日立電梯、達(dá)州市中心醫(yī)院等眾多企業(yè)開展校企合作、訂單培養(yǎng)專業(yè)13個。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師611人，其中正高級職稱16人，副高級職稱141人，四川省優(yōu)秀教師1人，達(dá)州市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，達(dá)州市有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家1人，碩博研究生111人，來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師223人，聘請了一批知名專家、學(xué)者為客座教授。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近15000人，有完善的文化、生活服務(wù)設(shè)施和良好的求學(xué)環(huán)境。

當(dāng)前，學(xué)院秉承“立德、敬業(yè)、勤學(xué)、善作”的校訓(xùn)，堅持“植根老區(qū)、面向秦巴、對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)民生”的辦學(xué)理念，以新校區(qū)建設(shè)為契機改善辦學(xué)條件，以創(chuàng)新體制機制為動力激發(fā)辦學(xué)活力，以重點專業(yè)建設(shè)為根本提高辦學(xué)水平，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為重點提升育人質(zhì)量，以功能拓展為抓手提升社會服務(wù)能力，努力建成區(qū)域職教龍頭、區(qū)域技術(shù)服務(wù)中心、區(qū)域高端技能型人才培養(yǎng)搖籃！