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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關(guān)專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。
開設(shè)飛機制造技術(shù)、航空機電設(shè)備維修、航空電子設(shè)備維修、機電一體化技術(shù)、機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)(加工方向)、數(shù)控技術(shù)(設(shè)備安裝調(diào)試與維護方向)、模具設(shè)計與制造、材料成型與控制技術(shù)(航空材料加工與應用技術(shù)方向)、電子信息工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計算機應用技術(shù)、報關(guān)與國際貨運、會計(注冊會計師方向)、市場營銷(會展策劃與運營方向)、市場營銷(投資理財方向)、航空物流管理、航空服務(wù)(空中乘務(wù)、機場服務(wù)方向) 等19個專業(yè)。
序號 | 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù)(推薦人數(shù)) |
1 | 航空電子設(shè)備維修 | 4.1(108人) |
2 | 飛機制造技術(shù) | 4.2(106人) |
3 | 航空機電設(shè)備維修 | 3.9(90人) |
4 | 機械制造與自動化 | 3.7(47人) |
5 | 模具設(shè)計與制造 | 3.7(42人) |
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