放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是130分到456分之間，最低錄取位次排名在591625名到27257名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是324分，其對應(yīng)的最低錄取位次為152320名;

2、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是312分，其對應(yīng)的最低錄取位次為255848名;

3、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是244分，其對應(yīng)的最低錄取位次為236059名;

4、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是200分，其對應(yīng)的最低錄取位次為591625名;

5、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是284分，其對應(yīng)的最低錄取位次為554786名;

6、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是298分，其對應(yīng)的最低錄取位次為541294名;

二、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	�？�	2022	324	152320
河北	物理(-)	�？�	2022	379	232484
山西	理科(-)	�？�	2022	130	89470
山西	文科(-)	�？�	2022	130	71305
內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	2022	290	65404
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2022	257	27257
吉林	理科(-)	�？�	2022	299	68906
吉林	文科(-)	專科	2022	300	28631
安徽	理科(-)	�？�	2022	312	255848
安徽	文科(-)	專科	2022	263	159405
江西	理科(-)	�？�	2022	244	236059
江西	文科(-)	專科	2022	200	184168
山東	綜合(-)	2段	2022	200	591625
山東	綜合(-)	2段	2022	284	554786
山東	綜合(-)	2段	2022	298	541294
山東	綜合(-)	2段	2022	309	528865
山東	綜合(-)	2段	2022	456	255722
貴州	理科(-)	�？�	2022	196	210362
貴州	文科(-)	�？�	2022	309	117040
甘肅	理科(-)	�？�	2022	221	110743
甘肅	文科(-)	�？�	2022	185	80449

2、2021年濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	專科	2021	354	141172
河北	物理(-)	�？�	2021	218	215248
山西	理科(-)	專科	2021	130	78315
山西	文科(-)	�？�	2021	130	65406
內(nèi)蒙古	理科(-)	專科	2021	233	68249
內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	2021	274	30941
吉林	理科(-)	�？�	2021	229	65972
吉林	文科(-)	�？�	2021	273	26820
安徽	理科(-)	專科	2021	307	210027
安徽	文科(-)	�？�	2021	270	177995
江西	理科(-)	專科	2021	152	214241
江西	文科(-)	�？�	2021	204	174816
山東	綜合(-)	2段	2021	193	542325
山東	綜合(-)	2段	2021	201	541552
山東	綜合(-)	2段	2021	202	541433
山東	綜合(-)	2段	2021	250	527927
山東	綜合(-)	2段	2021	460	242105
貴州	理科(-)	�？�	2021	184	209904
貴州	文科(-)	�？�	2021	298	121807
甘肅	理科(-)	�？�	2021	160	112216
甘肅	文科(-)	專科	2021	296	67496

