當前位置:高考升學網(wǎng) > 江蘇高校 > 正文
考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對南京郵電大學通達學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析南京郵電大學通達學院怎么樣好不好,希望大家對南京郵電大學通達學院有更多的了解。
南京郵電大學通達學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是南京郵電大學通達學院學校最新介紹:南京郵電大學通達學院是經(jīng)教育部批準,由國家“雙一流”建設(shè)高!暇┼]電大學于1999年創(chuàng)辦的全日制本科獨立學院。學院實行理事會領(lǐng)導下的院長負責制。自辦學以來,學院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,依托南京郵電大學雄厚的教學資源、顯著的學科優(yōu)勢和嚴謹?shù)慕虒W管理,保持與通信信息行業(yè)密切穩(wěn)定的合作關(guān)系,成功培養(yǎng)了一批信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)的合格人才,成為造就IT英才的搖籃、投身信息產(chǎn)業(yè)的階梯。2012年,根據(jù)江蘇省委、省政府關(guān)于優(yōu)化全省高等教育結(jié)構(gòu)
高考填志愿的5條經(jīng)驗
名校>城市>學校(非名校)>專業(yè)
但其實填志愿并沒有一個通用的公式,因為每個人的性格愛好、天賦、家庭背景都是不一樣的,適合別人的方案不一定適合你。
比如吳軍老師或者香帥老師(北京大學光華管理學院金融學系副教授),他們的都會把城市排在第一,把專業(yè)排在最后。
(圖片來自公眾號“香帥的金融江湖”)
但這里其實有一個誤區(qū),就是他們這樣的大牛平時接觸到的都是人群中最優(yōu)秀的那一批。
對于那些特別優(yōu)秀的人,大學里學什么專業(yè)根本不重要,因為這些人有極強的能力,他們完全可以通過自學或者在工作實踐中把自己培養(yǎng)為跨界的復合型人才,所以對于他們來說,大城市帶給一個人的眼界、人脈和機遇,遠比專業(yè)知識要重要得多。
但如果一個人能力平平,也不愿意吃奮斗的苦,也無法承擔太大的精神壓力,那么對他來說,選擇一個穩(wěn)妥的、收入水平還不錯的專業(yè),未來過上小富即安的生活,這可能才是最適合他的選擇。
所以當我們在考慮學校、城市、專業(yè)這三者間的排序時,一定要先問一問自己,你的天賦、自律程度、承壓能力到底在什么水平上,你只有先搞清楚這個問題,才能做出適合你的選擇,這是其一。
其二,某些特定的行業(yè),城市和學校的優(yōu)先級是不一樣的。
比如新聞系,城市肯定比學校優(yōu)先級要高。
但如果是建筑專業(yè)(特別說明一下,建筑和土木完全不是一回事),這個行業(yè)里有一個自己的排名,他們認“建筑老八!,也就是:清華大學、東南大學、同濟大學、天津大學、華南理工大學、重慶建筑大學(已并入重慶大學)、哈爾濱建筑大學(已并入哈爾濱工業(yè)大學)和西安建筑科技大學。
其三,如果你很明確地知道,自己有某個特別喜歡并且擅長的領(lǐng)域,那么我建議你跟隨自己的內(nèi)心優(yōu)先去選擇專業(yè)(前提是你家里條件不是特別困難)。
一個人如果走的是自己喜歡并且擅長的那條路,往往才能發(fā)揮出自己最大的潛力,而且也會更有幸福感和滿足感。
其四,上面這一條其實要考慮一個前提條件,就是你的家庭背景。
