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北方民族大學(xué)內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-05-08 17:57:55 高考升學(xué)網(wǎng)

一、北方民族大學(xué)內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上北方民族大學(xué)(少數(shù)民族)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要429分,對應(yīng)的最低錄取位次為27851名,招生錄取人數(shù)為35人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上北方民族大學(xué)(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要414分,對應(yīng)的最低錄取位次為31069名,招生錄取人數(shù)為13人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上北方民族大學(xué)(少數(shù)民族)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要452分,對應(yīng)的最低錄取位次為27380名,招生錄取人數(shù)為111人;

4、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上北方民族大學(xué)(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要437分,對應(yīng)的最低錄取位次為31022名,招生錄取人數(shù)為13人;

5、2020年內(nèi)蒙古高考文科類考生上北方民族大學(xué)(少數(shù)民族)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要520分,對應(yīng)的最低錄取位次為6937名,招生錄取人數(shù)為31人;

二、北方民族大學(xué)在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年北方民族大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2022 理科 本一A 137 428 29879 國民委
內(nèi)蒙古 2022 理科 本一A 35 429 29629 國民委
內(nèi)蒙古 2022 理科 本一B 13 419 32257 國民委
內(nèi)蒙古 2022 文科 本一A 23 471 6273 國民委
內(nèi)蒙古 2022 文科 本一A 38 477 5698 國民委
內(nèi)蒙古 2022 文科 本一B 8 469 6503 國民委

2、2021年北方民族大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2021 理科 本一A 130 427 28297 國民委
內(nèi)蒙古 2021 理科 本一A 35 429 27851 國民委
內(nèi)蒙古 2021 理科 本一B 13 414 31069 國民委
內(nèi)蒙古 2021 文科 本一A 19 494 6958 國民委
內(nèi)蒙古 2021 文科 本一A 45 498 6580 國民委
內(nèi)蒙古 2021 文科 本一B 8 483 8021 國民委

3、2020年北方民族大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2020 理科 本一A 111 452 27380 國民委
內(nèi)蒙古 2020 理科 本一A 52 457 26174 國民委
內(nèi)蒙古 2020 理科 本一B 13 437 31022 國民委
內(nèi)蒙古 2020 文科 本一A 31 520 6937 國民委
內(nèi)蒙古 2020 文科 本一A 25 526 6246 國民委
內(nèi)蒙古 2020 文科 本一B 8 509 8262 國民委
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三、北方民族大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

