赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、園林技術(shù)、動物醫(yī)學、畜牧獸醫(yī)、村鎮(zhèn)建設(shè)與管理、現(xiàn)代物業(yè)管理、水利工程、無人機應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)療器械維護與管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，希望對大家有所幫助，另外專業(yè)設(shè)置可能會變動，正式填報時需要以學校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)為準。

一、赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院專業(yè)設(shè)置

序號	學校名稱	專業(yè)名稱	專業(yè)層次
1	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)	�？�
2	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	園藝技術(shù)	�？�
3	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理	專科
4	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	園林技術(shù)	�？�
5	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	動物醫(yī)學	�？�
6	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	畜牧獸醫(yī)	�？�
7	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	村鎮(zhèn)建設(shè)與管理	�？�
8	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	現(xiàn)代物業(yè)管理	�？�
9	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	水利工程	�？�
10	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	無人機應(yīng)用技術(shù)	�？�
11	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	醫(yī)療器械維護與管理	�？�
12	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	計算機應(yīng)用技術(shù)	專科
13	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	數(shù)字媒體技術(shù)	�？�
14	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	大數(shù)據(jù)技術(shù)	�？�
15	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	信息安全技術(shù)應(yīng)用	�？�
16	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	動漫制作技術(shù)	�？�
17	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	護理	�？�
18	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
19	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	電子商務(wù)	�？�
20	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	跨境電子商務(wù)	�？�
21	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	旅游管理	專科
22	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	酒店管理與數(shù)字化運營	�？�
23	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	游戲藝術(shù)設(shè)計	專科
24	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	廣告藝術(shù)設(shè)計	�？�
25	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	人物形象設(shè)計	專科
26	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	音樂表演	�？�
27	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	民族表演藝術(shù)	�？�
28	赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院	體育藝術(shù)表演	�？�

二、赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院簡介

赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦普通高等學校，是一所以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為目標，集現(xiàn)代農(nóng)牧類、現(xiàn)代服務(wù)類、教育類、醫(yī)療衛(wèi)生類等專業(yè)于一體的現(xiàn)代化的綜合性高等職業(yè)學校。

學院秉承以“就業(yè)為導(dǎo)向，高起點建設(shè)，高水發(fā)展，高質(zhì)量就業(yè)”的辦學理念，堅持“高級技術(shù)技能型人才”的培養(yǎng)目標， 突出“校企融合”和“就業(yè)導(dǎo)向”，企業(yè)深度參與培養(yǎng)全過程， 實現(xiàn)了“先就業(yè)，后招生”的學生就業(yè)體制。