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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京機電職業(yè)技術(shù)學院云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京機電職業(yè)技術(shù)學院云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2021年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是407分,對應(yīng)的最低錄取位次在166876名;
2、在江西省份2019年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是378分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在湖南省份2020年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是413分,對應(yīng)的最低錄取位次在93361名;
4、在湖南省份2020年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是384分,對應(yīng)的最低錄取位次在161162名;
5、在四川省份2020年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是252分,對應(yīng)的最低錄取位次在196246名;
6、在云南省份2019年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是301分,對應(yīng)的最低錄取位次在147106名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 422 | 91122 |
2 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 407 | 166876 |
3 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 415 | 87248 |
4 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 422 | 182800 |
5 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 382 | 101786 |
6 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 369 | 198609 |
7 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 423 | 81292 |
8 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 430 | 177075 |
9 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 314 | 35811 |
10 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 326 | 44207 |
11 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | - | - |
12 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 303 | 73570 |
13 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 328 | 53907 |
14 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
15 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
16 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
17 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
18 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 372 | 15836 |
19 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
20 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 14047 |
21 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
22 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 302 | 18010 |
23 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
24 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
25 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 475 | 178693 |
26 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 474 | 178373 |
27 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 473 | 180001 |
28 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
29 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 479 | 187590 |
30 | (5300元/年)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 491 | 72252 |
31 | (5300元/年)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 381 | 180228 |
32 | (5300元/年)云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 466 | 78783 |
33 | (5300元/年)云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 429 | 158008 |
34 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
35 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
36 | (5300元/年)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
37 | (5300元/年)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
38 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | - | - |
39 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 355 | - |
40 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 355 | - |
41 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
42 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 378 | - |
43 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 359 | - |
44 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
45 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
46 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 441 | 282300 |
47 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 435 | 295968 |
48 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 436 | 103627 |
49 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 396 | 233102 |
50 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 433 | 309503 |
51 | (5300元/年;辦學地點南京機電職業(yè)技術(shù)學院)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 419 | 139565 |
52 | (5300元/年;辦學地點南京機電職業(yè)技術(shù)學院)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 375 | 331449 |
53 | (5300元/年)云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 369 | 198119 |
54 | (5300元/年)云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 368 | 340374 |
55 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
56 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 312 | 356456 |
57 | (5300元/年;辦學地點南京機電職業(yè)技術(shù)學院)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
58 | (5300元/年;辦學地點:南京機電職業(yè)技術(shù)學院)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
59 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 365 | 113139 |
60 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
61 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 413 | 93361 |
62 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 384 | 161162 |
63 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
64 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
65 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
66 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
67 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
68 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 252 | 196246 |
69 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 195 | 258749 |
70 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
71 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
72 | (語種不限)云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
73 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 410 | 94138 |
74 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
75 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
76 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 379 | 128223 |
77 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 360 | 108619 |
78 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 301 | 147106 |
79 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 434 | 87554 |
80 | 云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
81 | 云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
82 | (語種不限)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
83 | (語種不限)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
南京機電職業(yè)技術(shù)學院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學院。學校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。學,F(xiàn)開設(shè)十個專業(yè)類22個專業(yè),涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點建設(shè)專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),機械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學校重點建設(shè)專業(yè)(群),機械設(shè)計與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,提升專業(yè)建設(shè)水平,增強服務(wù)地方經(jīng)濟的能力,學校設(shè)立了智能制造學院,重點建設(shè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、云計算技術(shù)與應(yīng)用等7個智能制造相關(guān)專業(yè),F(xiàn)已建成“3D打。ㄔ霾闹圃欤┲行摹薄ⅰ皵(shù)字化工廠”、“工業(yè)機器人實訓中心”、“南京機電萊尼機器人學院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實訓平臺”等6個智能制造實訓基地。開展“1+X”證書制度試點工作,獲批工業(yè)機器人應(yīng)用編程等11個“1+X”證書試點。2018年,學校智能制造實訓基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓基地”。同時,學校已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”,以“1+N”(平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,校企攜手打造大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力,深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,2015年1月,學校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”,大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計、制造于一體的“藍島創(chuàng)客空間”。空間建設(shè)以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨,以全院資源為依托,以科技創(chuàng)新活動為載體,聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果,重點瞄準智能制造、3D打印等前沿技術(shù),深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前,全院上下大力開展創(chuàng)客活動、開發(fā)創(chuàng)客項目、分享創(chuàng)新成果,積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式,系統(tǒng)設(shè)計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系,即 “平臺+專業(yè)+課程+導師+活動” 5個基礎(chǔ)保障,“學業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價,“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學,“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化,
南京機電職業(yè)技術(shù)學院的云
時間:2025-03-24 05:0:03宿遷澤達職業(yè)技術(shù)學院的電
時間:2025-03-24 05:0:02江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院的旅
時間:2025-03-24 01:0:04江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院是一
時間:2025-03-23 16:0:27