比如王思聰,他學的是哲學專業(yè)(倫敦大學),對于像他這樣的富二代,接受博雅教育,提升思辨能力,遠比學習某種技能更加有用,畢竟人脈和資源他們家有的是。
但如果你家比較困難,你還非要去讀哲學這類不太好就業(yè)的專業(yè),那我覺得你應(yīng)該慎重考慮。
越是資源匱乏的家庭,就越要考慮投資回報率。
相對來說,工科專業(yè)是投資回報率比較高的選擇。
當然,工科領(lǐng)域其實也可以再細分為傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè),這個后面再說。
其五,選擇專業(yè)的時候還要考慮技術(shù)進步可能會給行業(yè)帶來的沖擊。
隨著人工智能的興起,一些初級的腦力工作可能會被逐步取代,比如簡單的圖文編輯、病人的預(yù)診斷、給律師整理資源的助理、模板化的工程設(shè)計圖等等,這些工作人工智能應(yīng)該會做得比人類更好。
當然,由于現(xiàn)在以及在可預(yù)見的未來,人工智能技術(shù)都還停留在弱人工智能層面(關(guān)于強人工智能和弱人工智能,我在以前的文章中有分析,這里不再專門講了),所以人工智能無法替代高級的腦力工作,專業(yè)領(lǐng)域的大牛依然會非常有價值。
但對于那些打下手的助理或者半吊子,他們很可能會丟掉飯碗。
所以像過去那樣學一個學業(yè)然后干到退休這種事,可能性會越來越小。
想要不被時代淘汰,每個人都需要終身學習的能力。
以上5點是我最近想到的,未來可能還會有更多補充,但僅僅是從以上5點就可以看出,填志愿時要考慮到的因素真的很多,而且完全是因人而異、因領(lǐng)域而異的,無法一概而論。
下面這部分是我去年整理的一些資源,僅供參考(數(shù)據(jù)部分已做了更新)。
01\填志愿要考慮的因素無非是學校、專業(yè)和城市,如果要排一下優(yōu)先級,我的看法是:
名校>城市>學校(非名校)>專業(yè)
這里我把學校分成了名校和非名校,如果你分數(shù)夠高,一定要選名校。
人是膚淺的動物,總是先看外在,再看內(nèi)在。
外在首先看臉,其次就是看標簽,而學校是伴隨你一生的標簽,好學校就像是有光環(huán)籠罩,這是其一。
想想看,為什么李健叫“清華哥哥”?
以及最近這兩年冒出來的一些年輕創(chuàng)業(yè)者,如果有一個“北大”或者“清華”的標簽,他們一定會拿出來作為宣傳的亮點的,而且也真的能夠吸引到更多的注意,這就是標簽的作用。
大學四年是塑造價值觀和完善你知識結(jié)構(gòu)最重要的階段,好學校的文化氛圍和眼界格局是完全不同的,這是其二。
大三時,有學長獲得了“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的金獎,回來后和我們分享心得。他直言不諱地說:“我們和清華北大一般的學生比,還是有優(yōu)勢的,但是和清華北大頂尖的學生比,眼界和格局上確實有差距!
你有沒有想到一個成語——田忌賽馬。
985學校之間也是有差距的,我所在的學校的上等馬能贏清華北大的中等馬,但同一層次比,確實有差距。同理,985和211比,211和一般高校,都能以次類推。
好學校意味著你能結(jié)識一群優(yōu)秀的校友,他們之中有一部分會成為你未來的盟友,這是其三。
我的高中同學MAO曾經(jīng)對國內(nèi)的“關(guān)系”深惡痛絕,所以他毫不猶豫地去了美國。
多年以后他對我說,原來美國也是講關(guān)系的,他們講的是校友關(guān)系,因為這是精英之間的身份認同。并且,這種基于校友關(guān)系的人脈資源還會延續(xù)到下一代。
兩位羅斯福總統(tǒng)都畢業(yè)于哈佛,“布什家族”四代都是耶魯校友,小布什在競選的時候甚至開玩笑說:“我繼承了我父親一半的朋友!