北方民族大學(xué)直屬于國家民族事務(wù)委員會,是一所綜合性民族類普通高等院校。學(xué)校坐落在“塞上江南”——寧夏回族自治區(qū)首府銀川市,是我國唯一一所建立在民族自治區(qū)的部委高校。學(xué)校前身為西北第二民族學(xué)院,始建于1984年,2008年更名為北方民族大學(xué)。學(xué)校為國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)單位。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和民族政策,堅持辦學(xué)方向,堅持“四個服務(wù)”的時代使命,堅持鑄牢中華民族共同體意識主線,堅持立德樹人根本任務(wù),堅持“為黨育人、為國育才”的初心使命,遵循高等教育規(guī)律,尊重民族高等教育特點(diǎn),堅持為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)、為中華民族共同體建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨。學(xué)校是培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才的重要基地,是研究民族理論與民族政策的重要基地,是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的重要基地,是鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要基地,也是展示我國民族政策和對外交流的重要窗口。學(xué)校現(xiàn)有來自全國31個省、市、自治區(qū)的56個民族的博士生、碩士生、本科生、預(yù)科生共2.2萬余人,是中華民族大家庭的縮影。37年來,學(xué)校為國家經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了6萬余名各民族優(yōu)秀人才,他們已經(jīng)成為各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”和“中華民族一家親,同心共筑中國夢”的實(shí)踐者,民族地區(qū)、邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的建設(shè)者,中華民族優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)和傳播者,鑄牢中華民族共同體意識的踐行者,民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一的捍衛(wèi)者。學(xué)校高度重視學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè),F(xiàn)有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)10個學(xué)科門類的76個本科專業(yè);民族學(xué)、數(shù)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);材料科學(xué)與工程等13個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);電子信息等13個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);化學(xué)工程與技術(shù)等10個國家民委重點(diǎn)學(xué)科,數(shù)學(xué)等3個省級一流學(xué)科,生態(tài)學(xué)等6個省級重點(diǎn)培育學(xué)科;材料科學(xué)與工程等4個國家級特色專業(yè);化學(xué)工程與工藝等4個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);漢語言文學(xué)等9個省級優(yōu)勢特色專業(yè);法學(xué)等4個省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);自動化等7個省級“十三五”重點(diǎn)專業(yè)(群);機(jī)械電子工程等5個省級產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè);經(jīng)濟(jì)學(xué)等14個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);有1個國家級材料科學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范中心和化工技術(shù)基礎(chǔ)等8個省級實(shí)驗教學(xué)示范中心。學(xué)校大力推進(jìn)實(shí)施“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略。堅持培養(yǎng)和引進(jìn)并重,建設(shè)了一支質(zhì)量較高、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)人才隊伍,F(xiàn)有教職工1400余人,聘任院士兩名,入選國家級人才項目或獲得榮譽(yù)稱號13人次,其中國家“”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人,“百千萬人才工程”國家級人選3人,享受國務(wù)院政府特殊津貼7人,全國優(yōu)秀教師1人,全國模范教師1人;入選省部級人才項目及榮譽(yù)稱號180余人次。學(xué)校積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。堅持面向科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求以及黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)開展科研攻關(guān)。聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線加強(qiáng)理論研究,深度服務(wù)地方民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)和鑄牢中華民族共同體意識工作。加強(qiáng)與地方政府、校地校企的合作交流,建立了依托地方、融入地方、服務(wù)地方的合作辦學(xué)、聯(lián)合攻關(guān)機(jī)制,在服務(wù)社會中實(shí)現(xiàn)大學(xué)使命和價值回歸。近年來,學(xué)校承擔(dān)各級各類縱、橫向科研項目1470項。在粉體材料與特種陶瓷、工業(yè)廢棄物循環(huán)再利用、葡萄種植與葡萄酒釀造技術(shù)、民族學(xué)、興邊富民與鄉(xiāng)村振興等方面形成了一定的特色和優(yōu)勢。建設(shè)了1個國家地方聯(lián)合工程研究中心、1個示范型國家國際科技合作基地、3個教育部/國家民委國別和區(qū)域研究中心、8個省部級重點(diǎn)實(shí)驗室、6個省部級人文社科研究基地、2個自治區(qū)級創(chuàng)新(工程)中心、3個自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心、11個省部級創(chuàng)新團(tuán)隊,1個自治區(qū)產(chǎn)學(xué)研合作基地、2個寧夏新型高校智庫,1個國家級“全國化工及機(jī)械基礎(chǔ)科普基地”、1個省部級“電子科學(xué)與物理示范中心”科普基地。學(xué)校堅持開放辦學(xué),積極開展國內(nèi)外合作交流。學(xué)校與北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、華僑大學(xué)、集美大學(xué)等14所國內(nèi)高校,銀川市人民政府、石嘴山人民政府、中衛(wèi)市人民政府等26家地方政府及行政事業(yè)單位,南京證券、寧夏共享集團(tuán)等22家企業(yè)開展交流合作并保持著良好合作關(guān)系。學(xué)校主動服務(wù)“一帶一路”倡議,大力推進(jìn)教育對外開放,2014年成立國際教育學(xué)院,2015年加入絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟。先后與美國、法國、馬來西亞等30個國家和地區(qū)的70余所高校、機(jī)構(gòu)簽署了合作協(xié)議。學(xué)校積極推進(jìn)留學(xué)生教育,通過舉辦中亞國家青年漢語班、寧夏國際友城青年漢語班等,招收和培養(yǎng)漢語進(jìn)修、學(xué)歷教育留學(xué)生261人次。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合。實(shí)施“思想政治教育+通識教育+專業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+勞動教育”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,建立以資源共享、興趣驅(qū)動、學(xué)科交叉、尊重個性、自主學(xué)習(xí)、自我管理為支撐的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)

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