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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好,希望大家對陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院有更多的了解。
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯。下面是陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學校最新介紹:陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是1999年3月經(jīng)教育部批準、由創(chuàng)辦于1950年的國家級重點中!剃枡C器制造學校改制升格的省屬全日制普通高等學校,是西北地區(qū)首家由教育部批準改制升格的高職學校。2010年1月,與陜西紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院合并組建成新的陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。在七十余年的發(fā)展歷程中,共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才15萬余名,為陜西乃至全國裝備制造業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。2005年學校在教育部高職專科院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”
院校名 | 錄取分 | 文理科 | 批次名稱 |
大連東軟信息學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
三亞學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
海南熱帶海洋學院(中外合作) | 385 | 文科 | 本二批 |
黃河科技學院 | 386 | 文科 | 本二批 |
寧夏大學新華學院 | 385 | 文科 | 本二批 |
河北東方學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
湖南涉外經(jīng)濟學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
南昌工學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
齊齊哈爾工程學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
1.寧夏大學新華學院
寧夏大學新華學院作為自治區(qū)第一所獨立學院,是由寧夏大學按照新機制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學校。學院設(shè)有文學、工學、理學、管理學、法學、教育學、藝術(shù)學等7大學科門類25個本科專業(yè),全日制本科在校生6700多名。
2.廣西科技大學
廣西科技大學坐落在南中國古人類“柳江人”的發(fā)祥地、廣西工業(yè)支柱和廣西第二大城市---柳州市,是國務(wù)院學位委員會批準的學士、碩士學位授權(quán)單位,是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校,直屬于廣西壯族自治區(qū)人民政府管理。
廣西民族大學
廣西民族大學由國家民族事務(wù)委員會和廣西壯族自治區(qū)人民政府共建,為國家中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程建設(shè)高校、廣西壯族自治區(qū)重點建設(shè)高校。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 461 | 56818 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 462 | 61992 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 442 | 162050 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 415 | 161451 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 442 | 167349 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 386 | 187433 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 474 | 53744 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 462 | 60433 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 374 | 34256 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 347 | 36283 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 388 | 41899 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 385 | 40948 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 410 | 14133 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 374 | 21183 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 385 | 26437 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 432 | 19158 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 314 | 60678 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 274 | 63051 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 273 | 67838 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 251 | 72183 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 312 | 24063 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 260 | 31759 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 395 | 25863 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 388 | 26727 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 415 | 296338 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 402 | 295123 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 418 | 285539 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 377 | 290804 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 434 | 113361 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 425 | 133879 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 406 | 158441 