“一代藤校,代代藤校!边@個說法有點極端,但不無道理。
在國內(nèi),“北大屠夫”陸步軒曾經(jīng)引起了很大的爭議,因為他畢業(yè)于北大,卻在長安街頭賣豬肉,一度成為“讀書無用論者”嘲笑的把柄。幾年后,北大學長陳生邀請陸步軒一起開辦屠夫?qū)W校,還共同打造了“壹號土豬”品牌,2015年他們的公司銷量超過11億。
精英之間的聯(lián)盟,連賣豬肉都能賣到全國最好。
所以,如果能去名校,一定要去名校。
對于本科生,我想提醒你們的是,考研是推開名校大門的另一次機會,而且相比于高考,會容易不少(高考的競爭比考研的競爭要激烈很多,因為幾乎所有的應(yīng)屆生都要參與,而到了考研的時候就不一樣了。一流名校的本科生有不少會選擇出國、創(chuàng)業(yè)或者工作,也有一些原本天賦不錯的人會迷戀游戲自甘墮落,所以對于那些堅持努力的人來說,通過考研進名校,其難度相比于高考來說,其實是降了一個level的)。
P.s普通學校也能出“黑馬”,只是概率很低。就比如想成為馬云的人有千千萬萬,但馬云只有一個。還有就是要特別說明的是,馬云雖然不是名校出身,但人家是80年代的大學生(1988年畢業(yè)于杭州師范學院外語系),那個年代能夠考上大學,就已經(jīng)是社會的精英了(那個年代大學生被稱為“天之驕子”)。
02\如果去不了好學校,那就選擇你想去的城市
能在北上廣讀二本,就別去云貴甘肅讀一本。(注:這里的普通一本不包括985和211)
這不是地域歧視,而是理性的分析。
馬太效應(yīng)越來越明顯,未來的趨勢是資源和人口將持續(xù)往大城市集中(個別國家政策強力扶植的中西部城市除外),城市之間的差異會進一步拉大。大城市有豐富的行業(yè)資源,廣闊的平臺視野,更多的發(fā)展機會,以及志同道合的氛圍。除此之外,還有一條很直接的理由——本地就業(yè)(實習)會有很大優(yōu)勢。
吳軍老師曾在他的專欄中也寫過填志愿的建議,其中點到過幾個城市。
按優(yōu)先級,第一梯隊是北京和上海,第二梯隊是南京、杭州、廣州,第三梯隊是武漢、成都、西安、哈爾濱。
“首先,中國一線的城市,也就是我們常說的北、上、廣、深,和最好的大學所在的地區(qū)多少還是有些重合的,當然深圳的大學比較弱,廣州的好大學也不算多。因此盡量選擇北京、上海及周邊(即南京、杭州),以及廣州一流的大學。這些地方的機會要比中國其他地方多很多!
“再接下來,除了已經(jīng)提到的南京和杭州,按照次序還應(yīng)該考慮武漢、成都、西安和哈爾濱這四個城市。我在騰訊時,我們只到上述城市進行校招,當然在考慮城市的優(yōu)勢時,大學聚集的程度和絕對水平也很重要,因為那樣對企業(yè)來講去那里招聘成本相對低,而西安和哈爾濱能夠入圍,是大學聚集的因素,而不是經(jīng)濟發(fā)展的因素。而和我們競爭人才的阿里巴巴和百度,以及外企Google、微軟、高盛等投行,麥肯錫和普華永道等咨詢公司,也只到這幾個城市招人。”
“也就是說,從其他城市畢業(yè),即便你再優(yōu)秀,學的專業(yè)再好,直接進入這些公司的可能性幾乎是零!
