學(xué)院實施三創(chuàng)六進行動的方案
（二）以"六進"服務(wù)人民群眾，促進校園和諧
.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進基層，解決實際問題。進一步完善學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員聯(lián)系系（部、室）和學(xué)生班級制度、"院領(lǐng)導(dǎo)接待學(xué)生日"制度，健全訴求表達和溝通交流機制。深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生的意見和建議，為科學(xué)決策提供一手資料。認真落實學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進課堂聽課制度，每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少進課堂聽課學(xué)時，了解掌握教學(xué)情況。主動關(guān)愛師生，及時研究解決基層和師生迫切需要解決的突出問題，為師生排憂解難，做師生的貼心人。
.教學(xué)人員進班級，落實教書育人。一是落實育人責(zé)任。嚴格執(zhí)行教授"教學(xué)、講學(xué)、導(dǎo)學(xué)"制度，嚴格執(zhí)行教授每為本科學(xué)生講授課程的規(guī)定，每至少舉辦次公開學(xué)術(shù)報告，組織教授、教學(xué)指導(dǎo)委員會成員、教學(xué)督導(dǎo)組成員進入課堂聽課、評課，對任課教師尤其是青教師的教學(xué)方法和教學(xué)水平進行指導(dǎo)。二是強化育人管理。積極探索新形勢下專業(yè)教師擔(dān)任班主任工作，增強專業(yè)教師對學(xué)生成長成才規(guī)律的把握和了解，增強教書育人的針對性和實效性。嚴格把輔導(dǎo)員或班主任工作經(jīng)歷作為學(xué)校青教師晉升職稱的必要條件。三是拓展育人關(guān)懷。進一步實施教職工黨員資助貧困學(xué)生計劃，加大幫扶力度。認真落實教師黨員聯(lián)系本科學(xué)生制度，切實推進教師黨員經(jīng)常進班級、入課堂、下宿舍，對困難學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)、、心理、就業(yè)等方面有針對地指導(dǎo)和幫扶，在解決學(xué)生實際困難中落實教書育人。
.科研人員進企業(yè)，強化社會服務(wù)。一是組織教師進企業(yè)實踐。根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)實際需要，結(jié)合科研人員的專業(yè)背景和研究領(lǐng)域，有計劃地安排科研人員到企業(yè)實踐，了解社會和企業(yè)對人才的需求，提高人才培養(yǎng)的針對性和實效性，促進院地合作，實現(xiàn)雙贏。二是發(fā)揮學(xué)院資源優(yōu)勢，積極開展支教活動，幫扶中小學(xué)建設(shè)，助推中小學(xué)發(fā)展。搞好"北碚星期日英語培訓(xùn)班"教學(xué)，開展好北碚城郊中小學(xué)義務(wù)支教活動。三是利用專業(yè)特長，積極主動參與國際交流與合作，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)。
.管理人員進一線，提高服務(wù)水平。管理人員要帶頭增強服務(wù)意識、奉獻意識、責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入基層、深入課堂、深入學(xué)生，了解管理工作中存在的問題，分析原因，改進方法，及時加以解決，主動服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，落實管理育人、服務(wù)育人。
.政工人員進社區(qū)，助推成長成才。一是進互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，開展豐富多彩、健康向上的網(wǎng)絡(luò)主題教育活動，主管學(xué)生工作的副書記和輔導(dǎo)員要充分利用qq、論壇、博客等開展大學(xué)生網(wǎng)上政治教育工作，www.eduche.com每名輔導(dǎo)員每月至少發(fā)表篇正面網(wǎng)評文章，加強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)政治工作陣地。二是進學(xué)生宿舍。建立落實輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍巡檢和值班制度，每名輔導(dǎo)員每周都應(yīng)深入學(xué)生宿舍巡檢，隨時掌握學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況，確保學(xué)生宿舍的安全穩(wěn)定。積極主動參與輔導(dǎo)員入住學(xué)生園區(qū)活動。三是進學(xué)生社團。建立輔導(dǎo)員兼職學(xué)生社團指導(dǎo)教師制度、學(xué)生社團活動申報審批制度等，輔導(dǎo)員要加強對學(xué)生社團的經(jīng)常性指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生社團活動，確保學(xué)生社團方向正確、活動健康、品位高雅。，