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 420 | 126952 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 376 | 229321 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 335 | 230892 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 287 | 246689 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 194 | 257421 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 440 | 95741 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 433 | 98890 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 404 | 110753 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 365 | 144491 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 350 | 127445 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 321 | 133091 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 336 | 136678 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 325 | 145905 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 400 | 49494 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 385 | 52972 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 394 | 58707 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 373 | 61729 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 332 | 89164 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 319 | 91473 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 355 | 91511 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 372 | 92341 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 400 | 35055 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 400 | 36475 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 429 | 36014 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 402 | 40751 |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 308 | 20795 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 290 | 22532 |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 316 | 18889 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 334 | 18123 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 343 | 10375 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 296 | 12623 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 367 | 7695 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 350 | 8137 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 330 | 29049 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 316 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 315 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 303 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 410 | 11740 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 387 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 392 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 356 | - |
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1950年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 陜西 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.sxpi.edu.cn/ | |
招生電話 | ["029-33152020","029-33152021","029-33152165"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsw.sxpi.edu.cn/ |
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是1999年3月經(jīng)教育部批準、由創(chuàng)辦于1950年的國家級重點中!剃枡C器制造學校改制升格的省屬全日制普通高等學校,是西北地區(qū)首家由教育部批準改制升格的高職學校。2010年1月,與陜西紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院合并組建成新的陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。在七十余年的發(fā)展歷程中,共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才15萬余名,為陜西乃至全國裝備制造業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。