掌握基本的知識點，了解中國現(xiàn)當代文學的性質(zhì)、中國現(xiàn)當代文學發(fā)展的歷史線索、運行規(guī)律，正確認識現(xiàn)代文學的成就、意義及其經(jīng)驗教訓。

2.作家作品

了解各種文體及文學流派的創(chuàng)作情況，把握主要作家的創(chuàng)作成就、理論貢獻、歷史地位，掌握現(xiàn)代文學重要作品的內(nèi)容及藝術(shù)。

二、綜合能力考察

以分析單篇作品的方式，考察學生的文學感受力、解讀作品的能力以及深度和文學史意識。作品的文體限于詩歌和散文，可參考《中國現(xiàn)代文學作品選》中的作品篇目。

第三部分 現(xiàn)代漢語

一、緒論

1.了解現(xiàn)代漢民族共同語的內(nèi)涵；

2.了解現(xiàn)代漢語方言；

3.掌握現(xiàn)代漢語的特點；

4.掌握現(xiàn)代漢語規(guī)范化。

二、語音

1.了解語音的性質(zhì)；

2.掌握語音的基本概念：音節(jié)、音素、聲母、韻母和聲調(diào)；

3.重點掌握聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音；

4.掌握普通話音節(jié)的特點和結(jié)構(gòu)。

三、文字

了解漢字的構(gòu)造單位和構(gòu)造方式。

四、詞匯

1.了解詞匯單位：語素、詞和固定短語；

2.掌握詞的構(gòu)成，重點掌握合成詞的構(gòu)成方式；

3.重點掌握同義詞的辨析；

4.掌握基本詞匯和一般詞匯；

5.掌握成語的特點。

五、語法

1.了解語法的內(nèi)涵；

2.了解詞類的劃分；

3.重點掌握短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型，能正確使用層次分析法劃分復雜短語；

4.重點掌握句類和句型，能用符號正確劃分句子成分；

5.掌握單句和復句中常見的錯誤。

六、修辭

1.了解修辭的內(nèi)涵、基本原則；

2.掌握常見的辭格(比喻、比擬、借代、拈連、夸張、雙關(guān)、仿詞、對偶、排比、層遞、頂真、回環(huán)、對比、反復、設(shè)問、反問等)；

3.掌握常用辭格的區(qū)別。

高職高專畢業(yè)生升入本科學校繼續(xù)學習

沈陽師范大學漢語言文學專業(yè)綜合課考試大綱

技能部分

說明：本考試為筆試，是以語文教學技能為主要考試內(nèi)容，規(guī)定具體教材中的篇章，通過教案編寫，測試考生運用語文教學論基本理論與基本知識的實踐能力，及其從教的基本技能技巧。共計100分，考試時間90分鐘。

一、教學指導

因材施教，教學過程體現(xiàn)以學生為主體，注重培養(yǎng)語感、發(fā)展思維，注重德育滲透和情感熏陶。

二、教學目標和內(nèi)容

符合教學對象的實際，運用新課程理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)。教學內(nèi)容的處理要適當，符合教學規(guī)律。突出，突破難點，善于構(gòu)建探究性的教學情境。

三、教學環(huán)節(jié)

包括導入、講授過程、