新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年沈陽(yáng)科技學(xué)院招生辦官方公布的自動(dòng)化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2020年的沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是375分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在47718名；

2、在遼寧省份2020年的沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是396分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在87870名；

3、在遼寧省份2019年的沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是398分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在88840名；

4、在貴州省份2020年的沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是386分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在128269名；

5、在貴州省份2019年的沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是376分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在122646名；

6、在陜西省份2019年的沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是374分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在124852名；

二、沈陽(yáng)科技學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	自動(dòng)化專業(yè)	2019	天津	理科	-	-	-
2	自動(dòng)化專業(yè)	2020	河北	理科	-	-	-
3	自動(dòng)化專業(yè)	2019	河北	理科	-	-	-
4	自動(dòng)化專業(yè)	2020	山西	理科	-	375	47718
5	自動(dòng)化專業(yè)	2019	山西	理科	-	379	44487
6	自動(dòng)化專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	344	58287
7	(語(yǔ)種不限)自動(dòng)化專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	396	87870
8	自動(dòng)化專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	398	88840
9	自動(dòng)化專業(yè)	2020	吉林	理科	-	-	-
10	自動(dòng)化專業(yè)	2019	吉林	理科	-	369	57704
11	自動(dòng)化專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	-	-
12	自動(dòng)化專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	-	-
13	(27500元/年)自動(dòng)化專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
14	自動(dòng)化專業(yè)	2019	安徽	理科	-	442	135452
15	(27500元/年)自動(dòng)化專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
16	自動(dòng)化專業(yè)	2019	河南	理科	-	392	271093
17	(理工類，4年，27500元/年)自動(dòng)化專業(yè)	2020	廣西	理科	-	325	148629
18	自動(dòng)化專業(yè)	2019	廣西	理科	-	337	132675
19	自動(dòng)化專業(yè)	2020	四川	理科	-	448	166177
20	自動(dòng)化專業(yè)	2019	四川	理科	-	468	158597
21	(語(yǔ)種不限)自動(dòng)化專業(yè)	2020	貴州	理科	-	386	128269
22	自動(dòng)化專業(yè)	2019	貴州	理科	-	376	122646
23	自動(dòng)化專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
24	(教學(xué)地點(diǎn)：遼寧省沈陽(yáng)市渾南區(qū)全運(yùn)二西路30號(hào)沈陽(yáng)市)自動(dòng)化專業(yè)	2019	陜西	理科	-	374	124852
25	自動(dòng)化專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	378	80297
26	自動(dòng)化專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	376	90447
27	自動(dòng)化專業(yè)	2020	新疆	理科	-	-	-
28	自動(dòng)化專業(yè)	2019	新疆	理科	-	334	36873

安陽(yáng)工學(xué)院和沈陽(yáng)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽(yáng)科技學(xué)院和長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明文理學(xué)院和沈陽(yáng)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院和沈陽(yáng)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

右江民族醫(yī)學(xué)院和沈陽(yáng)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)和沈陽(yáng)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和沈陽(yáng)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院和沈陽(yáng)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽(yáng)科技學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長(zhǎng)春師范大學(xué)和沈陽(yáng)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

天津傳媒學(xué)院和沈陽(yáng)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽(yáng)科技學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、沈陽(yáng)科技學(xué)院師資和院系介紹

沈陽(yáng)科技學(xué)院，始建于1999年，前身為沈陽(yáng)化工大學(xué)科亞學(xué)院；2016年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的省屬普通高等學(xué)�！，F(xiàn)有全日制本科在校學(xué)生6794人。 ●宜學(xué)條件=“綠牌”專業(yè)+實(shí)力師資+優(yōu)質(zhì)資源 “綠牌”專業(yè)為先導(dǎo)。建校二十多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要，陸續(xù)開(kāi)設(shè)了涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等五大學(xué)科門類的31個(gè)本科專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)精細(xì)化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中，高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)；制藥工程、金融學(xué)兩個(gè)專業(yè)入選全省第三批一流本科教育示范專業(yè)。學(xué)校在部分專業(yè)實(shí)行“大類招生、分類培養(yǎng)”，即同一學(xué)科門類的專業(yè)，設(shè)立基本相同的通識(shí)教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程。學(xué)生在經(jīng)過(guò)一到兩年左右的學(xué)習(xí)后，可根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和個(gè)人興趣愛(ài)好，自主選擇所在大類包含的專業(yè)，避免“因一考而定終身”。 實(shí)力師資是基礎(chǔ)。學(xué)校積極落實(shí)《 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》精神，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的專兼結(jié)合型師資隊(duì)伍，并逐年擴(kuò)大隊(duì)伍規(guī)模、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，有力保障了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學(xué)校現(xiàn)有專任教師376人，其中副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)150人，碩士以上學(xué)位249人。2020年，我校《“要素入手，能力本位，雙線并行，五步推進(jìn)”民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實(shí)踐》《強(qiáng)化工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)——高分子材料與工程專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究與實(shí)踐》獲得遼寧省普通高等教育（本科）教學(xué)成果獎(jiǎng)；我校28個(gè)課題成功申報(bào)為省市相關(guān)科研立項(xiàng)和學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；陳慧珍和李賀兩位老師分別編寫的教材《工程制圖與CAD基礎(chǔ)》《國(guó)際金融》被評(píng)選為遼寧省首屆省級(jí)優(yōu)秀教材；《電工學(xué)》《有機(jī)化學(xué)》等8門課程通過(guò)校級(jí)優(yōu)秀建設(shè)課驗(yàn)收，全校優(yōu)秀建設(shè)課數(shù)量達(dá)到了34門。學(xué)校還鼓勵(lì)教師在取得專業(yè)技術(shù)職稱的同時(shí)，深入企業(yè)行業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，取得與所從事專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱；聘請(qǐng)校外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)管理人員到校授課，積極培養(yǎng)引育造就“雙師雙能型”專業(yè)教師隊(duì)伍。 優(yōu)質(zhì)資源作保障。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3396.2萬(wàn)元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書52.2萬(wàn)冊(cè)；建有電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)；與教學(xué)相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教室123個(gè)；校外教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地200余家。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境能夠滿足基礎(chǔ)性、過(guò)程性、功能性實(shí)驗(yàn)的要求，教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率達(dá)到100%。學(xué)校成立了精細(xì)化工、化學(xué)工藝與催化技術(shù)、化學(xué)分析檢測(cè)、高分子材料、環(huán)境生態(tài)、機(jī)械電子工程、信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等9個(gè)校級(jí)和5個(gè)系級(jí)科研院所，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)。學(xué)校與美國(guó)瑪麗華盛頓大學(xué)、英國(guó)阿斯頓大學(xué)、英國(guó)提塞德大學(xué)、澳大利亞樂(lè)卓博大學(xué)、韓國(guó)慶星大學(xué)等積極開(kāi)