2005年學校在教育部高職專科院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”,2011年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院!,2019年躋身國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校并入選教育部、財政部高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位A檔(全國前十),2005、2014年連續(xù)兩屆榮膺“全國職業(yè)教育先進單位”,先后被評為全國文明單位、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、中國工業(yè)優(yōu)秀單位、全國首批“1+X”證書制度試點院校、中國職業(yè)教育就業(yè)百強、全國學校藝術(shù)教育先進單位、黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校、“全國高職院校服務(wù)貢獻50強、教學資源50強、教學管理50強、學生管理50強、實習管理50強、產(chǎn)教融合50強”、陜西省先進集體、陜西省文明校園、陜西省平安校園、陜西省高技能人才工作先進單位、陜西省人才工作目標責任制優(yōu)秀單位、陜西省首批示范高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)、陜西省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,學校黨委被評為“陜西省先進基層黨委”,院團委被評為“全國五四紅旗團委”,F(xiàn)是陜西省職業(yè)技術(shù)教育學會會長單位、中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會副會長單位、全國機械教育教學指導(dǎo)委員會副主任單位、全國校長聯(lián)席會議主席團成員單位、中國紡織服裝教育學會副會長單位、中國職業(yè)技術(shù)教育學會常務(wù)理事單位、中國機械工業(yè)教育協(xié)會常務(wù)理事單位、全國機械行業(yè)服務(wù)先進制造高水平職業(yè)院校建設(shè)聯(lián)盟執(zhí)行理事長單位、世界職教院校聯(lián)盟正式會員、國家職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地附設(shè)單位、國家信息化建設(shè)試點學校、教育部現(xiàn)代學徒制試點學校、教育部教學工作診斷與改進試點院校、教育部“混合式教學試點”單位、教育部“工業(yè)機器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心”建設(shè)單位、中國機械政研會常務(wù)理事單位、魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟副理事長單位、“中國服務(wù)外包產(chǎn)教聯(lián)盟”會員單位、中國教育國際交流協(xié)會“百萬千項目”院校。學校地處中國第一帝都、國家級歷史文化名城、有著2350多年建城史的咸陽市區(qū),東臨省會西安25公里,北鄰西安咸陽國際機場15公里,隴海鐵路、鄭西高速客運專線傍校而過。學校占地面積1160余畝,校外教學用地1200畝;建有校內(nèi)213個門類齊全、設(shè)備優(yōu)良的實訓基地和工程訓練中心,其中3個國家級實訓基地,4個國家級生產(chǎn)性實訓基地,1個國家級虛擬仿真實訓中心,4個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心,2個央財支持實訓基地,1個教育部課程思政教學研究示范中心,8個省級實訓基地。圖書館文獻總量220余萬冊,清華同方和萬方資源數(shù)據(jù)庫同時開通,校園網(wǎng)出口帶寬3.5G,教學區(qū)和辦公區(qū)無線網(wǎng)覆蓋,涵蓋“一卡通”管理系統(tǒng)、數(shù)字化校園平臺、辦公自動化系統(tǒng)、檔案信息化系統(tǒng)、學生職業(yè)資格證書庫等信息化管理平臺的智慧校園管理平臺運行有序。建有文體中心、羽毛球館、乒乓球館、400m標準塑膠跑道田徑運動場等體育場館;擁有新教學樓、新型學生公寓、學生食堂、學生活動中心、多功能報告廳等完善的基礎(chǔ)設(shè)施,建筑面積75萬平方米。學校學生總數(shù)21000余名,教職工1223名,建院以來教授累計104人(二級教授6人、三級教授11人)、副高職稱以上496人,博士、碩士研究生824人。國家級教學團隊1個,國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,教育部課程思政教學團隊2個,國家“”教學名師1名,國家級教學名師1名,全國模范教師1人,全國優(yōu)秀教師3人,全國師德標兵1人、全國教書育人楷模1人、全國職業(yè)教育先進個人2人、全國優(yōu)秀教育工作者2人、黃炎培職業(yè)教育杰出教師3人,省級突出貢獻專家2人,省級教學名師16人,省級教學團隊9個、省級優(yōu)秀教師4人、省級師德標兵2人、省級師德先進個人3人,省優(yōu)秀教育工作者1人,省技術(shù)能手5人,多人入圍教育部和陜西省高職教育專家?guī)欤?人當選國家督學、69人擔任全國行指委、專指委、教指委主任委員、委員。學校是國家自然科學基金依托單位,近年來,教師公開發(fā)表各類教科研論文5334篇,其中核心期刊3332篇,被SCI、EI、CSCD、CSSCI等收錄133篇;承擔國家、。ú浚、市級各類科研項目及橫向項目等261項,獲得國家授權(quán)專利707項;省科學技術(shù)進步獎三等獎2項、省高校科學技術(shù)獎8項,省高校人文社會科學獎1項,地廳級科研進步獎7項;承擔國家863計劃項目1項,國家自然科學基金項目1項;工信部發(fā)布國家機械行業(yè)標準3項(機床標準);教育部認定協(xié)同創(chuàng)新中心4個,陜西(高校)哲學社會科學重點研究基地1個,省級產(chǎn)學研一體化示范基地1個,咸陽市重點實驗室1個。獲得國家教學成果獎一等獎、二等獎各3項,陜西省人民政府教學成果特等獎5項、一等獎9項、二等獎12項;國家教指委教學成果或科學研究成果共計37項;教師參加國家級、省級業(yè)務(wù)能力大賽累計獲獎127項。學校設(shè)有機械工程學院、材料工程學院、電氣工程學院、信息工程學院、航空工程學院、財經(jīng)與旅游學院、商貿(mào)與流通學院、汽車工程學院、化工與紡織服裝學院、土木工程學院、國際教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育與培訓學院、公共課教學部、體育部、美育部等16個教學院部。擁有國家職業(yè)技能鑒定站、全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、全國制圖員考試考點等職業(yè)資格培訓與考試認證機構(gòu),形成了以大專層次全日制高職教育為主,融以職教本科、成人教育、短期培訓和技能培訓鑒定相結(jié)合的辦學格局。專業(yè)設(shè)置立足產(chǎn)業(yè)急需,涵蓋裝備制造、電子電氣、工程材料、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、公共事業(yè)、物流管理、工民建筑、紡織染化、服裝藝術(shù)等十大職業(yè)門類78個專業(yè)及方向,形成了以工科為主,經(jīng)、管、文、外、藝類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。其中教育部精品專業(yè)1個、教育部高職?平谈脑圏c專業(yè)2個、教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)工程教改試點專業(yè)2個、國家示范專業(yè)5個、國家級骨干專業(yè)12個、全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)3個、全國機械行業(yè)創(chuàng)新建設(shè)專業(yè)1個、央財支持建設(shè)提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力項目專業(yè)2個、全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)2個、省級教改試點專業(yè)3個、省級重點專業(yè)16個,省級改革試點專業(yè)8個,立項建設(shè)省級一流專業(yè)7個、一流培育專業(yè)13個;3個專業(yè)的崗位職業(yè)標準成為全國行業(yè)標準,主持建設(shè)國家專業(yè)教學資源庫3個、參與國家專業(yè)教學資源庫9個、主持省級專業(yè)資源庫2個;建成國家級精品在線開放課3門、國家級精品課程2門、國家級精品資源共享課程2門、教育部教指委精品課程7門、省級精品課程19門、省級精品在線開放課程16門,國家規(guī)劃教材和全國機械職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材58本、省級優(yōu)秀教材17本。學校秉承“明德、篤學、精藝、強身”的校訓,傾力“辦有靈魂的教育,建有品位的學校,創(chuàng)有境界的文化、育有底氣的人才”。