在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人；也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語(yǔ)文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。

吳老師有著一雙充滿智慧、會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說(shuō)：班干部要以身作則，不能讓老師失望�。∥也桓抑币暲蠋煹难劬�，心里很過(guò)意不去。

要說(shuō)吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說(shuō)我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說(shuō)寫字要慢寫，因?yàn)槁�工出�?xì)活。我們班的同學(xué)沒有一個(gè)不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語(yǔ)文課。

別說(shuō)吳老師這字漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢！有一次，吳老師去開會(huì)了，把書留在了陽(yáng)臺(tái)上，我走過(guò)去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶�，那無(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！

吳老師，你讓我不得不敬佩！

小作者寫了自己最敬佩的吳老師，從老師對(duì)他的做人教育、寫字教學(xué)、講課生動(dòng)等方面刻畫了一個(gè)負(fù)責(zé)人的好老師。小作者語(yǔ)言很生動(dòng)，層次也條理，如果能再細(xì)致一些，描寫再具體一些，文章會(huì)更豐滿。