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“雙萬計劃”的建設將面向各類高校,不同類型的普通本科高校都可建設一流本科專業(yè),鼓勵分類發(fā)展、特色發(fā)展;面向全部92個本科專業(yè)類,分年度開展一流本科專業(yè)點建設;突出示范領跑,建設新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科示范性本科專業(yè),引領帶動高校優(yōu)化專業(yè)結構、促進專業(yè)建設質量提升;分“賽道”建設,中央高校、地方高校名額分列,向地方高校傾斜,同時鼓勵支持高校在服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中建設一流本科專業(yè)。
另外,該計劃分“兩步走”實施,報送的專業(yè)第一步被確定為國家級一流本科專業(yè)建設點;教育部組織開展專業(yè)認證,通過后再確定為國家級一流本科專業(yè)。
在建設方式上,教育部要求,國家級一流本科專業(yè)建設工作分三年完成,每年3月啟動,經(jīng)高校網(wǎng)上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學校教學指導委員會提出推薦意見等,確定建設點名單,當年10月公布結果。
省級一流本科專業(yè)建設方案由各省級教育行政部門制訂,按照建設總量不超過本行政區(qū)域內本科專業(yè)布點總數(shù)的20%,分三年統(tǒng)籌規(guī)劃,報教育部備案后與國家級一流專業(yè)建設同步組織實施。每年9月底前,各省級教育行政部門將本年度省級一流本科專業(yè)建設點名單報教育部,當年10月與國家級一流本科專業(yè)建設點名單一并公布。
入選省級一流本科專業(yè)建設點的專業(yè),如同時入選國家級一流本科專業(yè)建設點,按照國家級一流本科專業(yè)建設點公布?粘龅氖〖壱涣鞅究茖I(yè)建設點名額可延至下一年度使用。
各高校報送的專業(yè)應當定位明確,服務面向清晰,適應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,符合學校發(fā)展定位和辦學方向;專業(yè)管理規(guī)范,近三年未出現(xiàn)重大安全責任事故;改革成效突出,以新理念、新形態(tài)、新方法引領帶動新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設;師資力量雄厚,教育教學研究活動廣泛開展,專業(yè)教學團隊結構合理、整體素質水平高;培養(yǎng)質量一流,畢業(yè)生行業(yè)認可度高、社會整體評價好。
教育部和省級教育行政部門加強對計劃實施過程跟蹤,對于建設質量不達標、出現(xiàn)嚴重質量問題的專業(yè)建設點予以撤銷。
其實這一次“雙萬計劃”的實施,是為了完成“六卓越一拔尖”計劃2.0中所提出的目標。即教育部、工信部等6部門制定的為我國培養(yǎng)大量卓越教師、卓越工程師、卓越醫(yī)生、卓越農(nóng)林人才、卓越法治人才、卓越新聞傳播者以及拔尖學生的計劃。
這一次“雙萬計劃”的建設,規(guī)模是空前龐大的,國家級一流本科專業(yè)點就有10000個。而“雙一流”當中的“世界一流學科”的數(shù)量只有465個,目前我國公立的本科院校(包括)是的數(shù)量是812所,也就是說這一次“雙一萬”計劃中,將會增加很多新的專業(yè),甚至一些普通本科院校也可能會擁有“一流本科專業(yè)點”。
從最早的“985工程”、“211工程”的建設到“雙一流”建設,再到如今“雙萬計劃”的建設,我國在高等教育重點建設的評選上規(guī)模越來越大,從剛開始的100多所成長到如今幾乎覆蓋所有本科院校。由此也可以看出我國經(jīng)濟的繁榮和對高等教育的重視。
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