高考多少分能上濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實評價好不好

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

大慶職業(yè)學(xué)院和濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

三、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校，坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟(jì)寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越，人文底蘊深厚。這里，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書求知的理想境地。學(xué)院現(xiàn)有教職工755人，專任教師662人，教授、副教授193人，博士、碩士462人，“雙師型”教師達(dá)到90%以上。以企業(yè)工程師、技師為主體的兼職教師庫600余人。學(xué)院設(shè)16個教學(xué)科研單位及20個教輔單位，緊密契合地方裝備制造、文化旅游、全省全國“新硅谷”等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開設(shè)16大類59個專業(yè)，建成了智能制造、汽車技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、智慧建造、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)等適應(yīng)新舊動能轉(zhuǎn)換的10個優(yōu)勢專業(yè)群。擁有機(jī)電、數(shù)控、汽車等47個校內(nèi)實訓(xùn)中心、3家校中廠，設(shè)立400余家校外實訓(xùn)基地，獲批濟(jì)寧市裝備制造業(yè)公共實訓(xùn)基地1個，擁有15個部、省、市級創(chuàng)新臺。全日制在校生18000余人，畢業(yè)生就業(yè)率98.07%。建院以來，學(xué)院以“立德樹人”為根本任務(wù)，以重點專業(yè)建設(shè)為臺，以體制機(jī)制創(chuàng)新為突破，以培養(yǎng)模式改革為主線，以文化育人為亮點，抓改革、促創(chuàng)新、求突破，朝著“學(xué)生光彩、企業(yè)首選、家長滿意、社會信任”的目標(biāo)邁進(jìn)，走出了一條“產(chǎn)教互融、校企共同、學(xué)崗直通、文化育人”的辦學(xué)之路。學(xué)院不斷優(yōu)化治理體系、完善制度標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新運行機(jī)制，大力推進(jìn)管理工作法制化、規(guī)范化、精細(xì)化、信息化、科學(xué)化、人本化 “六化”建設(shè)，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，多元參與的質(zhì)量評價與保障體系不斷完善，核心競爭力和社會美譽(yù)度明顯提高。獲批國家和省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、品牌專業(yè)群、高水專業(yè)群、專本貫通試點專業(yè)、骨干專業(yè)等專業(yè)建設(shè)項目52項，國家和省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個，國家和省級精品課程和精品資源共享課59門，教育部1+X證書試點32個。培育出國家和省級教學(xué)團(tuán)隊9個，省級名師工作室2個，省級創(chuàng)新團(tuán)隊1個，全國勞動模范、國務(wù)院特殊津貼專家、省級突貢專家、省級教學(xué)名師、齊魯文化英才、二級教授等15人。承擔(dān)國家、省、市及橫向教科研項目345項，榮獲國家和省市級教科研成果獎323項，其中國家級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎1項，山東省教學(xué)成果獎特等獎2項、一等獎4項，山東省政府文化創(chuàng)新獎2項，學(xué)生在技能大賽、文體競賽等國賽、省賽獲獎700余項，3個團(tuán)支部當(dāng)選全國高校“活力團(tuán)支部”，學(xué)院女排榮獲全國高職院校大學(xué)生排球聯(lián)賽亞軍，省賽8次冠軍，女籃榮獲全省一等獎。學(xué)院獲批全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、全國首批職業(yè)院校文化素質(zhì)教育基地、省級眾創(chuàng)空間，入選中央電視臺“職業(yè)院校百強(qiáng)巡禮”，榮獲山東省校企合作先進(jìn)單位、山東省政府文化創(chuàng)新獎、省級教育信息化示范單位、山東最具就業(yè)競爭力高職院校，被中央文明委授予全國文明單位。治理體系與監(jiān)督體系雙元聯(lián)動，促管理法制化1.完善學(xué)院治理結(jié)構(gòu)。堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，完善領(lǐng)導(dǎo)班子工作分工。修訂《黨委會議議事規(guī)則》《院長辦公會議議事規(guī)則》，嚴(yán)格落實“三重一大”決策制度，堅持定期召開黨委會、院長辦公會，通過OA系統(tǒng)發(fā)布會議紀(jì)要，定期檢查并報告落實情況。成立學(xué)院理事會，明確組成規(guī)則、職責(zé)權(quán)限、運行機(jī)制，深度參與學(xué)院重大事務(wù)的咨詢、協(xié)商和審議。定期召開教職工代表大會，多元參與、議事協(xié)商。依法設(shè)立院系兩級學(xué)術(shù)委員會，明確議事規(guī)則，依法行使學(xué)術(shù)事務(wù)決策、審議、咨詢等職權(quán)。2.夯實學(xué)院監(jiān)督體系。學(xué)院紀(jì)委與監(jiān)察室合署辦公，通過“三轉(zhuǎn)”，聚焦紀(jì)委監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)主業(yè)。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，實行年度黨風(fēng)廉政建設(shè)和年度責(zé)任目標(biāo)“雙清單”制度，制定《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實施方案》，《作風(fēng)效能問責(zé)實施意見》。成立考核辦公室，制訂《單位年度績效考核辦法》。調(diào)整信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組，建立信息公開專欄，公開招生考試、財務(wù)資產(chǎn)、收費管理、評審評比等信息。3.專項治理突出問題。開展誠信招生承諾活動，杜絕虛假招生、有償招生。開展學(xué)籍信息核查活動，完善學(xué)院《學(xué)籍管理制度》，確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、程序規(guī)范。開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動，每年組織專業(yè)市場調(diào)研，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善課程標(biāo)準(zhǔn)。開展實管理規(guī)范活動，完善《頂崗實管理辦法》，建立學(xué)生頂崗實信息管理系統(tǒng)，堅持學(xué)崗直通，實施頂崗實“合同三簽”，雙線監(jiān)控、多元考核。開展安校園創(chuàng)建活動，落實“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)與各部門、單位負(fù)責(zé)人簽訂安校園建設(shè)責(zé)任書，優(yōu)化學(xué)院《突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》，構(gòu)建人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系。開展財務(wù)管理規(guī)范活動，健全財務(wù)管理制度。制度標(biāo)準(zhǔn)與管理程序一體建設(shè)，促管理規(guī)范化1.制訂學(xué)院章程。堅持依法治校、改革創(chuàng)新、務(wù)實管用，學(xué)院章程順利通過省教育廳核準(zhǔn)。保障了學(xué)院科學(xué)決策、民主參與、依法治校、規(guī)范管