可持續(xù)能源專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可在新能源、汽車(chē)及零配件、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、機(jī)械/設(shè)備/重工、儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路等行業(yè)工作。

一、可持續(xù)能源專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

可持續(xù)能源專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃從價(jià)值取向和能力素養(yǎng)兩個(gè)維度設(shè)置。在價(jià)值取向維度，注重培養(yǎng)學(xué)生的使命感和雄心壯志，讓學(xué)生有清晰的自我認(rèn)識(shí)和效能感，有戰(zhàn)勝困難的韌勁和面對(duì)失敗的勇氣，以科學(xué)探索為樂(lè)趣，嚴(yán)謹(jǐn)、自律、求實(shí)、誠(chéng)信。在能力素養(yǎng)維度，除專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授外，更注重培養(yǎng)學(xué)生融匯交叉領(lǐng)域知識(shí)的能力，良好的人文素養(yǎng)和寬厚的知識(shí)儲(chǔ)備，具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，具有系統(tǒng)性、邏輯性思維和理論抽象能力，具備團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，鍛煉學(xué)生多角度的批判式思維，全面增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

二、可持續(xù)能源專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生從事各種領(lǐng)域和角色，包括土木、結(jié)構(gòu)、汽車(chē)、海底和電氣工程師，以及電力系統(tǒng)、能源和環(huán)境以及可再生能源顧問(wèn)。還可以在新能源、汽車(chē)及零配件、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、機(jī)械/設(shè)備/重工、儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路等行業(yè)工作。

三、可持續(xù)能源專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

隨著全球化的加深和環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，可持續(xù)能源的研究與開(kāi)發(fā)已成為全球共同關(guān)注的話題。作為未來(lái)的發(fā)展方向之一，可持續(xù)能源正逐漸成為各國(guó)政府的戰(zhàn)略性規(guī)劃。而本科可持續(xù)能源專(zhuān)業(yè)則是培養(yǎng)具備理論知識(shí)和實(shí)踐技能的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才，能夠?yàn)榭沙掷m(xù)能源的研究和開(kāi)發(fā)做出貢獻(xiàn)。下面將詳細(xì)介紹可持續(xù)能源專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

1. 可再生能源及其開(kāi)發(fā)利用技術(shù)藝術(shù)。這方面的主要內(nèi)容包括太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮�、生物質(zhì)能等，學(xué)生需要深入了解這些可再生能源的性質(zhì)、產(chǎn)出、利用方式以及關(guān)鍵技術(shù)。

2. 可持續(xù)能源政策法規(guī)體系。學(xué)生需要深入了解可持續(xù)能源相關(guān)的政策法規(guī)體系，包括國(guó)際和國(guó)內(nèi)的政策法規(guī)，以及如何把政策落到實(shí)處。

3. 可持續(xù)能源工程技術(shù)及其應(yīng)用。這部分主要包括可持續(xù)能源的工程設(shè)計(jì)、裝備、制造、安裝、調(diào)試以及現(xiàn)場(chǎng)管理等方面，旨在使學(xué)生可以擁有環(huán)保工程師、可持續(xù)能源工程師等職稱(chēng)。

4. 可持續(xù)能源經(jīng)濟(jì)、管理以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。 通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解可持續(xù)能源市場(chǎng)的需求、趨勢(shì)以及管理的方法，為以后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。