緊緊圍繞陜西支柱產(chǎn)業(yè)——現(xiàn)代裝備制造業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的需求,瞄準學生未來職業(yè)生涯的成才目標開展人才培養(yǎng)。充分依托牽頭組建的“全國機械行業(yè)材料成型與控制技術(shù)職業(yè)教育集團”“陜西裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(國家級示范職教集團)”“校企協(xié)同育人戰(zhàn)略聯(lián)盟”和院內(nèi)實驗實訓基地、技術(shù)訓練中心,攜手省內(nèi)外百余家國家級骨干企業(yè)及科研院所,構(gòu)筑起“校內(nèi)實驗實訓基地—校辦實習工廠—校外實訓基地”三級配套的實踐教學體系與“基礎(chǔ)訓練—仿真鍛煉—實際操練”三層遞進的學生能力培養(yǎng)機制。大力實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”,繁榮校園文化,倡導(dǎo)高雅藝術(shù)進校園,持續(xù)推進各項競賽活動,促進學生個性發(fā)展和全面成長。近年來,學生在國家級、省級技能比賽中屢獲佳績,各類技能競賽獲獎累計1513項,其中國家級技能大賽等獎項511項;獲得校園文化建設(shè)成果國家級二等獎1項、優(yōu)秀獎1項,省級一等獎4項、二等獎5項、三等獎1項;榮獲國家級、省級校園文化藝術(shù)獎39項。學校重視學生就業(yè)工作,構(gòu)建起了遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。定期舉辦的校內(nèi)“供需見面,雙向選擇”就業(yè)洽談會,為畢業(yè)生就業(yè)搭建便捷平臺。依憑厚實的行業(yè)基礎(chǔ),學校與國內(nèi)600余家大中型企事業(yè)單位建立了長期、穩(wěn)固的用人合作關(guān)系,牽頭成立了校企協(xié)同育人戰(zhàn)略聯(lián)盟,設(shè)立企業(yè)冠名訂單班達302個,畢業(yè)生就業(yè)面向機械制造、航天航空、石油化工、紡織服裝等多個行業(yè)和領(lǐng)域,人才輸出立足陜西覆蓋全國29個省市。畢業(yè)生以其優(yōu)良的素質(zhì)、扎實的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和嫻熟的職業(yè)崗位技能深受用人單位的歡迎和好評,近三年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在96%以上,位居全省同類院校前列,畢業(yè)生在央企和行業(yè)龍頭企業(yè)等國家骨干企業(yè)就業(yè)比例超過60%,24名優(yōu)秀畢業(yè)生入職清華大學、浙江大學、北京航空航天大學等知名高校,先后涌現(xiàn)出中國中鐵青年崗位能手標兵、夢桃式最美職工、陜西省青年突擊手、陜西最美青工、陜西省技術(shù)能手等一大批工匠。學校榮獲“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范!薄爸袊殬I(yè)教育就業(yè)百強”等榮譽稱號,連續(xù)多年被評為陜西省“高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。學校積極服務(wù)社會,被人社部認定為國家高技能人才培訓基地,被教育部認定為全國首批職業(yè)院校校長培訓培育基地、全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地,是中國機械工業(yè)聯(lián)合會“機械工業(yè)教育發(fā)展中心咸陽培訓中心”,“中央財政支持獎勵的職業(yè)教育區(qū)域性數(shù)控基地”牽頭單位,擁有國家級技能人才培訓基地4個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地3個,“陜西省模具人才教育培訓中心”等5個省級培訓基地”,附設(shè)陜西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目執(zhí)行辦公室、陜西省中等職業(yè)學校師資隊伍建設(shè)項目管理辦公室、陜西省職業(yè)教育集團化辦學試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。學校堅持開放辦學,穩(wěn)步推進職業(yè)教育走出去,是世界職教院校聯(lián)盟會員單位、教育部首批協(xié)同企業(yè)“走出去”試點院校、“中國-新西蘭職業(yè)教育示范項目教師培訓基地”。與德國等26個國家和地區(qū)的近百所院校、企業(yè)、教育機構(gòu)建立了合作關(guān)系。馬拉維共和國總統(tǒng)穆塔里卡、新西蘭駐華大使傅恩萊先后來校訪問。2010年以來,累計派出680名師生赴17個國家和地區(qū)交流學習,近30名學生赴德國、韓國知名高校攻讀碩士、學士學位。招收近200名學歷留學生、短期交流生來校學習。與中國有色礦業(yè)集團在贊比亞建成中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學院,開展學歷教育和企業(yè)員工培訓,機械制造與自動化專業(yè)教學標準進入贊比亞國民教育體系,贊比亞分院人才培養(yǎng)案例被聯(lián)合國教科文組織與世界職教聯(lián)盟采用,12個專業(yè)標準及182門課程標準被尼日利亞6所高校引進,國際影響力持續(xù)提升。七十載興學育才、求強思變,形成了陜西工院人“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的精神品格,打造了一批全國裝備制造業(yè)和紡織服裝業(yè)的品牌專業(yè);造就了一批國家級、省級教學名師和教學團隊;培養(yǎng)了一批素質(zhì)優(yōu)良,“下得去、留得住、用得上、干得好”的名片學生。學校雄厚的辦學實力,鮮明的辦學特色,科學的辦學理念,顯著的辦學成效,為培育服務(wù)“中國制造2025”和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定了堅實基礎(chǔ)。站在追趕超越的歷史起點上,陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院踏上了“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、、世界水平”的高水平高職院校建設(shè)新征程!(2021年9月更新)
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院重點特色專業(yè)有應(yīng)用電子技術(shù)、機械設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、紡織品檢驗與貿(mào)易、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、會計電算化、建筑工程技術(shù)、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、應(yīng)用化工技術(shù)、工程造價、電子信息工程技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、會計、物流管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機械制造與自動化、材料成型及控制技術(shù)、機械制造及自動化、數(shù)字媒體技術(shù)、智能物流技術(shù)
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
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1 | 省級專業(yè)改革試點 | 8 | 應(yīng)用電子技術(shù)、機械設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、紡織品檢驗與貿(mào)易、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、會計電算化、建筑工程技術(shù) |