吳軍老師的觀點其實已經(jīng)有一點滯后了,隨著深圳這座城市的迅猛發(fā)展,現(xiàn)在深圳大學正在吸引越來越多的優(yōu)質(zhì)生源加入,畢業(yè)生本地就業(yè)也會有明顯的優(yōu)勢。
再比如在QS2019全球大學排名中,上海大學(211高校)已經(jīng)排到了華中科技大學、廈門大學、天津大學、東南大學等老牌985高校之前。
當然,任何一個排名都會有爭議,并不說上海大學就真的比上面幾個985高校要強,但這里至少能看出一點,城市真的能給它所在的學校加分不少。
03\專業(yè)和行業(yè)前景
談行業(yè)前景之前先來說3點:
你未來的薪酬主要取決于行業(yè)需求,而不是你讀了多少書,有沒有留過學。
你在公司的價值,取決于你的不可替代程度。
未來是屬于技術(shù)宅和“高感性”人群的(這條是我個人對未來的判斷)。
技術(shù)宅,指技術(shù)上很牛逼的人。美團、滴滴、螞蟻金服等改變了我們的生活,而他們的出現(xiàn)都要靠大數(shù)據(jù)、云計算來支撐。還有一個非常有前景的領(lǐng)域是人工智能,這個屬于面向未來的領(lǐng)域,谷歌、百度這類的科技公司都在高薪搜羅人工智能領(lǐng)域的人才。
高感性人群,說的是能做出好看、獨特、搞笑和讓人感動的東西的人群,因為體驗經(jīng)濟的最大特點就是——千金難買我高興。
如果你屬于以上兩類人,老板會搶著要你,甚至你可以在小有所成之后自己開公司,典型的如前幾年靠短視頻成名papi醬。
再比如最近很火的李佳琪,他說話的時候表情豐富聲音魔性特別有感染力,所以帶貨能力極強,創(chuàng)造了5分鐘賣掉1.5萬只口紅的商業(yè)傳奇。
這就是高感性人群的優(yōu)勢,而且這個優(yōu)勢恰恰是人工智能永遠都無法取代的(當然,能不能走得遠,內(nèi)在是關(guān)鍵)。
具體到專業(yè),如果你很明確的有自己喜歡并且擅長的專業(yè)方向,那就跟隨自己的內(nèi)心。風水輪流轉(zhuǎn),熱門冷門永遠在變換,追熱門不如好好發(fā)揮你的天賦和特長。
如果你沒有特別明確的方向,理科生可以考慮高勢能專業(yè),或者比較穩(wěn)的工科專業(yè)(前者對應(yīng)新興行業(yè),后者對應(yīng)傳統(tǒng)行業(yè))。
高勢能專業(yè)是指一些門檻較高,別人不容易學會的專業(yè),比如人工智能,這是面向未來的專業(yè),現(xiàn)在缺口極大,收入也非常之高。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | (物) | 本科B | 492 | 36565 |
2021 | 天津 | (物) | 本科B | 481 | 37482 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科B | 494 | 34790 |
2020 | 天津 | (物) | 本科B | 481 | 40021 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科B | 502 | 35784 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科B | 423 | 28274 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科B | 443 | 8987 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 503 | 31508 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 508 | 32336 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 486 | 107443 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 480 | 106344 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 515 | 102623 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 484 | 104688 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 529 | 24976 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 533 | 25498 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 409 | 11074 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 397 | 12913 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 429 | 19643 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 412 | 22839 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 445 | 2639 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 443 | 5167 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 454 | 6525 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 471 | 5558 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 346 | 52803 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 315 | 55124 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 388 | 43397 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 390 | 47496 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 432 | 14575 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 469 | 13926 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 472 | 14063 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 518 | 16578 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 448 | 68584 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 432 | 69769 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 450 | 64153 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 455 | 65008 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 515 | 16540 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 526 | 14494 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 416 | 39195 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 408 | 35355 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 428 | 39445 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 416 | 46866 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 394 | 51036 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 368 | 54082 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 401 | 57422 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本三 | 405 | 61605 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 425 | 16926 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本三 | 427 | 18730 |
2022 | 上海 | (物) | 本科 | 400 | 36413 |
2022 | 上海 | (不限) | 本科 | 437 | 30533 |
2021 | 上海 | (物) | 本科 | 400 | 35686 |
2021 | 上海 | (不限) | 本科 | 423 | 31931 |
2020 | 上海 | (物) | 本科 | 400 | 36437 |
2020 | 上海 | (不限) | 本科 | 434 | 30520 |
2019 | 上海 | (不限) | 本科 | 420 | 32764 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 482 | 49055 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 487 | 48927 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+化學) | 本科 | 465 | 139472 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 467 | 137832 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 470 | 135278 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+化學) | 本科 | 446 | 135147 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 447 | 134459 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 448 | 133725 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 453 | 130021 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 457 | 127010 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 325 | 130751 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 320 | 127534 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 304 | 42715 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 304 | 41435 |
