1、德州職業(yè)技術(shù)學院是211還是985

德州職業(yè)技術(shù)學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)德州職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，德州職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于�？聘咝�，德州職業(yè)技術(shù)學院坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范城市——山東省德州市，承載著為黨育人育才、職教報國興市的使命。學校辦學最早追溯到1958年，在新中國第二個五年計劃的起始之年應運而生。2005年經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案，由德州市人民政府整合五所學校組建而成，是德州市�？茖哟喂�辦全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。實行“一校兩牌”，即“德州職業(yè)技術(shù)學院”和“德州市技師學院”。建校60多年以來，學校始終堅。

2、德州職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

德州職業(yè)技術(shù)學院坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范城市——山東省德州市，承載著為黨育人育才、職教報國興市的使命。學校辦學最早追溯到1958年，在新中國第二個五年計劃的起始之年應運而生。2005年經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案，由德州市人民政府整合五所學校組建而成，是德州市�？茖哟喂�辦全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。實行“一校兩牌”，即“德州職業(yè)技術(shù)學院”和“德州市技師學院”。建校60多年以來，學校始終堅守職教報國興市的初心，緊跟先進科學技術(shù)和先進生產(chǎn)力發(fā)展的節(jié)奏，與新中國共奮進，為國家和社會培養(yǎng)培訓技術(shù)技能人才30余萬人，涌現(xiàn)出一批又一批技術(shù)精英、知名工匠、行業(yè)翹楚，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校是人力資源和社會保障部評選的國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家高技能人才培訓基地，是教育部評選的2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校、2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校，是山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校和山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設單位。學校占地面積1190畝，建筑面積30余萬平方米，固定資產(chǎn)7億元，其中教學、科研儀器設備資產(chǎn)值1.54億元。校內(nèi)實訓基地26個，校外實習基地271個。投資2.92億元、建設7個實訓中心的德州市職業(yè)教育公共實訓中心總部落戶學校，學校實習實訓條件躍居全省同類院校一流水平。學校現(xiàn)設有機械工程系、電氣工程系、計算機信息技術(shù)工程系、經(jīng)濟管理系、汽車工程系、電子與新能源技術(shù)工程系、建筑園林工程系、糧食工程系、學前教育與社會服務系、健康管理學院（籌）、基礎部（馬克思主義學院）11個教學系部，開設高職專業(yè)45個、五年制大專專業(yè)12個、預備技師專業(yè)10個、高職與技師聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)2個。光伏發(fā)電技術(shù)與應用、糧食工程技術(shù)2個專業(yè)為中央財政重點支持建設專業(yè)；機電一體化技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)2個專業(yè)為國家級骨干專業(yè)；會計、汽車運用與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、物流管理4個專業(yè)為省級特色專業(yè)；機電一體化技術(shù)專業(yè)為國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，汽車運用與維修技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)與應用為山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)；汽車運用與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)2個專業(yè)為3+2專本貫通專業(yè)；機床切削加工專業(yè)群為省級示范專業(yè)群；智能制造專業(yè)群、新能源汽車技術(shù)專業(yè)群為山東省品牌專業(yè)群。省部級精品課程29門，省級精品資源共享課22門。學校現(xiàn)有全日制在校生16000余人，開放教育和繼續(xù)教育注冊生5000人。在職教職工882人，其中專任教師622人，教授40人，副教授211人，具有博士、碩士學位的教師419人。省級教學團隊6個，省級教學名師3人，省級優(yōu)秀教師2人，山東省技術(shù)能手4人，齊魯首席技師3人，德州市首席技師15人，德州市有突出貢獻的中青年專家5人。兼職教師344人。學校實施“集團化辦學工程”，形成“1239”集團化辦學體制機制。2010年學校牽頭成立的德州職業(yè)教育集團，已發(fā)展為成員企業(yè)429家、學校39家、行業(yè)協(xié)會13個的大型職教集團，2017年被省教育廳認定為山東省骨干職業(yè)教育集團。2015年學校又牽頭成立“山東省太陽能行業(yè)職教集團”，引領山東省太陽能行業(yè)技能型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。學校技能大賽成績優(yōu)異。近三年，學校學生獲得省級以上獎項643項，其中國家一等獎25項。2018年、2019年在全省高職院校技能大賽中獲總成績第一名和第三名的好成績。學校與青島理工大學、德州學院開通“3+2”專本對口貫通培養(yǎng)；設有“自學助考”直通本科，畢業(yè)生最快畢業(yè)當年可參加碩士研究生招生考試；在校生可直接就讀學校國家開放大學的業(yè)余本科；或參加全省“專升本”考試，升入本科院校深造。學校努力為畢業(yè)生應征入伍搭建平臺，大批畢業(yè)生奉獻國防。畢業(yè)生當年就業(yè)率連年達99%以上，一次性就業(yè)率95%以上，遍布中車集團、中船集團、中糧集團、首鋼集團等大型國有企業(yè)，良好的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)技能深得企業(yè)青睞，被評選為2019年度山東最具就業(yè)競爭力高職院校。依托落戶學校的“德州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學”，投資1000余萬元，建設縱橫交織、多方聯(lián)動、相互支撐、專創(chuàng)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來，學校在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績，先后榮獲“全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)明教育基地”“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高�！薄吧綎|省省級眾創(chuàng)空間”“2019年度山東高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”等榮譽稱號。學�，F(xiàn)有國家級科研創(chuàng)新平臺1個，山東省名師工作室4個，山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺3個，德州市重點實驗室2個。先后與德州市13個縣（市、區(qū)）人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，面向全市各行業(yè)開展技術(shù)技能培訓，累計培訓19萬人、職業(yè)技能鑒定5萬余人。學校成立應用技術(shù)研究院，依托專業(yè)優(yōu)勢，組建了光伏工程技術(shù)研究中心、工業(yè)機器人技術(shù)中心、智能制造應用技術(shù)研究中心等11個應用技術(shù)研究中心和27和個技術(shù)服務團隊，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務300余項。學校近三年主持了省級以上教科研項目100余項。授權(quán)專利累計300余項，發(fā)表學術(shù)論文累計3000余篇。學校廣泛開展國際合作交流。先后派出100多人次赴美國、加拿大、德國、日本、韓國、臺灣等國家或地區(qū)研修訪學，邀請澳大利亞、德國等國30余位職教專家來校講學、培訓，與法國昂熱凡納公立農(nóng)藝學院、德國愛科特教育集團、美國華盛頓哥倫比亞學院、韓國建陽大學等10余所國（境）外高校（教育集團）建立了友好合作關(guān)系。2016年被省臺辦評為“山東省海峽兩岸交流示范點”。站在新的歷史起點上，學校正搶抓部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設機遇，堅持立德樹人根本任務，緊緊把握產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、系統(tǒng)培養(yǎng)這條主線，以內(nèi)涵發(fā)展，實施特色名校、質(zhì)量立校、科研興校、人才強校、文化榮�！拔宕髴�(zhàn)略”，全力爭創(chuàng)國家“雙高�！保�努力向特色鮮明、全省優(yōu)質(zhì)、全國一流的高職院校邁進。（2020年6月4日更新）

