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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院軟件工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院軟件工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在黑龍江省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在57410名;
2、在江蘇省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院軟件工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是459分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在125355名;
3、在江蘇省份2019年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是320分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在127534名;
4、在河南省份2022年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是482分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在167270名;
5、在湖南省份2022年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院軟件工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是450分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在124299名;
6、在廣西省份2019年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是389分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在100857名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 軟件工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 397 | 12913 |
2 | 軟件工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 431 | 18376 |
3 | 軟件工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 402 | 30073 |
4 | 軟件工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 409 | 11074 |
5 | 軟件工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 448 | 68783 |
6 | 軟件工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 435 | 68815 |
7 | (語種不限)軟件工程專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 438 | 69595 |
8 | 軟件工程軟件工程專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 440 | 71700 |
9 | 軟件工程專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 358 | 57410 |
10 | 軟件工程專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 392 | 60576 |
11 | 軟件工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 397 | 64311 |
12 | 軟件工程專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 376 | 57967 |
13 | (嵌入式培養(yǎng))軟件工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 451 | 131561 |
14 | 軟件工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 459 | 125355 |
15 | (嵌入式培養(yǎng))軟件工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 326 | 128783 |
16 | 軟件工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 328 | 124822 |
17 | (嵌入式培養(yǎng))(在揚(yáng)州市邗江區(qū)邗江南路199號(hào)學(xué)習(xí))軟件工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 320 | 127534 |
18 | 在揚(yáng)州市邗江區(qū)邗江南路199號(hào)學(xué)習(xí)軟件工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 321 | 125698 |
19 | (嵌入式培養(yǎng))軟件工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 466 | 138645 |
20 | 軟件工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 474 | 131816 |
21 | 軟件工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 482 | 80437 |
22 | 軟件工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 491 | 79358 |
23 | 軟件工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 475 | 77492 |
24 | 軟件工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 464 | 101085 |
25 | (15000元/年)軟件工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 474 | 182785 |
26 | (15000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院)軟件工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 491 | 185784 |
27 | 軟件工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 448 | 185877 |
28 | (15000元/年)軟件工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 482 | 167270 |
29 | 軟件工程專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 479 | 101432 |
30 | 軟件工程專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 465 | 109322 |
31 | (辦學(xué)地點(diǎn):新校區(qū))軟件工程專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 437 | 112861 |
32 | 軟件工程專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 450 | 124299 |
33 | (理工類,4年,15000元/年)軟件工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 400 | 96535 |
34 | (理工類,4年,15000元/年)軟件工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 400 | 96495 |
35 | (在新校區(qū)辦學(xué))軟件工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 389 | 100857 |
36 | (理工類,4年,15000元/年)軟件工程專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 382 | 111971 |
37 | 軟件工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 471 | 135876 |
38 | 軟件工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 461 | 153053 |
39 | 軟件工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 477 | 149864 |
40 | 軟件工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 454 | 153555 |
41 | (語種:不限)軟件工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 394 | 101225 |
42 | (邗江南路199號(hào))(語種不限)軟件工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 407 | 106360 |
43 | 軟件工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 396 | 102660 |
44 | (語種:不限)軟件工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 394 | 98058 |
45 | 軟件工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 397 | 90632 |
46 | (江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)邢江南路199號(hào)揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院)軟件工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 416 | 87361 |
47 | (教學(xué)地點(diǎn):江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)邗江南路199號(hào)新校區(qū))軟件工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 432 | 89292 |
48 | 軟件工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 402 | 94112 |
49 | 軟件工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 357 | 76218 |
50 | 軟件工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 402 | 67091 |
51 | 軟件工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 422 | 65481 |
52 | 軟件工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 367 | 73119 |
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院坐落于聯(lián)合國“最佳人居獎(jiǎng)”“世界美食之都”、國家首批歷史文化名城揚(yáng)州,位于兩個(gè)國家級(jí)園區(qū)——經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的核心地域,三面環(huán)水,園林式校園智能化、生態(tài)化、開放化、人文化交相輝映。學(xué)院創(chuàng)辦于1998年,2005年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立為獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院舉辦方——百年名校揚(yáng)州大學(xué),現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)22個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)48個(gè),博士后流動(dòng)站20個(gè);擁有國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(培育)3個(gè),博、碩士生導(dǎo)師3100多人,中國工程院院士2人、外籍院士1人,是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)全國百強(qiáng)省屬高校建設(shè)計(jì)劃支持高校,全國首批博士、碩士學(xué)位授予單位。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有文法系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)械電子工程系、土木電氣工程系、化工與醫(yī)藥系、旅游與藝術(shù)系、基礎(chǔ)部等7個(gè)系(部),38個(gè)本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。學(xué)院目前在校生12000余人,校區(qū)占地面積800余畝,校舍面積28萬平方米。館藏紙質(zhì)圖書100余萬冊(cè),電子圖書150多萬冊(cè),學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近6000萬元。在專業(yè)建設(shè)、授課師資、圖書資料、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施等方面,充分共享校本部資源,其中主講專業(yè)教師中教授、副教授比例達(dá)65%以上。近年來,學(xué)院著力打造一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高水平自有教師隊(duì)伍,推進(jìn)青年骨干教師培養(yǎng),探索建立“講席教授”制度,目前學(xué)院擁有博士生導(dǎo)師5人,碩士生導(dǎo)師14人,國家教學(xué)名師1人,教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人,國家級(jí)一流本科專業(yè)負(fù)責(zé)人1人,入選省部級(jí)人才工程項(xiàng)目近20人,專任教師具有博碩士學(xué)位的教師占87.31%;承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)、國家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)(其中重大項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng));承擔(dān)最高人民檢察院重點(diǎn)課題、司法部重點(diǎn)課題、教育部重點(diǎn)課題等省部級(jí)項(xiàng)目40余項(xiàng);獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng),江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)(其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)),江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、最高人民檢察院理論研究成果二等獎(jiǎng)等省部級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)近30項(xiàng)。辦學(xué)理念先進(jìn),培養(yǎng)特色鮮明。自1999年招生以來,學(xué)院依托揚(yáng)州大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,采用全新的辦學(xué)機(jī)制,立足江蘇,面向全國,探索高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)路徑,堅(jiān)持“讓我們一起有使命地成長”教育理念,積極推進(jìn)“產(chǎn)教學(xué)研用”深度融合人才培養(yǎng)模式改革,致力培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年來,學(xué)院積極實(shí)施本科專業(yè)品牌化、集群化建設(shè)與提升工程,大力推進(jìn)通識(shí)教育、榮譽(yù)教育改革,深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育,強(qiáng)化實(shí)踐育人和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng),積極打造“一專一品”,實(shí)行第二課堂學(xué)分制,推動(dòng)第一第二課堂融合發(fā)展。先后在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大
連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院的商務(wù)
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