2022 | 浙江 | 1段 | 525 | 137295 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 511 | 142710 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 492 | 162016 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 547 | 104854 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 480 | 108518 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 470 | 106067 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 502 | 94653 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 481 | 92114 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 505 | 33897 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 542 | 33661 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 530 | 27028 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 536 | 27421 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 491 | 21831 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 492 | 21315 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 467 | 71406 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 462 | 72137 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 447 | 67461 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 432 | 65298 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 493 | 19301 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 494 | 20898 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 463 | 101191 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 459 | 100759 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 484 | 85446 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 474 | 77751 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 494 | 36164 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 513 | 37609 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 515 | 25443 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 527 | 23512 |
2022 | 山東 | 1段 | 469 | 223849 | |
2021 | 山東 | 1段 | 471 | 216240 | |
2020 | 山東 | 1段 | 475 | 221059 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 470 | 153029 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 519 | 42011 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 471 | 187789 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 468 | 192193 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 495 | 179984 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 456 | 173485 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 485 | 57598 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 519 | 49184 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 518 | 48340 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 498 | 49902 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 462 | 89834 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 476 | 79624 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 472 | 81783 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 453 | 83551 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 479 | 27405 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 498 | 25306 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 476 | 41017 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 490 | 38993 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 453 | 121010 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 472 | 107861 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本三 | 459 | 114026 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本三 | 443 | 107628 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本三 | 521 | 34921 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本三 | 519 | 32843 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 489 | 50318 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 491 | 56967 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 486 | 165379 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 487 | 163389 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 471 | 173347 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 471 | 173470 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 453 | 164701 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 424 | 165606 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 487 | 52206 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 503 | 54628 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 386 | 108709 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 376 | 113441 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 373 | 115397 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 369 | 113453 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 450 | 39724 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 435 | 40591 