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三、網(wǎng)絡(luò)編輯的需求
從三個層面:"宏觀視角——網(wǎng)絡(luò)新聞與受眾的多元需求"、"中觀視角——網(wǎng)絡(luò)編輯策劃與受眾的多元需求"、"微觀視角——網(wǎng)絡(luò)編輯實務(wù)與受眾的多元需求"。
四、自身職業(yè)規(guī)劃
在以后的學習中,結(jié)合自身情況,與網(wǎng)絡(luò)編輯工作的需求。認真的學好課本和老師布置的作業(yè)。同時,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,利用課余時間,學習圖片處理的相關(guān)軟件,提高自己的寫作和編輯能力等等。充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源來完善自己。努力使自己能夠達到企業(yè)的要求。
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