新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年錦州醫(yī)科大學(xué)招生辦官方公布的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是522分，對應(yīng)的最低錄取位次在66475名；

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是474分，對應(yīng)的最低錄取位次在26636名；

3、在遼寧省份2021年的錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是495分，對應(yīng)的最低錄取位次在45593名；

4、在廣東省份2021年的錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是510分，對應(yīng)的最低錄取位次在119456名；

5、在甘肅省份2019年的錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是477分，對應(yīng)的最低錄取位次在33403名；

6、在甘肅省份2022年的錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是446分，對應(yīng)的最低錄取位次在32104名；

二、錦州醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(不招色覺異常(含色盲、色弱)考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+化學(xué)	526	63346
2	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	河北	理科	-	561	61202
3	(不招色盲和色弱考生，只招肢體健全考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	河北	理科	-	503	87163
4	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+化學(xué)	522	66475
5	(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5500元/年)(學(xué)制四年)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	402	33821
6	(辦學(xué)地點校本部)(收費標準4800元/年)(不招收色盲和色弱考生，只招肢體健全考生)(學(xué)制四年)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	429	33029
7	(辦學(xué)地點：校本部)(不招收色盲和色弱考生，只招肢體健全考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	474	26636
8	(不招色盲和色弱的考生，只招肢體健康考生。)(東校園)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	409	34941
9	(不招色盲和色弱考生，只招收肢體健康考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+化學(xué)	495	45593
10	(詳見招生章程)(語種不限)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	488	47257
11	(詳見招生章程)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	500	45020
12	(不招色盲和色弱考生，只招收肢體健康考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+化學(xué)	493	48369
13	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	416	33366
14	(不招收色盲和色弱考生，只招肢體健全考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	527	15716
15	(不招收色盲和色弱考生，只招肢體健全考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	516	20499
16	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	472	23425
17	(不招收色盲和色弱考生，其他要求詳見學(xué)校招生章程)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	山東	綜合	物 或 化 或 生	563	63521
18	(不招收色盲和色弱考生，只招肢體健全考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	山東	理科	-	513	95220
19	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+化學(xué)	510	119456
20	不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+化學(xué)	522	109734
21	(只招肢體健康考生)(語種:不限)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	461	44182
22	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	437	36172
23	(只招肢體健全考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	456	36872
24	(只招肢體健全考生)(不招收色盲和色弱考生)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	477	33403
25	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	446	32104

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三、錦州醫(yī)科大學(xué)師資和院系介紹

錦州醫(yī)科大學(xué)誕生于解放戰(zhàn)爭時期，學(xué)校前身為1946年在吉林省洮南市成立的遼吉軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。1949年遷址遼寧省錦州市，1958年成立錦州醫(yī)學(xué)院，2006年更名為遼寧醫(yī)學(xué)院。2007年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部本科教學(xué)工作水平評估。2016年3月，經(jīng)國家教育部批準，正式更名為錦州醫(yī)科大學(xué)。經(jīng)過75年的發(fā)展已成為一所以醫(yī)學(xué)為主，多門類、多層次、多種辦學(xué)形式的省屬普通高等院校。校園總占地面積994987.60㎡。有普通高等教育、成人教育和國際教育3種辦學(xué)類別；有醫(yī)學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)6個學(xué)科門類；有25個本科專業(yè)。學(xué)校1984年成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位，1999年獲得具有同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位授予權(quán)資格，現(xiàn)有8個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，58個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，5個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點；2003年經(jīng)教育部批準，與中國醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，現(xiàn)與暨南大學(xué)、蘇州大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)聯(lián)辦博士點，聘任臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師21人。學(xué)校有國家級高層次人才2人，國家教學(xué)名師獎獲得者1人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者23人，遼寧省優(yōu)秀專家3人，“遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者支持計劃”入選者4人，遼寧省教學(xué)名師獎獲得者12人。學(xué)校始終堅持教學(xué)工作的中心地位，以立德樹人為根本，不斷深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，教學(xué)成果豐碩。學(xué)�，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，國家級特色專業(yè)1個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點5個，省級綜合改革試點專業(yè)3個，省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個，省級示范性專業(yè)3個，省級特色（品牌）專業(yè)5個。省級精品課程14門，省級精品資源共享與視頻公開課7門，省級教學(xué)團隊6個。省級實驗教學(xué)示范中心8個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心5個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目3個，省級大學(xué)生實踐教育基地12個。學(xué)校順應(yīng)國際醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢，于1991年率先在國內(nèi)開展了“以器官系統(tǒng)為中心”的醫(yī)學(xué)課程模式改革，打破了“以學(xué)科為中心”的傳統(tǒng)課程模式，為我國高等醫(yī)學(xué)教育改革提供了成功范例，開創(chuàng)了我國高等醫(yī)學(xué)教育多種課程模式并存的局面，受到國家教育部、衛(wèi)生部的高度重視，被教育部批準為“面向21世紀高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容和課程模式改革計劃項目”。該項改革獲國家教學(xué)成果二等獎兩項，遼寧省教學(xué)成果一等獎兩項。學(xué)�？蒲泄ぷ髌鸩捷^早，二十世紀七八十年代，學(xué)校承擔(dān)的“稻田皮炎的病因和防治研究”項目在全國科學(xué)大會上獲重大貢獻獎；在“地甲病”和“地克病”的病因和病理學(xué)研究上取得了突破性進展，獲得衛(wèi)生部乙級科學(xué)技術(shù)成果，為我國地方病防治工作做出了重要貢獻，學(xué)校成為全國“地甲病”和“地克病”研究中心；“磁性樹脂根管充填材料