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南京理工大學(xué)紫金學(xué)院的機(jī)械工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-09-25 06:48:40 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院的機(jī)械工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京理工大學(xué)紫金學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)械工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2019年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械類(lèi)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是424分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在13766名;

2、在浙江省份2020年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械類(lèi)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是495分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在160025名;

3、在安徽省份2020年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械類(lèi)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是517分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在81370名;

4、在廣東省份2020年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械類(lèi)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是456分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在160552名;

5、在貴州省份2020年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械類(lèi)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是421分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在92020名;

6、在陜西省份2020年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械類(lèi)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是418分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在85689名;

二、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (包含專業(yè)機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 山西 理科 - 439 13127
2 (包含專業(yè):機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)(辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 山西 理科 - 424 13766
3 機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 330 120728
4 機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 326 116098
5 (含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
6 (含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 浙江 綜合 495 160025
7 (含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 浙江 綜合 479 174326
8 (含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 - -
9 (含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 548 103683
10 (15000元/年;含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 安徽 理科 - 517 81370
11 (含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 安徽 理科 - 497 76368
12 (含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 福建 理科 - 469 57493
13 (含機(jī)械工程車(chē)輛工程測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 福建 理科 - 443 59509
14 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 江西 理科 - 503 68808
15 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 江西 理科 - 492 62879
16 (15000元/年;包含專業(yè)機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 河南 理科 - 509 160203
17 (含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 廣東 理科 - 456 160552
18 (含機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 廣東 理科 - - 156943
19 (包含專業(yè)機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 重慶 理科 - 453 64759
20 (包含專業(yè):機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 重慶 理科 - 474 65397
21 (包含專業(yè)機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 四川 理科 - 461 153053
22 (包含專業(yè):機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 四川 理科 - 473 153846
23 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)(語(yǔ)種不限)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 421 92020
24 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器主校區(qū))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 397 101690
25 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 云南 理科 - 473 69894
26 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 云南 理科 - 469 68017
27 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 陜西 理科 - 418 85689
28 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器教學(xué)地點(diǎn):江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城文瀾路89號(hào)主校區(qū))機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 陜西 理科 - 436 86539
29 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 419 57231
30 (機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器)機(jī)械類(lèi)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 432 59440
31 機(jī)械工程專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 466 119481
32 (15000元/年)機(jī)械工程專業(yè) 2021 安徽 理科 - 486 91798
33 機(jī)械工程專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 495 55694
34 機(jī)械工程專業(yè) 2021 江西 理科 - 480 82298
35 (15000元/年)機(jī)械工程專業(yè) 2021 河南 理科 - 484 167136
36 機(jī)械工程專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 479 162459
37 機(jī)械工程專業(yè) 2021 四川 理科 - 454 153723
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三、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院師資和院系介紹

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院成立于1999年,2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)改制為本科層次的獨(dú)立學(xué)院,由南京理工大學(xué)聯(lián)合社會(huì)力量舉辦。南京理工大學(xué)是隸屬國(guó)家工業(yè)和信息化部、建有研究生院的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),師資力量雄厚,學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全,辦學(xué)特色鮮明,國(guó)家首批“211工程”“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”“雙一流”建設(shè)高校。南京理工大學(xué)負(fù)責(zé)指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施,選派、推薦和審定各專業(yè)核心課程教師和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。依托南京理工大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學(xué)優(yōu)勢(shì),紫金學(xué)院致力于培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng),具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神、人文精神與科技素養(yǎng)相結(jié)合”的應(yīng)用型、復(fù)合型、高素質(zhì)專門(mén)人才。學(xué)校占地613畝,目前已建成教學(xué)生活用房近30萬(wàn)平米,教學(xué)生活設(shè)施一應(yīng)俱全,暢通無(wú)阻的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了校園全覆蓋,智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級(jí),為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展、健康成長(zhǎng)提供優(yōu)良的條件。學(xué)校坐落在南京城東紫金山麓仙林科教城,這里匯聚了南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等12所高校,自然風(fēng)光秀麗,人文氛圍深厚,距離市中心十多公里;南京地鐵二號(hào)線連接仙林大學(xué)城和南京理工大學(xué)直達(dá)市中心;學(xué)校每天有班車(chē)往返于本校和南京理工大學(xué)之間,單程僅需二十分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學(xué)習(xí)生活更加高效舒適。學(xué),F(xiàn)設(shè)有智能制造學(xué)院、電子工程與光電技術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、商學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院等五個(gè)二級(jí)學(xué)院,32個(gè)本科專業(yè),在校生萬(wàn)余人。聘請(qǐng)南京理工大學(xué)知名教授作為學(xué)科專業(yè)帶頭人和骨干教師,引進(jìn)培養(yǎng)具有博士、碩士以上學(xué)位的專職教師,聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家擔(dān)任校外專業(yè)導(dǎo)師,建成了一支專兼職相結(jié)合、教學(xué)水平高的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。近年來(lái)學(xué)校自有教師中有11人入選江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,1人入選333工程第三層次培養(yǎng)對(duì)象;教師潛心育人工作,苦練教學(xué)技能,探索改革創(chuàng)新,在全國(guó)及省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),自2018年以來(lái),獲得包括江蘇省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、江蘇省高校微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、長(zhǎng)三角教師教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)等省級(jí)以上各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校積極探索改革創(chuàng)新之路。以“學(xué)”為中心進(jìn)行專業(yè)建設(shè)改革,以滿足學(xué)生發(fā)展需求為目標(biāo),改革人才培養(yǎng)模式,支持學(xué)生個(gè)性化發(fā)展;以契合人才需求側(cè)為導(dǎo)向,倒推制定“應(yīng)用能力+個(gè)性發(fā)展”人才培養(yǎng)方案;以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向,構(gòu)建課程體系,統(tǒng)籌第一、二課堂、課內(nèi)外、校內(nèi)外資源,實(shí)現(xiàn)“通專并重+多樣發(fā)展”;以保障學(xué)習(xí)條件為前提,“引智聚力+資源共享”,優(yōu)化教學(xué)資源配置和專業(yè)發(fā)展平臺(tái);以學(xué)生發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),循證分流全程追蹤,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師、學(xué)生成為專業(yè)建設(shè)共同體。學(xué)校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)發(fā)展成績(jī)突出,獲批省級(jí)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和嵌入式人才培養(yǎng)項(xiàng)目數(shù)在同類(lèi)院校中名列前茅:現(xiàn)有省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)(通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、公

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