，學(xué)會做人做事。為了提高活動的有效性，充分調(diào)動學(xué)生參與積極性，惠安中學(xué)不斷調(diào)整售水的經(jīng)營模式，將最初購水資金、進(jìn)貨倉儲管理等全部由老師一手包攬，改為放手讓學(xué)生自主經(jīng)營。學(xué)校還專門成立了“誠信自愿者協(xié)會”，學(xué)生每人可自愿出資1元入股“誠信銀行”，班主任20元，其余90%資金由學(xué)校配套，作為“誠信售水點(diǎn)”的運(yùn)營資金。售水點(diǎn)由每個(gè)班級輪流經(jīng)營。沒有攝像頭也無人監(jiān)管，面對觸手可及的水和錢，學(xué)生們的表現(xiàn)不盡相同�；莅仓袑W(xué)適時(shí)提出了“誠信指數(shù)”的概念，通過數(shù)據(jù)反映全校的誠信狀況，每天張貼公布。一年多來，“誠信指數(shù)”牽動著同學(xué)們的心，在起伏波動中直逼每個(gè)人內(nèi)心的誠信考量。每世英校長說：“通過售水這件小事，讓學(xué)生切實(shí)感受到社會上不誠信的人是真實(shí)存在的，誠信和每個(gè)人息息相關(guān)，從而思考反省自己該如何做。”

在惠安中學(xué)，新生入校第一課就是誠信教育。圍繞“誠信售水”活動，學(xué)校開展了主題征文、演講比賽、誠信考試等形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，營造講誠信、善自律的校園氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，自覺踐行誠信，并使之成為一種習(xí)慣�！罢嬲�的誠信應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，而不是靠別人的監(jiān)管。”學(xué)生劉紫羽說，“我們不能強(qiáng)求別人誠信，但我們自己可以做得更好�！卑l(fā)現(xiàn)誠信指數(shù)下滑，同學(xué)們就自發(fā)地印發(fā)誠信倡議書，開主題班會，給大家講述調(diào)查、買售水的辛苦，講述誠信對個(gè)人發(fā)展乃至社會和諧的重要性。同學(xué)們還在校園的草根論壇甚至礦泉水瓶身上貼“誠信”宣傳語，倡導(dǎo)“說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人”。

，學(xué)校又開展了“誠信大使”的評選活動。誠信大使是惠安中學(xué)誠信教育的升級版，是一項(xiàng)更為大膽的創(chuàng)新活動。學(xué)校每學(xué)期從全校評選出30名誠信最佳的學(xué)生（最終達(dá)到100名成員），這些被推選出的學(xué)生將組成惠安中學(xué)“誠信大使”團(tuán)隊(duì)。依照相關(guān)規(guī)定和程序，每位誠信大使可以領(lǐng)取一輛帶有惠安中學(xué)誠信教育標(biāo)識的自行車，擁有一學(xué)期的免費(fèi)騎行權(quán)與使用權(quán)，這種專用自行車可供“誠信大使”日常短距離騎行，以達(dá)到宣傳惠中、弘揚(yáng)“誠信大使”優(yōu)秀品質(zhì)的目的�！罢\信大使”是一個(gè)移動的宣傳牌，宣傳者用自身行動和人格魅力來傳遞誠信力量、傳播誠信文化，砥礪誠信品質(zhì)、塑造誠信人生；并將誠信的種子帶出校門，用自己切實(shí)的行動支持社會誠信體系建設(shè)，以身作則，喚起更多的人關(guān)注誠信，踐