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3、德州職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	4	大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、數(shù)控技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷

4、德州職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)一覽表

德州職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)有嬰幼兒托育服務與管理、學前教育、現(xiàn)代家政服務與管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、糧食儲運與質(zhì)量安全、糧食工程技術(shù)與管理、食品生物技術(shù)、應用化工技術(shù)、生物制藥技術(shù)、工程造價、建筑工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、建筑動畫技術(shù)、空間數(shù)字建模與應用技術(shù)、光伏工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應用、電子信息工程技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)與應用、新能源汽車技術(shù)、智能交通技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、動車組檢修技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車試驗技術(shù)、空中乘務、計算機應用技術(shù)、電子商務、大數(shù)據(jù)與會計、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、數(shù)字媒體應用技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設計、酒店管理與數(shù)字化運營、烹飪工藝與營養(yǎng)、金融服務與管理、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、電氣自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電梯工程技術(shù)、智能焊接、數(shù)控技術(shù)、機械設計與制造、飛機機電設備維修、機械制造及自動化

德州職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
學前教育系	嬰幼兒托育服務與管理	專科
	學前教育	�？�
健康管理學院	現(xiàn)代家政服務與管理	�？�
	智慧健康養(yǎng)老服務與管理	�？�
糧食工程系	糧食儲運與質(zhì)量安全	�？�
	糧食工程技術(shù)與管理	�？�
	食品生物技術(shù)	�？�
	應用化工技術(shù)	專科
	生物制藥技術(shù)	�？�
建筑園林工程系	工程造價	專科
	建筑工程技術(shù)	�？�
	園林工程技術(shù)	專科
	建筑動畫技術(shù)	�？�
	空間數(shù)字建模與應用技術(shù)	�？�
電子與新能源技術(shù)工程系	光伏工程技術(shù)	�？�
	智能產(chǎn)品開發(fā)與應用	�？�
	電子信息工程技術(shù)	�？�
	光伏發(fā)電技術(shù)與應用	專科
汽車工程系	新能源汽車技術(shù)	�？�
	智能交通技術(shù)	�？�
	汽車技術(shù)服務與營銷	專科
	動車組檢修技術(shù)	�？�
	汽車檢測與維修技術(shù)	專科
	汽車試驗技術(shù)	�？�
航空學院	空中乘務	�？�
社會服務學院	計算機應用技術(shù)	�？�
	電子商務	�？�
	學前教育	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
計算機信息技術(shù)工程系	計算機應用技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	專科
	計算機網(wǎng)絡技術(shù)	�？�
	電子商務	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	�？�
	數(shù)字媒體應用技術(shù)	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設計	�？�
經(jīng)濟管理系	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	烹飪工藝與營養(yǎng)	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	金融服務與管理	�？�
	市場營銷	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	空中乘務	專科
電氣工程系	電氣自動化技術(shù)	�？�
	智能控制技術(shù)	�？�
	工業(yè)機器人技術(shù)	�？�
	機電一體化技術(shù)	專科
	電梯工程技術(shù)	�？�
機械工程系	智能焊接	專科
	數(shù)控技術(shù)	�？�
	機械設計與制造	�？�
	飛機機電設備維修	�？�
	機械制造及自動化	�？