一、浙江中醫(yī)藥大學教務聯系電話

教務處機構設置

二、浙江中醫(yī)藥大學教務處簡介

浙江中醫(yī)藥大學教務處是負責全校本科生教學業(yè)務管理的職能部門。目前分為7個科室，分別是教學科、教務科、實踐教學科、教學質量管理科、現代教育技術中心、臨床實踐教學中心、濱江學院綜合辦公室（掛靠）。多年來，教務處一直遵循“遵循教育規(guī)律、深化教學改革、加強素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、嚴格教學管理、提高教學質量”的工作指導思想，踐行“以人才培養(yǎng)質量為中心，以教學基本建設為基礎，以教學管理為手段”，推動學校本科教學工作的深層次改革與發(fā)展。

堅持以本為本，推進“四個回歸”，深化醫(yī)教協同、護教協同、技教協同、產教融合等機制，以“何任班”、“遠志班”、“聽力班”、“施強班”等為代表的教學改革持續(xù)推進，持續(xù)培養(yǎng)卓越人才。設立了中醫(yī)學直博實驗班，2020年首批招生12名。通過探索實踐形成了“學生與教師雙激勵、學院與基地雙考核”的競賽激勵機制，大大激發(fā)師生參加競賽的積極性。始終把“堅持立德樹人，提高人才培養(yǎng)質量”作為全部工作的出發(fā)點和歸宿，積極響應教育部一流本科專業(yè)、一流本科課程“雙萬計劃”號召，持續(xù)推進專業(yè)課程等建設，及開展教育教學改革，學校在專業(yè)結構調整與優(yōu)化，專業(yè)內涵建設與提升，一流課程建設及課程思政教育教學改革等多方面取得了明顯成效，辦學特色優(yōu)勢不斷凸顯。專業(yè)設置從單一的醫(yī)科類3個專業(yè)發(fā)展到醫(yī)、理、工、管、文5個學科門類的32個本科專業(yè)，其中國家級一流本科專業(yè)8個、國家級特色專業(yè)5個、浙江省一流專業(yè)20個、浙江省重點專業(yè)8個、浙江省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)5個和新興特色專業(yè)9個，中醫(yī)學專業(yè)入選首批國家級專業(yè)綜合改革試點。擁有國家教學團隊2支、浙江省教學團隊5支，全國中醫(yī)藥高等學校教學名師2人、浙江省教學名師6人，國家精品課程4門、國家精品資源共享課4門、國家精品視頻公開課1門、國家級一流本科課程7門、浙江省精品課程22門、浙江省精品在線開放課程15門、浙江省一流本科課程30門。國家實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心8個，國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級大學生校外實踐教育基地6個。在近三次教學成果獎評選中，獲得國家級教學成果二等獎2項，省級教學成果一等獎3項和二等獎11項。2001年學校在教育部首批本科教學工作隨機性水平評估中獲得優(yōu)秀，并被教育部評估專家譽為“開創(chuàng)了我國中醫(yī)高等教育的新模式”。2008年再次獲得教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀。2010年中醫(yī)學專業(yè)、2013年臨床醫(yī)學專業(yè)、2014年中藥學專業(yè)通過國家試點認證。2017年通過教育部本科教學工作審核評估。中醫(yī)類別醫(yī)師資格考試通過率2018-2020年連續(xù)3年排名全國54所院校第一。構建了具有中醫(yī)藥特色的醫(yī)學類“課程思政”高等教育范式，建立了校級“課程思政團隊”10支，建設了“課程思政”示范課程30余門，立項課程思政教改專項200余項，2020年匯編并出版醫(yī)學類專業(yè)課程思政教學案例集及課程實錄各一本，課程思政工作得到了上級主管部門的肯定和《中國教育報》等媒體的報道。

教務處是一個充滿活力的集體，在傳承浙江中醫(yī)藥大學六十余載的本科教育教學經驗的基礎上，教務處始終積極探索與實踐符合一流大學的本科教育教學體系，為培養(yǎng)中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才而不懈努力。

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