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 395 | 44085 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 416 | 39922 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 532 | 24427 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 532 | 24427 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 522 | 25270 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 523 | 25021 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 501 | 28715 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 517 | 25165 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科B | 542 | 17487 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科B | 583 | 7187 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 474 | 20038 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 503 | 24142 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 456 | 64720 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 459 | 74441 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本二 | 449 | 66610 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 465 | 69531 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 498 | 20717 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 499 | 22522 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 436 | 174821 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 433 | 173698 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 467 | 146588 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 482 | 144843 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 497 | 47804 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 496 | 49199 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 478 | 50078 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 488 | 54003 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 379 | 112626 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 382 | 112765 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 401 | 112647 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 386 | 112160 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 487 | 34432 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 500 | 31116 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 484 | 33938 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 476 | 34059 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 450 | 82957 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 450 | 82608 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 459 | 79143 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 449 | 80351 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 525 | 33544 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 517 | 31906 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 501 | 31637 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 502 | 30909 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 412 | 87020 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 400 | 88002 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 421 | 83823 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 437 | 85303 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 489 | 22307 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 486 | 25178 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 374 | 69394 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 367 | 71495 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 406 | 64764 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 424 | 64277 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 443 | 19879 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 454 | 20102 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 478 | 19012 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 470 | 20820 |
2022 | 青海 | 理科 | 本二 | 338 | 16169 |
2021 | 青海 | 理科 | 本二 | 338 | 15851 |
2020 | 青海 | 理科 | 本二 | 350 | 14931 |
2019 | 青海 | 理科 | 本三 | 370 | 14126 |
2020 | 青海 | 文科 | 本二 | 434 | 4047 |
2019 | 青海 | 文科 | 本三 | 428 | 4504 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 389 | 18079 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 384 | 17906 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 400 | 18426 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 423 | 17141 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 482 | 5318 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 501 | 5019 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 500 | 5926 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 352 | 26598 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 366 | 24375 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 385 | 24618 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 403 | 24758 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 387 | 7724 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 403 | 8023 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 425 | 7766 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 445 | 8031 |