2 | 省級一流專業(yè) | 20 | 工商企業(yè)管理、紡織品檢驗與貿(mào)易、電子商務(wù)、機械設(shè)計與制造、應(yīng)用化工技術(shù)、工程造價、電子信息工程技術(shù)、模具設(shè)計與制造、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、機電一體化技術(shù)、會計、物流管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機械制造與自動化 |
3 | 國家教改試點專業(yè) | 2 | 電氣自動化技術(shù)、機械設(shè)計與制造 |
4 | 國家級骨干專業(yè) | 12 | 材料成型及控制技術(shù)、機械制造及自動化、會計、計算機應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、電子商務(wù)、機械設(shè)計與制造、模具設(shè)計與制造、智能物流技術(shù) |
5 | 中央財政重點建設(shè)專業(yè) | 2 | 應(yīng)用化工技術(shù)、機電一體化技術(shù) |
6 | 國家示范專業(yè) | 5 | 智能物流技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機械制造及自動化 |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省重點、培育專業(yè) | 2 | 建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程管理 |
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有飛機機電設(shè)備維修、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、計算機應(yīng)用技術(shù)、智能控制技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、電子信息工程技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運營、工商企業(yè)管理、商務(wù)英語、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、旅游管理、旅游英語、電氣自動化技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)過程自動化技術(shù)、供用電技術(shù)、通信技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、金屬材料與熱處理技術(shù)、模具設(shè)計與制造、材料成型及控制技術(shù)、機械設(shè)計與制造、機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)、機電設(shè)備技術(shù)、機械制造及自動化、現(xiàn)代物流管理、航空物流管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、連鎖經(jīng)營與管理、市場營銷、電子商務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、石油化工技術(shù)、紡織品檢驗與貿(mào)易(工藝與檢測方向)、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)(化妝品檢測與營銷)、服裝與服飾設(shè)計(時尚設(shè)計方向)、服裝設(shè)計與工藝(智能生產(chǎn)方向)、服裝設(shè)計與工藝(高端定制方向)、紡織品檢驗與貿(mào)易(紡織品數(shù)字設(shè)計方向)、服裝與服飾設(shè)計(形象設(shè)計方向)、紡織品檢驗與貿(mào)易(貿(mào)易與電子商務(wù)方向)、汽車電子技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)(含汽車檢測與維修方向、汽車定損與評估方向)、汽車制造與試驗技術(shù)、汽車智能技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、工程造價、城市軌道交通工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、建設(shè)工程管理、道路與橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通運營管理、建筑室內(nèi)設(shè)計
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
航空工程學院 | 飛機機電設(shè)備維修 | 專科 |
數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護 | ? | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
工業(yè)機器人技術(shù) | ? | |
機電一體化技術(shù) | ? | |
工業(yè)設(shè)計 | ? | |
信息工程學院 | 計算機應(yīng)用技術(shù) | ? |
智能控制技術(shù) | ? | |
移動應(yīng)用開發(fā) | ? | |
電子信息工程技術(shù) | 專科 | |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | ? | |
人工智能技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 專科 | |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
財經(jīng)與旅游學院 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 專科 |
工商企業(yè)管理 | ? | |
商務(wù)英語 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
旅游英語 | ? | |
電氣工程學院 | 電氣自動化技術(shù) | ? |
光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用 | ? | |
工業(yè)過程自動化技術(shù) | ? | |
供用電技術(shù) | 專科 | |
通信技術(shù) | ? | |
電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
應(yīng)用電子技術(shù) | 專科 | |
材料工程學院 | 焊接技術(shù)及自動化 | ? |
理化測試與質(zhì)檢技術(shù) | ? | |
金屬材料與熱處理技術(shù) | ? | |
模具設(shè)計與制造 | ? | |
材料成型及控制技術(shù) | ? | |
機械工程學院 | 機械設(shè)計與制造 | ? |
機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù) | ? | |
機電設(shè)備技術(shù) | 專科 | |
機械制造及自動化 | ? | |
商貿(mào)與流通學院 | 現(xiàn)代物流管理 | ? |
航空物流管理 | ? | |
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | 專科 | |
連鎖經(jīng)營與管理 | ? | |
市場營銷 | 專科 | |
電子商務(wù) | 專科 | |
商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 | ? | |
化工與紡織服裝學院 | 石油化工技術(shù) | ? |
紡織品檢驗與貿(mào)易(工藝與檢測方向) | 專科 | |
應(yīng)用化工技術(shù) | ? | |
工業(yè)分析技術(shù) | 專科 | |
工業(yè)分析技術(shù)(化妝品檢測與營銷) | ? | |
服裝與服飾設(shè)計(時尚設(shè)計方向) | ? | |
市場營銷 | ? | |
服裝設(shè)計與工藝(智能生產(chǎn)方向) | 專科 | |
服裝設(shè)計與工藝(高端定制方向) | ? | |
紡織品檢驗與貿(mào)易(紡織品數(shù)字設(shè)計方向) | 專科 | |
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