bsp;2012年大學畢業(yè)后，武龍很長一段時間都沒有找工作，而是自己在家當網(wǎng)絡寫手，最開始是幫別人當“槍手”，由網(wǎng)站出主題，自己負責寫稿，以字數(shù)計算稿費。那時，每月收入3000元至8000元不等。后來，武龍自己單獨寫小說，再出售給網(wǎng)站發(fā)表。

“一家名為‘一起讀’的網(wǎng)站上的《陰府協(xié)警》就是我的作品。這部小說的版權被這家網(wǎng)站買斷了。”說起這部得意之作，武龍很興奮�！拔液芟矚g這種狀態(tài)，相比傳統(tǒng)工作，自己的生活更加自由，也更能釋放個性�！蔽潺堈f。

如今，因對自身工作的收入不太滿意，自己到外面兼職從事另一份工作，這樣的大學畢業(yè)生不在少數(shù)。

浙江工業(yè)大學高等教育研究所副研究員伍宸分析，由于我國經(jīng)濟增長速度放緩，縮減人力資源開支成為各大企業(yè)維持利潤的重要手段之一，剛畢業(yè)的大學生收入普遍不高，“最難就業(yè)季”已經(jīng)成為大學生就業(yè)所需要面對的新常態(tài)。

“在此背景下，眾多未能通過傳統(tǒng)就業(yè)方式找到工作或對自己找的工作不滿意的大學畢業(yè)生，唯有采取隱性就業(yè)的方式以暫時緩解未能就業(yè)或就業(yè)質量不高的窘境�！蔽殄氛f，諸如網(wǎng)站、微博、微信就為廣大青年學生隱性就業(yè)提供了施展才華的機會和平臺，互聯(lián)網(wǎng)科技在改變人們的生活方式的同時，也創(chuàng)造了大量隱性就業(yè)的機會。

國家開放大學研究員姚文建認為，與傳統(tǒng)就業(yè)形式相比，隱性就業(yè)相對寬松自由的工作環(huán)境、工作時間，較高的收入以及較強的自主性等因素，滿足了90后大學生的心理預期與個性化需求，受到大學生的歡迎。

姚文建認為，經(jīng)濟社會全方位轉型升級，對人才培養(yǎng)提出了更高的要求，而目前我國教育的人才培養(yǎng)模式還不能很好地滿足這一需求，這也影響和推動大學生走向隱性就業(yè)。

姚文建表示，隱性就業(yè)帶來的利好是顯而易見的，一是提高了實際就業(yè)率，二是推動了勞動力合理流動，三是拓展了大學生的就業(yè)選擇和渠道，有利于大學生創(chuàng)業(yè)和多元就業(yè)。

“對國家、社會和個人來講，大學生隱性就業(yè)都是值得肯定的�！币ξ慕ㄕf，“照此趨