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“過去許多農(nóng)村校一所學(xué)校同年級同學(xué)科的教師只有一兩人,根本無法進(jìn)行集體備課和教學(xué)研討,教學(xué)質(zhì)量肯定會受到影響。如今學(xué)校有200多名教師,一個學(xué)科至少也有十幾人,這樣相互學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍就增強(qiáng)了。教師教學(xué)水平提高了,學(xué)生成績自然也就上去了!痹L期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)執(zhí)教的寬城三中校長馬俊軍說。
由過去一所初中改擴(kuò)建的板城小學(xué)如今成了當(dāng)?shù)孛#苓?個行政村的912個孩子在此寄宿上學(xué)。該校教學(xué)樓里由3個實(shí)驗(yàn)室改建的圖書館里藏書達(dá)到2.6萬冊。
家長張麗娟對自己孩子劉思源近兩年來的變化喜出望外:“我在鎮(zhèn)上打工,經(jīng)常顧不上管孩子。孩子從三年級開始搬進(jìn)板城小學(xué)寄宿上學(xué),明顯看出,孩子性格開朗了,成績提高了!
“辦好教育是最大的民生工程。努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量提升,讓老百姓滿意,是我們最大的目標(biāo)。”王子文說。
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