特殊教育專業(yè)畢業(yè)后可在各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。

一、特殊教育專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生可做各類特殊學校、兒童康復機構、兒童福利機構的教師，可成為開展“隨班就讀”工作的普通中小學和幼兒園的特殊資源教師，也可成為各類兒童發(fā)展機構的康復訓練師，還可成為政府部門或其他機構的特殊教育相關管理人員及科研工作者。

二、特殊教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。到學前兒童特殊教育機構，兒童福利院以及各類特殊學�；蚱胀▽W校從事教學工作，到各地康復機構從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機構做行政管理工作。

畢業(yè)生主要面向特殊教育學校、普通學校資源中心、康復機構、殘聯(lián)機構、民政機構、社會企事業(yè)機構等，從事特殊教育教學實踐、學術研究、康復訓練、服務與管理等工作。

三、特殊教育專業(yè)簡介

本專業(yè)面向特殊教育學校、普通學校、康復特教機構和相關社會服務組織，培養(yǎng)具有心理、教育、醫(yī)學、康復等多學科背景，熟悉普通教育專業(yè)知識技能以及現(xiàn)代特殊教育理念和教學技能，掌握心理評估和干預、感知運動康復和言語語言康復技能，熱愛特殊教育事業(yè)，具有人文情懷和社會責任感，藝術素養(yǎng)有基礎、理論功底扎實、實踐性強的復合型特殊教育教師及從事特殊教育教學研究、特殊教育管理工作的專門人才。