南京郵電大學通達學院 | 南京郵電大學通達學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1999年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | https://www.nytdc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0514-89716166","89716199"] | |
招生網(wǎng)址 | https://zjc.nytdc.edu.cn/ |
南京郵電大學通達學院是經(jīng)教育部批準,由國家“雙一流”建設(shè)高!暇┼]電大學于1999年創(chuàng)辦的全日制本科獨立學院。學院實行理事會領(lǐng)導下的院長負責制。自辦學以來,學院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,依托南京郵電大學雄厚的教學資源、顯著的學科優(yōu)勢和嚴謹?shù)慕虒W管理,保持與通信信息行業(yè)密切穩(wěn)定的合作關(guān)系,成功培養(yǎng)了一批信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)的合格人才,成為造就IT英才的搖籃、投身信息產(chǎn)業(yè)的階梯。2012年,根據(jù)江蘇省委、省政府關(guān)于優(yōu)化全省高等教育結(jié)構(gòu)和布局的調(diào)整方案,南京郵電大學與揚州市人民政府合作,在榮獲聯(lián)合國人居獎、素有“淮左名都,竹西佳處”之稱的歷史文化名城揚州共建新校區(qū)。新校區(qū)坐落于揚州市儀揚河畔的大學城——揚子津科教園區(qū),占地893畝,校園教學區(qū)、實驗區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等規(guī)劃科學、布局合理、建筑古雅、景色宜人,教學、實驗及生活設(shè)施先進齊全,是廣大學子求學成才的理想殿堂。學院現(xiàn)擁有專、兼職教師612人,其中高級職稱279人。專任教師中具有博士、碩士學位的教師達到總數(shù)的90%,有享受政府特殊津貼6人,省“333工程”培養(yǎng)對象9人,省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師29人,F(xiàn)有在校生10428人,設(shè)有19個以電子信息類專業(yè)為主干,工、管、文、經(jīng)等相互交融的優(yōu)勢專業(yè),其中通信工程、信息工程、電氣工程及其自動化、金融工程和電子商務(wù)5個專業(yè)被評為江蘇高校一流本科專業(yè)。學院建設(shè)、改造實驗室49個,投入經(jīng)費5000多萬元,面積達10800平米,滿足教學需求。2020年度在江蘇省獨立學院中唯一成功獲批江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心建設(shè)點,目前學院雙創(chuàng)中心共有校內(nèi)場地建筑面積8602平方米。學院還將不斷投入,持續(xù)提升辦學條件。學院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,緊密依托南京郵電大學辦學,聘請南京郵電大學教學水平高、經(jīng)驗豐富的教師授課,實施“分類培養(yǎng)、因材施教”的人才培養(yǎng)模式,著力建設(shè)“課程、實踐、競賽、講座、社團、實習”六大能力發(fā)展平臺,旨在培養(yǎng)具有社會責任感,具有扎實理論功底,具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會各界的高度認可。學生就業(yè)主要分布在長三角地區(qū)及長江經(jīng)濟帶。近半數(shù)畢業(yè)生從事新一代信息技術(shù)和軟件(含物聯(lián)網(wǎng)和云計算、智能電網(wǎng))行業(yè);畢業(yè)生考研升學率較高成為學院主要特色亮點。學院畢業(yè)生近三年考研升學率平均達到14%,2021年考研升學率達14.12%,考研升學率再創(chuàng)佳績,特別是通信工程專業(yè),考研升學率高達30.14%,其中近60人被南京航空航天大學、南京理工大學、合肥工業(yè)大學、中國礦業(yè)大學、江南大學、南京郵電大學等“雙一流”建設(shè)高校和知名學府錄取。據(jù)聚志愿2021全國民辦大學和獨立學院升學率排行榜,學院升學率在江蘇省民辦大學和獨立學院中排第4位,等級為A。在2020中國獨立學院排行榜中,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量位列全國第14名。學院學生在國內(nèi)外諸多學科比賽中屢獲佳績。先后獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級獎項5項,“挑戰(zhàn)杯”系列大賽省級獎項4項,全國大學生電子設(shè)計競賽省級及以上獎項34項,其中國家級一等獎和二等獎各1項,全國大學生數(shù)學建模競賽省級及以上獎項27項,其中國家級二等獎4項,IRAN Robocup國際機器人大賽季軍,全國大學生市場調(diào)查分析大賽省級及以上獎項19項,其中國家級獎項7項,美國大學生數(shù)學建模競賽國際獎項16項,其中一等獎4項。此外,還在“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、中國大學生計算機設(shè)計大賽、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、全國大學生英語競賽、江蘇省大學生機器人大賽、江蘇省普通高等學校高等數(shù)學競賽等比賽上獲得佳績,累計獲得省部級以上獎項1301項。學院加強與國際知名大學的合作和交流。經(jīng)過多年的開拓和積累,學院已與國外10多所院校建立了教學、科研和學生交流的合作渠道。目前正在運行的國際合作項目包括:美國中密西根大學的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目、英國諾森比亞大學的“3+1”校際交流本科雙學位項目、新西蘭惠靈頓維多利亞大學的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目等。通過對外交流與合作,為學生的成長提供了更加廣闊的發(fā)展空間。學院加強校企合作項目建設(shè)。自遷址辦學以來,學院先后與電信運營商及揚州地方知名通信信息企業(yè)共建了實習實訓基地,不斷提高學生的實踐能力和職業(yè)適應(yīng)性,建立了“理論教學—實習實訓—就業(yè)創(chuàng)業(yè)”一體化的培養(yǎng)模式。學院與揚州市政府相關(guān)部門展開合作,促進“政產(chǎn)學研”深度融合發(fā)展,共建學生實習實訓基地;聘請多名企業(yè)高管為我院客座教授,將大學的人才培養(yǎng)與企業(yè)的應(yīng)用需求進行高度對接,提高了契合度。學院為學生設(shè)立了20多種獎學金、助學金項目,用以獎勵在專業(yè)知識學習和在科技創(chuàng)新、專項技能、社會工作等方面做出成績的各類優(yōu)秀學生,獎勵面達60%以上。同時學院還通過國家助學貸款、提供勤工助學崗位和特殊補助等途徑,幫助經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)。學院秉承南京郵電大學“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓,堅持應(yīng)用型、多科性、國際化的辦學定位,踐行“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、科學、奉獻、進取、協(xié)作”的通達精神,積極探索依托通信行業(yè)、面向信息社會的特色發(fā)展之路。學院將一如既往地致力于打造通達品牌,增強核心競爭力,堅持創(chuàng)新發(fā)展,面向世界,將學院建設(shè)成一所高水平信息類應(yīng)用型大學。(2021年6月11日更新)
南京郵電大學通達學院開設(shè)專業(yè)有財務(wù)管理、物流管理、市場營銷、金融工程、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學、電子商務(wù)、自動化、電氣工程及其自動化、軟件工程、軟件工程(嵌入式培養(yǎng))、計算機科學與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))、計算機科學與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))、網(wǎng)絡(luò)工程(嵌入式培養(yǎng))、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、光電信息科學與工程、電子科學與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))、電子科學與技術(shù)、通信工程(嵌入式培養(yǎng))、通信工程、信息工程
南京郵電大學通達學院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
商學院 | 財務(wù)管理 | 本科 |
物流管理 | 本科 | |
市場營銷 | 本科 | |
金融工程 | 本科 | |
信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 | |
廣告學 | 本科 | |
電子商務(wù) | 本科 | |
電氣工程學院 | 自動化 | 本科 |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
計算機工程學院 | 軟件工程 | 本科 |
軟件工程(嵌入式培養(yǎng)) | 本科 | |
計算機科學與技術(shù) | 本科 | |
物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng)) | 本科 | |
計算機科學與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)工程(嵌入式培養(yǎng)) | 本科 | |
數(shù)字媒體技術(shù) | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 本科 | |
電子工程學院 | 光電信息科學與工程 | 本科 |
電子科學與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 本科 | |
電子科學與技術(shù) | 本科 | |
通信工程學院 | 通信工程(嵌入式培養(yǎng)) | 本科 |
通信工程 | 本科 | |
信息工程 | 本科 |
江蘇總共有多少所大學
時間:2024-07-02 09:0:59南通有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:56徐州有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:53常州有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:50